【精華】一年級教學工作計劃4篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一年級教學工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級教學工作計劃 篇1
本學期我仍然擔任一年級二班的基礎英語教學，同時，將配合外籍教師做好口語課程的工作。
一、學生情況分析：
本學期的任務是艱巨的，全班14 個學生中男生9個，女生5個;其中民族學生8個，漢族學生6個,相比上學期,少了2個優(yōu)秀學生。首先，學習氣氛就需要逐步的指點及規(guī)范，既要活躍課堂氣氛，也要管好班級紀律，這是教學里的首要任務。其次，學習方法而言，還要逐步培養(yǎng)學生學習英語的環(huán)境和氣氛，有些學生基礎還不錯，學習態(tài)度也相對認真，同時也有一些學生貪玩，基礎較薄弱，應幫助其培養(yǎng)積極的學習習慣及指導有效的學習方法。對于基礎好并表現(xiàn)好的學生，要適時恰當?shù)慕o予鼓勵和認可，對于基礎薄弱接受能力不強的學生而言，要盡量多指導，并激發(fā)其學習的興趣，稍有成績就應極力鼓勵，認可其學習狀態(tài)及成果。同時，在班里要形成競爭的意識，互相攀比學習成績和學習狀態(tài)，來加速學生學習的熱情。由于學生年紀還都太小，在學習之外，還要適當進行生活上的指導及品德上的教育，一步步規(guī)范學生的行為，并進行必要的監(jiān)督。
二、一年級下冊英語教材分析：
本學期的教材New Standard English分為11個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。每周計劃教授一個模塊，每個模塊分為6個課時，其中一節(jié)課時用于考試練習或復習。每個模塊中，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學習，目的有三：一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感;二是提高學生發(fā)音的準確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外學會使用。同時，這學期還有《英語的童年》的教授，各種小詩配以肢體語言，希望能夠豐富學生的語言及課外生活。
三、一年級下冊英語教學內(nèi)容：
通過教材的學習，本學期學生們將會接觸到日常用語，并主要強化發(fā)音和口語練習，學習內(nèi)容包括：用英語稱呼爸爸媽媽家人朋友及他們的工作，說明物品是誰的，說出身體部位;還要學說一些常見動物，并描述他們的特征;學習如何邀請朋友一起參加活動，以及如何表達和詢問喜歡什么體育活動、食物和玩具等。學習時不僅僅單純學說單詞，還要鼓勵學生多說語句，在句子中記住更多的單詞。此外，課文中也出現(xiàn)了一些語法內(nèi)容，我也將要求學生初步學會這些語句并使用。
四、一年級下冊英語教學目的：
要求學生能夠用英語自如的介紹自己的家人和他們的職業(yè)，會用英語說出物品是誰的，并說出身體部位;學會描述常見動物的特征，表達自己喜歡的事物等。同時，還要會朗讀各種小詩及歌曲。重點在于大聲說英語，同時要會寫26個字母，要求書寫工整。同時，在生活及學習中會運用簡單的英語。
五、一年級下冊英語教學措施：
1.為學生創(chuàng)造良好的說英語的氣氛，培養(yǎng)互相合作的精神，形成小組練習或搭檔練習;
2.課前教具準備：多媒體課件，彩色卡片、錄音機、單詞卡片。
3.在說英語的同時努力糾正其發(fā)音，并逐漸激發(fā)其興趣及自信心。課堂上多用教學課件，吸引學生注意力，并引導學生多問多學，帶著好奇心學習新知識;
4.在課后，盡量多要求學生回去鞏固知識，在家或在宿舍養(yǎng)成和每個人用英語打招呼的習慣，并用英語說出物品的名稱。養(yǎng)成使用英語的習慣。
5.對于差生要鼓勵其多花時間練習英語，并利用課余時間幫助其改正錯誤，多指導其讀書識圖能力，爭取盡快把成績趕上去。
一年級教學工作計劃 篇2
教學目標：
1、培養(yǎng)學生能注意聆聽描寫小動物的歌（樂）曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處。
2、營造良好的音樂課堂氛圍，引導學生聆聽和學唱歌曲《動物說話》，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。
3、通過各種音樂活動，鼓勵學生創(chuàng)造性地參與，發(fā)揮學生的想象力，提高學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，并在活動中培養(yǎng)學生良好的合作以適合在群體中的協(xié)調能力。
教學重點：
1、學習聆聽音樂，感受音樂，表現(xiàn)音樂中的藝術形象。
2、學唱歌曲《動物說話》，準確演唱有間奏穿插的歌曲。
3、啟發(fā)學生創(chuàng)編歌詞，表現(xiàn)自己喜愛的小動物。
教學用具：
鋼琴（或口風琴）、多媒體、課件、動（植）物圖片
教學過程：
一、創(chuàng)設情境。
1、律動。（播放輕音樂《三只小豬》）學生自由地用身體語言表現(xiàn)音樂。（為學生創(chuàng)設一種輕松愉悅的氛圍，調動學
學生的學習興趣。）
2、談話：同學們！你們喜歡動物嗎？老師非常喜歡小狗。你喜歡什么小動物呢？用你喜歡的小動物的叫聲問好吧！
“汪！汪！汪！小動物們好！”（……）
3、引入。（播放清晨大森林的音樂，出示大樹、小草、湖水的板書，四周貼滿小動物的圖片）師：看！我們到哪兒呢？（……）森林里的動物可多了。聽！這是誰來了？
4、聆聽。（播放各種描寫動物的音樂）師：讓我們用動作和聲音模仿、表現(xiàn)。
�。�、找一找，貼一貼。（游戲中可培養(yǎng)學生在群體中合作、協(xié)調的能力，同時也能幫助學生認知動所棲息的環(huán)境。）
�。�、小結。師：動物是人類的朋友，我們要保護動物，要維護生態(tài)平衡。（揭題《可愛的小動物》）
二、學習歌曲。
1、談話：日常生活中你都喜愛哪些動物，會模仿它的叫聲或動作嗎？（學生間信息交流）
2、猜一猜。請學生上臺表演，其他同學猜一猜。（另一種信息交流活動，同時也是學生較喜愛激趣活動。）
3、小動物們也有小動物的語言。（出示小雞、小鴨的圖片）
小雞說話唧唧唧，小鴨說話嘎嘎嘎。（揭題《動物說話》）
4、聽一聽，看一看，想一想。聆聽歌曲《動物說話》的演唱，看教師做動作拍手、晃頭，想一想：為什么老師在這兒
拍手、晃頭？（通過律動認識歌曲中穿插的間奏。）
5、唱一唱，拍一拍。老師唱，請同學們隨音樂拍出間奏。
6、演雙簧。請一位同學們隨老師的演唱做口型，表演。
7、學生隨教師的琴聲邊唱邊做動作。（演唱第二段，讓學生創(chuàng)編間奏的動作）
8、說：我們還有許多喜愛的小動物，也要加入我們的演唱，請同學們想一想該怎樣演唱呢？（指導學生創(chuàng)編歌詞）
9、為新加入的小動物編動作演唱。
10、小木魚也想?yún)⒓游覀兊难莩獣l來敲小它為我們伴奏。敲一敲，比較一下應怎樣敲木魚。
11、小雞說話唧唧唧，小鴨說話嘎嘎嘎。哪你怎樣演唱出你很愛小動物的心情呢？誰的'表情好我就來學誰。
三、教師小結。
你們演唱的小動物真可愛，動物是人類的朋友，我們都要愛護它。剛才小熊貓請小鳥捎信賴要我們?nèi)ネ媪�。想去嗎？（想）好！準備出發(fā)……（播放管弦樂《快樂的小熊貓》）
一年級教學工作計劃 篇3
學情分析：
一年級學生剛入學，對學校生活覺得陌生，好奇，在行為習慣方面可能比較隨便，具體表現(xiàn)在上課坐不住，隨便發(fā)言走動，沒有良好的學習習慣等，適應不了學校的條條框框，不能自覺地遵守學校的規(guī)范。
教材內(nèi)容：
第一單元：
你好，新學校
1、美麗的校園
2、老師，您好
3、學校里的一天
4、我是小學生
第二單元
我的新生活
1、我喜歡我的班級
2、我們一起做
3、學習的快樂
4、麻煩事，我不怕
第三單元
我愛我家
1、我的爸爸和媽媽
2、親親熱熱一家人
3、讓我自己來吧
教學目標：
一、態(tài)度和情感
感受新學校環(huán)境的美好，對老師充滿信任和敬仰，為自己是小血色懷念感感到快樂。感受學習的愉快，體驗克服困難的喜悅。會向父母表達自己的敬意和謝意，體會家庭帶給人的快樂，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，能高手到自己的進步，愿意為美好的明天而付出努力。
二、行為和習慣
了解學校的環(huán)境，設施，了解學校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢。能主動和同學交往，說簡單的禮貌用語，初步養(yǎng)成良好的課間活動習慣，并注意文明用語，只有一定的生活自理能力。積極參與行為練習適應學校生活，學會簡單的自我介紹，和介紹別人的方法，學會待人接物的禮儀。
三、知識技能
知道校園環(huán)境中的一些標志性的建筑，認識老師的辦公室，知道教師節(jié)，了解基本課程和課外活動，形成初步的安全意識，學會在校安全生活的基本技能，能練習正確的坐立，行的姿勢，能辨別不美的行為習慣。
單元要點：
第一單元：認識學校的環(huán)境，感受學校環(huán)境的美麗并喜愛新學校，知道進老師辦公室的禮儀常規(guī)，能感受老師的愛心，初步認識小學生和幼兒園的不同，主動，樂意適應這些變化，養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。
第二單元：感受與人交往的快樂和班級集體生活中“伙伴多”的喜悅。會在生活中運用邀請別人和接受別人邀請的禮貌用語，有初步的規(guī)則意識，學會合理安排課間時間，體驗天天進步的喜悅，鼓勵兒童自己想辦法解決麻煩，倡導“做錯了事情及時改正，遇到問題想辦法解決”
第三單元：體會到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會在家使用文明禮貌，表達自己對家恩的尊敬與愛，培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，養(yǎng)成自覺管理自己的習慣。
第四單元：能感受冬天的氣候特征，樂意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進步。會制訂寒假生活安排表，并初步學會按計劃安排自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。
方法措施：
1、耕具學生年齡特點，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。
2、通過真實的生活背景，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感與規(guī)范意識，并自覺地接受規(guī)范制約。
3、在豐富的學習中感受生活，學會生活。
課時安排：
第一單元8課時
第二單元9課時
第三單元7課時
第四單元8課時
一年級教學工作計劃 篇4
一、基本情況分析
一年級語文備課組有3位教師，都有一定的教學經(jīng)驗，課堂教學老練。從事低年級的教學工作多次，對低年級的教學有著豐富的經(jīng)驗，對一年級的知識教學有個系列的概念。一年級為起始年級，在入學前，我們對每位學生進行家訪，了解到學生間差異較大，識字量上、拼音上表現(xiàn)明顯。起步早的學生能閱讀短文，起步晚的則一字不識，這給教學帶來一定的困難。
二、指導思想
認真學習、領悟新基礎教育理念、全優(yōu)課堂理念，積極貫徹落實校教導處的工作要求，不斷加強學習，提高理論素養(yǎng)，以學校狠抓語文教學質量教學工作重點為契機，創(chuàng)造性地開展課堂教學研究，并加強日常集體反思，增強小組群體的教育教學智慧，提高學生學習語文的興趣為中心。認真落實課題研究計劃，強化教育教學常規(guī)，全面提高教學質量。通過學習、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質量。
三、本學期教學目標
1、認真學習教學常規(guī)，踏踏實實做好日常教學工作。
2、積極參加一年級教學研究活動，定時定點開展備課組活動。
3、關注全年級每個學生的語文學習狀態(tài)，保證教學質量。
4、在教學中勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)問題，積極參與教研組的課題實踐操作，認真做好資料積累等工作。
四、具體措施
1、結合學習新課程標準、新教材編寫說明、教材單元訓練目標及關于教材的調整意見等，把握好教學重點。加強學習、廣泛閱讀，豐厚各人的人文底蘊，積極開展學習交流活動，共同提升理論素養(yǎng)。
2、根據(jù)年級組課題與個人特色項目，有目的地進行專業(yè)學習和實踐研究，做好資料積累工作。
3、圍繞課題加強集體備課，上好研究課，根據(jù)情況及時調整計劃，改進措施，以取得良好的研究效果。
4、潛心鉆研教材及教法，努力探索全優(yōu)課堂教學模式，做好研究。
5、全組教師要善于運用全優(yōu)課堂理念來審視和剖析自己的教學計劃和教學行為，在教研活動時，對各類研究課例進行分析研究，取他人之長補己之短，以求有所提高保證每次教研組活動的時間、效率，營造時時事事皆可教研的濃厚氛圍。
6、加強教學常規(guī)的自查、互查，及時總結教學中的得失，并按月進行隨筆交流，以獲得同行的指點幫助，真正做到同反思、同進步，個人提高的同時，備課組的整體水平也“水漲船高”。
7、根據(jù)學生年齡特點開展小型多樣的語言實踐活動，豐富學生的學習生活。利用課余時間做好輔優(yōu)補差工作。
本學期計劃在全年級開展一次“識字大王”、“短文朗讀”比賽，以活動培養(yǎng)學習興趣，促學生進步。
五、具體安排
第一周：學習了解一年級的教學工作常規(guī)，學習教研活動的精神，初步設想備課組的活動思路。
第二周：認真學習一年級語文新教材調整意見。集體理第一單元的教學重難點，以確保單元目標的達成。開學初的教學常規(guī)檢查。
第三周：進行組內(nèi)的隨堂聽課。學習、交流前一階段的教學情況，探討教學工作中出現(xiàn)的問題，思考解決的方法。集體備課第二單元。
第四周：備課檢查反饋，并交流合理建議。
第五周：教學隨筆交流。
第六周：國慶休息。
第七周：理論學習，對每次的課堂教學進行反思、修改，以尋求更好的一年級的課堂教學模式。
第八周：教學常規(guī)自查、互查、交流。機動。
第九周：教學隨筆交流。
第十周：統(tǒng)一期中復習要求，
第十一周：期中質量分析。交流聽課體會。
第十二周：集體備課第三單元。
第十三周：語文課外活動競賽——識字大王比賽。
第十四周：交流近階段外出聽課體會。教研組研討課。
第十五周：教學隨筆交流。
第十六周：集體備課第四單元。
第十七周：交流各班學習情況。常規(guī)檢查反饋。
第十八周：交流教學隨筆。
第十九周：討論期末復習計劃，復習內(nèi)容。集體備復習課。
第二十周：交流復習情況。期末質量分析，撰寫備課組工作總結。
【一年級教學工作計劃】相關文章：
一年級學生教學的工作計劃11-23
一年級體育教學的工作計劃07-10
關于一年級教學的工作計劃11-24
一年級體育教學的工作計劃06-14
一年級學生教學的工作計劃11-22
一年級教學工作計劃_工作計劃04-13
一年級培優(yōu)補差教學的工作計劃12-14
一年級語文下冊教學的工作計劃10-07
小學一年級體育教學的工作計劃12-19
一年級教學工作計劃11-30