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      2. 四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃

        時間:2022-11-11 15:56:28 教學(xué)計劃 我要投稿

        四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃范文

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃范文,希望對大家有所幫助。

        四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃范文

        四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃范文1

          一、學(xué)情分析:

          本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。

          二、教材分析:

          本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu),注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學(xué)生,學(xué)以致用為原則,選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課,內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設(shè)計.應(yīng)用,欣賞.評述,綜合.探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          (一)總目標(biāo)

          學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了

          解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

         。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

          1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

          2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

          3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

          4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

          四、教學(xué)重點、難點:

          重點:

          1. 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

          2. 能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。

          3. 用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

          難點:

          1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

          2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

          3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。

          4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

          五、教學(xué)措施:

          1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

          2.多種形式,組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

          3. 教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

          六、教學(xué)進度:

        四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃范文2

          一、主要內(nèi)容及教材重點、難點

          主要內(nèi)容

          本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

          教材重點

          在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

          教材難點

          強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。

          知識和能力

          通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

          過程與方法

          引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

          情感態(tài)度價值觀

          在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

          三、提高課堂教學(xué)效率,貫徹新課程理念的具體措施

          根據(jù)本班學(xué)生實際與個人的目標(biāo),抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價的改革、減負手段等)

          合作的學(xué)習(xí)方式

          提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí),提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進行合作學(xué)習(xí),鼓勵合作與探究,合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料,進行研究性學(xué)習(xí)的前期準備,如:上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料,進行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學(xué)習(xí),通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

          學(xué)科實踐活動(每學(xué)期2次):

          1、在《會走的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后,自己設(shè)計、利用廢舊物品制作一間會走的玩具并進行展覽。

          2、在《;赵O(shè)計》一課中,設(shè)計課后拓展作業(yè)為:為我們自己的學(xué)校設(shè)計一枚;铡

          創(chuàng)造性的培養(yǎng)

          培養(yǎng)形象思維能力,提高用美術(shù)表達自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力。

          采取巧妙的設(shè)計提問、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),如:將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中,使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。

          轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程,并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來,從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題,進而發(fā)展綜合實踐能力。

          以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

          四、全冊教學(xué)進度

          略

        四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃范文3

          一、教材重、難點

          教材重點:促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

          教材難點:以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

          二、學(xué)情分析

         。ㄒ唬┓e極方面

          1.學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。

          2.普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

         。ǘ┐嬖趩栴}

          1.由于人數(shù)較多,上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹,注意力容易分散,沒有做到靜、齊、快。

          2.部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。

          3.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

          三、教學(xué)任務(wù)和要求

          以新課標(biāo)的理念 為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。

          注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。

          注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實際生活。

          四、 教學(xué)措施與方法

         。ㄒ唬┱J真貫徹新課程標(biāo)準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

          (二)加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

         。ㄈ┕膭顚W(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的`的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

         。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

         。ㄎ澹┻\用電視、錄像、范畫、訪問、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

         。└母镌u價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

         。ㄆ撸┏浞掷米匀画h(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。

          (八)培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

         。ň牛├眯麄鞔昂兔佬g(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生的積極性。

        四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃范文4

          一、教學(xué)目標(biāo):

          通過本學(xué)期的教學(xué),幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點,增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進一步擴大學(xué)生美術(shù)的知識面,增強學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,通過動手操作的一些課程加強學(xué)生的動手能力并促進學(xué)生智力的發(fā)展。具體為:

          1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,增加學(xué)生對美術(shù)和特產(chǎn)的了解,增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情,同時獲得美術(shù)知識。

          2、將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中,進一步鞏固二年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達到學(xué)以致用的目的。

          3、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計課教學(xué),打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。

          4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

          二、教學(xué)重點:

          考慮到三年級學(xué)生的年齡特點,運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際,因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多,它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。

          三、教學(xué)難點:

          將繪畫與手工項結(jié)合的設(shè)計課教學(xué),既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量,兩者都是重要的部分,同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點。

          四、教材的特殊處理:

          1、由于教材畫面較小,教師教學(xué)中應(yīng)該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示,使學(xué)生都能看得清楚看得明白。

          2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足,教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準備一些必要的實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

          五、教學(xué)需要注意的問題:

          1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。

          因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具,白小心容易誤傷自己和他人,一定要提醒學(xué)生注意安全,尤其要防止學(xué)生持刀玩耍,甚至斗毆。另外還要注意雜物的清掃,保持教師的衛(wèi)生和整潔。

          2、要求學(xué)生做好材料的準備工作。

          要做到課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進程。

          六、課時安排

         。裕

        四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃范文5

          一、學(xué)情分析:

          對于四年級學(xué)生來說,思維活潑,想象豐富,接受能力比較強,也具備了一定的美術(shù)知識和技能。動手能力也較強。大部分學(xué)生喜歡美術(shù),對美術(shù)有濃厚的興趣,上課也有一定的氣氛。學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí),普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)簡單的雕刻、塑造的基本方法。

          2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和其妙、獨特的想象能力。

          3、增強對自然和生活的熱愛。

          三、教學(xué)重難點:重點是:促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

          難點是:以激發(fā)學(xué)生興趣為前提,兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要。

          四、教學(xué)方法與措施:

          1、通過各種教學(xué)活動,圍繞教材,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦,全面掌握本冊教材中的內(nèi)容----積累知識,提高技能。

          2、以課標(biāo)為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀,滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。

          3、充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能,從而提高學(xué)生的審美能力。

          4、聯(lián)系生活經(jīng)驗,鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)。

          5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料的學(xué)習(xí)方法進行自主性學(xué)習(xí)與合作交流。

        四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃范文6

          一、教材分析

          本冊教材編寫符合四年級學(xué)生身心特點,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計新穎,課題內(nèi)容涉及面較廣,注重學(xué)生審美感受和能力培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。

          本冊共計15課時,分四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          1、造型、表現(xiàn):通過學(xué)生對事物的觀察、想象、表現(xiàn)、描繪及制作,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛傳統(tǒng)文化的情感。如《戲曲人物》《盤盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《風(fēng)兒吹過》。

          2、設(shè)計、應(yīng)用:通過創(chuàng)意設(shè)計、立體造型和對傳統(tǒng)手藝的學(xué)習(xí)來美化和豐富我們的生活,培養(yǎng)學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力。如《臺燈設(shè)計》《喜氣洋洋》《瓶子新生代》。

          3、欣賞、評述:通過觀察、理解,提高欣賞能力和明辨是非能力,激勵學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化藝術(shù),增強自豪感。如《漫畫與生活》《秦陵兵馬俑博物館》。

          4、綜合、探索:通過學(xué)習(xí)手工制作、立體構(gòu)成和海報設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,樹立民族精神,以龍的傳人為榮。如《水資源》《龍的傳人》。

          二、學(xué)生情況分析

          四年級(7)(8)(9)三個班共有學(xué)生120人,上學(xué)期美術(shù)測試優(yōu)秀占30%,不及格占10%,總體一般,但兩極分化現(xiàn)象嚴重。

          由于教材內(nèi)容的廣泛性和學(xué)習(xí)用具材料的多樣性,越來越多的學(xué)生難以完成美術(shù)學(xué)習(xí)的任務(wù),主要表現(xiàn)在:

          1、學(xué)生自帶工具不齊,作業(yè)不能按時完成;

          2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,作業(yè)拖欠現(xiàn)象嚴重;

          3、教材涉及面廣,學(xué)具多且復(fù)雜,導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常忘帶;

          4、上課隨意走動,做小動作,注意力不集中,大聲說話不守紀律學(xué)生較多。

          通過教學(xué),每班出現(xiàn)了較多的尖子生,他們想象力豐富、思維敏捷、創(chuàng)造能力強且能彰顯其個性,同時也涌現(xiàn)出一批后進生,雖然每次的作業(yè)還不理想,但在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成及作業(yè)上交上都向前邁進了一大步。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、通過學(xué)習(xí),了解部分美術(shù)語言,會使用各種繪畫和手工制作工具,掌握一些簡易的創(chuàng)意和制作方法及簡單的設(shè)計和裝飾,并通過欣賞、描繪、制作等方法表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界,感受美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)其豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。

          2、觀賞自然和各種美術(shù)作品,初步領(lǐng)悟作品的意境和表現(xiàn)內(nèi)容并能用口頭闡述其特色,表達自己的感受。

          四、提高質(zhì)量的具體措施

          1、繼續(xù)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,加大力度約束個別學(xué)生的不良行為,以便在課堂中能很好的把握教學(xué)環(huán)節(jié)。

          2、提前通知學(xué)生課堂中所需的學(xué)習(xí)用具,并以“家校通”為平臺,用短信的方式告訴家長,讓家長及時為孩子準備美術(shù)用具,為課堂教學(xué)開綠燈。

          3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚,并引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

          4、吃透教材,精心備課,及時反思,做好課前一切準備。

          5、課堂中多讓學(xué)生觀賞自然和各類美術(shù)作品,理解畫意,并能用語言大膽表達自己對作品的感受,提高學(xué)生鑒賞和審美能力。

          6、繼續(xù)做好學(xué)生的作業(yè)成績登記工作,采用多獎勵少懲罰的方法督促學(xué)生按時上交作業(yè)。

          7、合理利用班級書架和展臺,展出優(yōu)秀的和有進步的學(xué)生美術(shù)手工作品和繪畫作品,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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