用電腦怎么做教學(xué)課件
用電腦怎么做教學(xué)課件呢?下面是小編收集整理的以PPT為例做的教學(xué)課件方法，希望對(duì)您有所幫助!
一、幻燈片的風(fēng)格
講課用幻燈片的風(fēng)格應(yīng)以大方為主，幻燈片的背景應(yīng)簡(jiǎn)單素雅，忌大紅大紫、五彩斑斕，以免喧賓奪主。背景顏色宜選用淺灰、淡藍(lán)、淡綠等，這些顏色比較柔和，能給文字、圖片、圖表等留下足夠的展示空間，不會(huì)因?yàn)楹臀淖�、圖片顏色近似而讓人難以辨別，也不會(huì)因?yàn)轭伾^(guò)于絢爛而顯得刺眼。
二、幻燈片的數(shù)量
講課材料可以多準(zhǔn)備一些，但是幻燈片的數(shù)量要控制在一定范圍之內(nèi)。一般不少于10頁(yè)，否則傳遞的信息量過(guò)少，聽(tīng)眾的注意力不容易集中，幻燈片的作用無(wú)法得到有效發(fā)揮�；脽羝臄�(shù)量也不能太多，否則信息量太大，令聽(tīng)眾目不暇接，一時(shí)難以消化吸收，同樣影響講課效果。具體數(shù)量視講課時(shí)間而定，一般講一個(gè)半小時(shí)的課，幻燈片應(yīng)控制在20—50頁(yè)左右;如果講3個(gè)小時(shí)，控制在100頁(yè)以?xún)?nèi)。
三、幻燈片的文字
文字是講課內(nèi)容的核心，制作幻燈片時(shí)在文字處理方面需要注意很多細(xì)節(jié)。如需使用特殊字體，要先下載所需字庫(kù)，并和課件一起保存在優(yōu)盤(pán)中，防止因講課用的電腦中沒(méi)有課件用到的字體而發(fā)生字體效果變異的情況。具體制作時(shí)要注意這樣幾點(diǎn)。
一是字號(hào)要大。一般來(lái)說(shuō)，幻燈片中的標(biāo)題用44號(hào)或者40號(hào)字，正文用32號(hào)或者36號(hào)字，最小不得低于24號(hào)，確保坐在后排的聽(tīng)眾也能夠看得比較清楚。當(dāng)然這只是一個(gè)參考，具體用多大的字號(hào)還要根據(jù)會(huì)場(chǎng)屏幕大小和空間大小等來(lái)調(diào)整。
二是字體要粗�；脽羝幸嘤靡恍┕P畫(huà)本來(lái)就比較粗的.字體，比如漢字用方正小標(biāo)宋、方正大標(biāo)宋、黑體、微軟雅黑等字體，數(shù)字用新羅馬字體。有些字體筆畫(huà)比較細(xì)，那就直接將字體加粗。需要注意的是，文稿中常用的宋體字往往在本機(jī)看著舒服，但播放的效果比較差，建議少用;而楷體字在播放時(shí)較少失真，但顯得瘦小，建議加粗。
三是字?jǐn)?shù)要少。幻燈片中的文字應(yīng)該是經(jīng)過(guò)提煉的觀點(diǎn)和內(nèi)容，要提綱挈領(lǐng)、簡(jiǎn)潔明了，千萬(wàn)不要把講課材料中的內(nèi)容全部復(fù)制粘貼到幻燈片中。如果幻燈片上文字太多，聽(tīng)眾會(huì)集中全部注意力去閱讀幻燈片中的文字，很難同時(shí)關(guān)注講課者所講的內(nèi)容。
四是標(biāo)題要巧。講課要好，標(biāo)題要巧。巧就是合適、恰當(dāng)。首先標(biāo)題要短，太長(zhǎng)的標(biāo)題顯得累贅，易使人忽略表達(dá)的重點(diǎn)。其次標(biāo)題設(shè)計(jì)要統(tǒng)一，同級(jí)標(biāo)題應(yīng)當(dāng)采用相同的格式，字體、字號(hào)、顏色等要一致，標(biāo)題的位置也要統(tǒng)一，便于聽(tīng)眾快速注意到標(biāo)題的要點(diǎn)。標(biāo)題的字體、字號(hào)以及位置等都可以在母版中統(tǒng)一設(shè)置。標(biāo)題的層次關(guān)系要分清，大標(biāo)題、小標(biāo)題的字體和字號(hào)要有所區(qū)別，否則聽(tīng)眾容易混淆。
五是字色要亮。幻燈片中的文字要多用一些醒目的顏色，和幻燈片的背景顏色形成強(qiáng)烈的對(duì)比，比如黃色、藍(lán)色、紅色、黑色等。播放幻燈片時(shí)如果環(huán)境光線太強(qiáng)或投影儀老化，文字顏色可能會(huì)比較暗淡，所以要用亮色，讓聽(tīng)眾在放映條件不佳的情況下也能夠看得清。
四、圖片和圖表
第四，圖片和圖表�；脽羝械膱D片要少而精，要選用與講課內(nèi)容十分契合的圖片。如同國(guó)畫(huà)一樣，每個(gè)幻燈片頁(yè)面也需要大量的留白，所以圖片不能太多、太滿。一個(gè)頁(yè)面上的圖片如果超過(guò)4張，或者圖片動(dòng)畫(huà)效果較多，聽(tīng)眾就會(huì)花大量時(shí)間去理解圖片表達(dá)的意思，往往還沒(méi)有看完，頁(yè)面就已經(jīng)被切換了。所以，選擇圖片要慎重，擺放圖片要精心，不要將圖片堆砌在一起，更不能選用可有可無(wú)的圖片。講課中還經(jīng)常用到圖表。圖表要簡(jiǎn)單易懂，亮出圖表后要花一定的時(shí)間，以淺顯的語(yǔ)言來(lái)解釋圖表所要表達(dá)的意思。
五、其他準(zhǔn)備工作
制作幻燈片是一項(xiàng)技術(shù)活，除了收集資料并和講課內(nèi)容做好銜接，還有很多工作要做。要提前了解講課的背景，弄清楚一些基本問(wèn)題，比如講課時(shí)間、講課地點(diǎn)、聽(tīng)眾人數(shù)、聽(tīng)眾層次、講課內(nèi)容、講課時(shí)長(zhǎng)，等等，做到心中有數(shù)。要提前調(diào)試課件。實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣幾個(gè)問(wèn)題，第一是PPT版本不兼容問(wèn)題。制作幻燈片時(shí)使用的版本和講課用電腦上的版本如果不一樣，幻燈片有可能無(wú)法正常顯示，或者顯示比例不一致。第二是操作系統(tǒng)問(wèn)題。不同的操作系統(tǒng)也會(huì)導(dǎo)致幻燈片的顯示比例不同。第三是電腦品牌、型號(hào)問(wèn)題。不同品牌、型號(hào)的筆記本電腦電源電壓不同，和不同的投影儀、背景電視連接，會(huì)產(chǎn)生不同的投影效果。因此，演講者應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)用指定的或自帶的筆記本電腦進(jìn)行調(diào)試，看看能不能順利放出幻燈片，頁(yè)面、布局、字體、圖片等有無(wú)變化，視頻能否順利播放，音響效果怎樣，后排的聽(tīng)眾能否看清幕布上的字。如果有問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)整。另外，最好復(fù)制有關(guān)字庫(kù)和幾個(gè)播放軟件到現(xiàn)場(chǎng)備用。
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