對外漢語漢字教學課件
教學目的：
使學生掌握以下幾個語言點
(1)我愛人最近老是不舒服。(老是的用法)
(2)我覺得你還是帶她去一次。(還是的用法 再的用發(fā)與又的區(qū)別)
(3)千萬別耽誤了(千萬的用法)
( 4 ) 我不清楚(清楚的意思與用法)
(5)我上星期帶她去過了(上的意思和用法)
教學環(huán)節(jié)：
領讀課文(2分鐘)
( 2 ) 講解課文(以課后習題為主，意味理解全文)(8分鐘)
(3)解決教學目的(20分鐘)
A、我愛人最近老是不舒服。
老有經(jīng)常的意思，老是不舒服就是經(jīng)常不舒服的意思，但在語氣上比經(jīng)常強，應重度。后經(jīng)常加形容詞或副詞，有時也加動詞。
ex: 人家老(是)提前完成工作，我們呢!(加副詞)
他老(是)問別人借錢。(加動詞)
拓展訓練：老的另一種用法。老后加名詞，表長久的，
ex：他是我們的老主顧了。
B、我覺得你還是再帶她去一次。
a還是，副詞，表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動作繼續(xù)進行，還表希望，有“這樣辦比較好”的意思。此句中，還是再帶她去一次，說明帶她去醫(yī)院這個動作的繼續(xù)進行和再去醫(yī)院比較好的意思。 ex:你明天還是再去試試吧!
今天天氣還是很好。(昨天天氣就很好)
B再，副詞，表示一次又一次，有時候專指第二次。再帶她去醫(yī)院就是繼續(xù)第二次帶她去醫(yī)院。
ex：我明天再來!
拓展訓練：“再”表示將來時，動作還未發(fā)生，“又”表過去時，指已經(jīng)發(fā)生過的.事。表示已經(jīng)重復的侗動作用“又”表示將要重復的動作用“再”。
ex：這本書前幾天我又讀了一遍，以后有時間我還要再讀一遍。
C 千萬別耽誤了
a千萬，副詞，務必，一定的意思，但語氣比一定婉轉。表懇切叮嚀。
ex：天冷了，千萬要記得添衣服啊!
B耽誤，因拖延或錯過時機而誤事。
ex：手續(xù)繁瑣，實在耽誤時間!
D 我不清楚
清楚，三個意思，一是，事物容易讓人了解，辨認，二是對事物了解的很透徹，三是了解明白。作動詞用，就像此句中，我不清楚就是我不了解不明白的意思。
ex:
a記得要把工作交代清楚。
b 他的頭腦很清楚。
c 這件事情的經(jīng)過他很清楚。
E、我上星期帶她去過了
此句中的“上”是前的意思，上星期就是前一個星期的意思。
4)請兩個同學讀課文。
(5)同學兩人一組讀課文。(5分鐘)
(6)請同學看提示說課文，單獨說、一起說。(10分鐘)
(7).聽說練習和總結(5分鐘)
(8)布置作業(yè)
造句：老是，清楚，耽誤，
選詞填空：他明天要﹍(再，又)來這兒。
他昨天﹍(再，又)來這兒
把下列陳述句改為一般疑問句
1今天天氣很好。
2你感冒了。
3他很忙。
4 今天下雨了
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