圍棋教學(xué)課件
圍棋教學(xué)課件篇一
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
開展棋類教學(xué)活動(dòng)是我們幼兒園的特色活動(dòng)，我們以棋類教學(xué)為載體來促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提高。開展棋類教學(xué)是手段，而不是目的。它不是為了培養(yǎng)小棋手，在這種觀念的指導(dǎo)下我們不僅讓幼兒弈棋，同時(shí)也讓他們通過棋類活動(dòng)達(dá)到啟智、冶情、載德的目的。在幼兒的一日活動(dòng)中，我們通過多種形式讓幼兒了解圍棋名人及其學(xué)棋的故事。通過游戲的形式幫助幼兒理解一些專業(yè)性很強(qiáng)的圍棋術(shù)語，在游戲中喚起幼兒對(duì)棋的興趣。我班以前曾開展了各種棋類比賽：如圍棋爭霸賽、友誼賽、邀請(qǐng)賽、幼兒與家長的比賽、圍棋知識(shí)擂臺(tái)賽等等�，F(xiàn)在我班的幼兒已掌握了一些基本棋藝、規(guī)則和與棋相關(guān)的知識(shí)，更主要的是他們對(duì)圍棋已產(chǎn)生濃厚的興趣，21世紀(jì)需要的是“全能”型的人才，現(xiàn)在的孩子將成為21世紀(jì)的主力軍，所以必須從小培養(yǎng)幼兒各方面的能力，如：分析問題，解決問題的能力，有較強(qiáng)的競爭意識(shí)，一定的合作能力及探索精神等等。
為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我根據(jù)我班的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要分三部分。第一部分復(fù)習(xí)已學(xué)過的典型手筋方法；第二部分是幼兒在說說、講講中探索新的手筋方法，在探索中提高幼兒分析問題、解決問題的能力；最后一部分是展示一下幼兒的弈棋情況，在對(duì)弈中可以幫助幼兒形成一些良好的行為品質(zhì)和心理素質(zhì)。此活動(dòng)通過兩隊(duì)幼兒對(duì)抗賽的形式進(jìn)行的。在活動(dòng)中除了可以掌握一些基本棋藝外，還可以培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)和合作能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的幾種典型手筋的方法（仙人挑擔(dān)、送佛歸殿、脹死牛）
2、在實(shí)際操作中探索新的手筋方法，培養(yǎng)幼兒分析問題解決問題的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)和合作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小動(dòng)物頭飾小貼花；
2、小紅旗若干面橡皮泥；
3、標(biāo)記棋（大、小）；
4、圖片、棋譜。
【活動(dòng)過程】
一、1、師：小朋友，我們以前舉行過哪些棋類比賽？
�。ɡ夼_(tái)賽、友誼賽、邀請(qǐng)賽、家庭賽……）
2、師：今天我們又要來舉行一個(gè)圍棋對(duì)抗賽，今天的比賽有哪兩個(gè)隊(duì)的小朋友參加呢？
（幼兒回答：小貓隊(duì)、小鴨隊(duì)）
師：以前的比賽都是一個(gè)對(duì)一個(gè)比的，誰贏誰就勝利了，而今天的比賽是由兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行的，每隊(duì)有兩個(gè)小朋友一組，一組一組小朋友合作進(jìn)行比賽的。如果你們合作成功，就可以為你們隊(duì)爭得一面小紅旗，光靠一組小朋友是不行的，要每組幼兒共同努力，才能為你們隊(duì)爭得好成績，比賽結(jié)束后，哪隊(duì)的紅旗多，他們就是今天的勝利者。你們有沒有信心？
〔評(píng)：老師以談話導(dǎo)入，揭發(fā)幼兒比賽的興趣和信心，同時(shí)讓幼兒了解一定的比賽規(guī)則，養(yǎng)成按要求做事情的習(xí)慣。〕
二、1、師：比賽正式開始，首先進(jìn)行的是合作題，合作的時(shí)候要想清楚了哪一方先下？
①出示棋譜問：你知道這張棋譜叫什么？（幼答）
請(qǐng)你擺出來，好嗎？擺出來后和好朋友進(jìn)行對(duì)殺，對(duì)殺成功后就可以為你們隊(duì)插上一面小紅旗。
小結(jié)：你在對(duì)殺時(shí)用了什(jy135幼兒教育 www.jy135.com)么方法？
�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒貼上標(biāo)記）
②幼兒出題
我們一起來擺一個(gè)仙人挑擔(dān)，好嗎？
擺好后和幼兒進(jìn)行對(duì)殺。
小結(jié)：這次你又用什么方法進(jìn)行對(duì)殺的？
�。▊�(gè)別幼兒點(diǎn)出關(guān)鍵的一步）
③出示棋譜問：你知道這張圖叫什么？
下面請(qǐng)你和小朋友合作擺出來，再進(jìn)行對(duì)殺。
小結(jié)：請(qǐng)你聲音響亮地告訴大家，你們用什么方法進(jìn)行對(duì)殺的？
（請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)出關(guān)鍵的一步）
我們來看一下比賽情況，X隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，X隊(duì)我為你們加油鼓勁。
〔評(píng)：這一部分通過比賽的形式，讓幼兒擺擺說說，一方面培養(yǎng)了幼兒的合作能力，另一方面增強(qiáng)了幼兒的競爭意識(shí)�！�
2、我們比賽繼續(xù)進(jìn)行，接一下進(jìn)行的是討論題。
�、俪鍪酒遄V問：
你們有沒有看過？你知道它叫什么？
我們來看一下，黑白兩方你認(rèn)為誰很容易死？如果請(qǐng)你來幫助它會(huì)用什么方法？請(qǐng)你和好朋友一起討論一下。（幼兒討論）
②問：你認(rèn)為誰很容易死？為什么？怎樣來救活它？
小結(jié)：我們都知道一塊棋要想活，一定要有兩只真眼睛，接下來就請(qǐng)你和好朋友動(dòng)手?jǐn)[一擺來幫助X方成為活棋。（幼兒操作）
〔評(píng)：引導(dǎo)幼兒觀察新棋譜，在分析和討論中尋求解決困難的方法，符合大班幼兒的特點(diǎn)，在探索中提高分析問題和解決問題的能力。〕
�、鄢鍪玖硪粡埰遄V，請(qǐng)你自己開動(dòng)腦筋，幫助有危險(xiǎn)的一方成為活棋。
〔評(píng)：運(yùn)用以上的方法，讓幼兒在擺擺說說中，獨(dú)立思考并探索出解決問題的方法。〕
3、我們要進(jìn)行總決賽。
請(qǐng)小鴨隊(duì)和小貓隊(duì)的幼兒進(jìn)行對(duì)弈，兩個(gè)幼兒上來對(duì)弈。
〔評(píng)：在幼兒相互對(duì)弈中，養(yǎng)成一些良好的棋風(fēng)、棋德。如：落子無悔、勝不驕、敗不餒等等〕
4、教師總結(jié)。
圍棋教學(xué)課件篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)棋盤、棋子；
2、初步了解圍棋的基本規(guī)則（下在交叉點(diǎn)、黑先白后一人一步）
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)圍棋的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：棋盤10副、足夠多的棋子
活動(dòng)過程：
（一）、談話，激發(fā)幼兒興趣
師：孩子們，今天老師給大家?guī)硪粋�(gè)好玩的游戲 你們想不想跟老師一起玩游戲�。恳蝗苏乙粋�(gè)凳子坐好了，我先看看誰坐的最精神。今天朱老師要和大家玩一個(gè)打仗的游戲！打仗是怎么打呢？是不是我打你一拳你踢我一腳呀？當(dāng)然不是了，那樣我們都會(huì)受傷的，我們玩的這個(gè)打仗的游戲呢是要用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝對(duì)方，而不是去打別人，小朋友們有沒有勇氣？愿不愿意動(dòng)腦筋成為聰明的小朋友？好，現(xiàn)在我們就開始玩這個(gè)可以讓小朋友們變得更聰明的打仗游戲，這個(gè)游戲叫做圍棋！現(xiàn)在跟老師念兩遍：圍棋（圍棋），圍棋（圍棋）。
（二）、認(rèn)識(shí)棋子、棋盤
圍棋呢，是由兩種顏色的棋子組成，（先后出示黑白棋子）這是什么顏色呀？（黑色……），這個(gè)呢？（白色……）。小朋友們都有一個(gè)非常好的聽的名字，我們也一起給他們?nèi)∫粋�(gè)好聽的名字好不好呀？（好……）。老師把這個(gè)黑色的棋子叫做黑將軍，那這個(gè)白色的你們說叫什么（白將軍……）
小結(jié)：其實(shí)圍棋就是黑將軍和白將軍打仗的游戲，那他們?cè)谀睦锎蛘棠兀渴莾蓚�(gè)小朋友一個(gè)拿黑將軍，一個(gè)拿白將軍，丟來丟去打仗嗎？我們把他們打仗的戰(zhàn)場(chǎng)找出來好不好呀（好）。
�。ǔ鍪酒灞P）小朋友看，老師身后這一塊四四方方的東西，就是黑將軍和白將軍打仗的戰(zhàn)場(chǎng)了，我們把它叫做棋盤，跟老師念兩遍：棋盤（棋盤），棋盤（棋盤）。我們一起來看看這個(gè)棋盤有什么特點(diǎn)呢（引導(dǎo)幼兒一起觀察棋盤）請(qǐng)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)，教師小結(jié)：圍棋棋盤有19條橫線還有19條豎線，還有四個(gè)角四條邊，九個(gè)星位，中間的這個(gè)星位叫天元（邊指棋盤邊說出各部位名稱），我們一起來說一下（領(lǐng)幼兒一起說出棋盤各部位的名稱）老師還為棋盤編了一首兒歌：一塊棋盤長又方，縱橫交錯(cuò)19行。四角四邊九星位，天元雄踞在中央。（領(lǐng)幼兒說兩遍）
�。ㄈ�、交代下棋規(guī)則
1、首先教幼兒明白什么是交叉點(diǎn)
師：戰(zhàn)場(chǎng)我們找到了，黑將軍等不及了要沖上去了，可是他一腳踩到小池塘里（黑子下在方格里）去了，（教師演示黑子）哦噢，淹死了！第二個(gè)又沖上去了，他聰明了，走在獨(dú)木橋（小線線）上，可是他太胖了啊，搖搖晃晃也栽下去了，撲通，哦噢，又淹死了！第三個(gè)很聰明，站在這樣小線線的交叉點(diǎn)上，好，他安安穩(wěn)穩(wěn)地站在上面了，我們把這些小線線連起來的地方叫做交叉點(diǎn)，跟老師念兩遍：交叉點(diǎn)（交叉點(diǎn)），交叉點(diǎn)（交叉點(diǎn)）。好，以后我們要把棋子下在交叉點(diǎn)上哦！誰愿意上來試一下棋子應(yīng)該下在什么地方（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來演示）。及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，你真聰明。這個(gè)黑將軍站好了，可是一個(gè)白將軍沖上來說：這個(gè)交叉點(diǎn)是我的.，是我的，黑將軍也說是我的，是我的，最后掉到池塘里全部都會(huì)淹死對(duì)不對(duì)？（對(duì)……），就像我們?nèi)プ卉嚕噥砹�，一群人都在擠，最后誰都上不去還被擠得鼻青臉腫了，我們做公交車是要一個(gè)一個(gè)上的是不是？（是……）我們下棋也是一樣，一人一步。剛剛老師說誰等不急要沖上去呀？（黑將軍……）對(duì)，我們下棋呢，就是黑棋先下，好現(xiàn)在跟老師念：黑先白后，一人一步�。ê谙劝缀�，一人一步）老師這兒也有一首好聽的兒歌：不下格子和直線，棋要下在交叉點(diǎn)。落子無悔不耍賴，黑棋先下輪流玩。（鼓勵(lì)幼兒學(xué)說兒歌）
2、教幼兒學(xué)會(huì)找“氣”、數(shù)“氣”
現(xiàn)在要開始打仗了，現(xiàn)在老師教大家一個(gè)絕招，什么絕招想不想知道？（想……）請(qǐng)大家先坐好了！這個(gè)絕招叫做"堵鼻子"！堵住他的鼻子他就死了！他為什么會(huì)死呢？因?yàn)楸亲邮歉墒裁吹模ù瓪獾模┦嵌缕遄拥谋亲�，不是堵小朋友的鼻子哈！小朋友摸摸自己的鼻子在哪里呀？�?duì)，我們發(fā)現(xiàn)我們的鼻子是這里這個(gè)鼻梁連下來的是不是？（是……），那連接黑將軍的的小線線就是他的鼻子，現(xiàn)在我們把他的鼻子堵住，他是不是就不能呼氣了？（是……）黑將軍被殺死了！白將軍勝利了！好現(xiàn)在我們數(shù)一下我們殺死黑將軍用了幾個(gè)白將軍，1，2，3，4！對(duì)，四個(gè)！這四個(gè)白將軍分別堵住了黑將軍的四口氣，所以和將軍就死了。有一個(gè)膽小的黑將軍躲到邊上，現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)把他的鼻子堵�。≌l愿意上來？（我我……）好，就你來，我們給這位勇敢的小朋友鼓鼓掌！老師說連著黑將軍的小線線就是他的鼻子，這個(gè)是不是，（請(qǐng)個(gè)別幼兒答）這個(gè)呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒答）看我們的小朋友這么聰明，大家在給他鼓鼓掌！這個(gè)呢？（是……）我們?cè)賮砜匆幌略谂赃叺暮趯④娪袔讉�(gè)鼻子，我們一起來數(shù)一下，1，2，3，你們太聰明了，為自己鼓鼓掌吧�，F(xiàn)在有一個(gè)特別膽小的黑將軍，他躲到角落里去了，誰知道怎么才能堵住他的鼻子？（個(gè)別幼兒上前來操作）及時(shí)表揚(yáng)，大家給他鼓鼓掌。現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了堵鼻子絕招，就可以和別人下棋了。師：老師把氣的口訣也編成了一首好聽的兒歌，咱們一起說一下：角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。小朋友記住了這首兒歌就能很快的找出每個(gè)棋子的“氣”
3、幼兒分組操作，給對(duì)方堵氣。
兩人一組剪子包袱錘分出誰黑誰白，引導(dǎo)執(zhí)黑子的幼兒先下在中間，讓白子給它堵氣；然后白子再下在邊上，讓黑子給它堵氣；再請(qǐng)黑子下在角上，白子給它堵氣，這樣輪流反復(fù)下幾次，使幼兒進(jìn)一步了解“氣”的意思。
結(jié)束部分：下圍棋好玩嗎？咱們今天就玩到這里，以后再來一起下圍棋好嗎？收拾棋子、棋盤等物品，活動(dòng)結(jié)束。
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