形聲字教學(xué)課件
語(yǔ)文知識(shí)補(bǔ)充：形聲字教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
一、懂得形聲字的造物點(diǎn)，提高認(rèn)字、用字的能力。
二、學(xué)習(xí)掌握形聲字的形、聲結(jié)合方左。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．了解形聲字構(gòu)造特點(diǎn)對(duì)掌握漢字的'意義。
2．形聲結(jié)合方式。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)。
教學(xué)方法：
講練結(jié)合
教學(xué)用具：
幻燈片 卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、定認(rèn)導(dǎo)入
在漢字的大家族中有這樣一類漢字，它由兩部分組成，一部分表示字的意義，另一部分表示字的讀音，這就是形聲字（板書）
二、舉例講解
1．“桐”：“木”（形旁）“同”（聲旁）表示“桐”的意義與樹木有關(guān)。
“同”表示讀音。
我們把表示字意的部分叫形旁（也可以叫義符）；表示字音的部分叫聲旁（音符）。
們 湖郊 蘋 態(tài) 圍
2．形聲字組合簡(jiǎn)便，造字能力強(qiáng)。用同一個(gè)形旁和不同的聲旁組合可以構(gòu)成許多意義相關(guān)，表示同一類事物的字。如：用“木”做形旁，可以組成“桃、梅、梨、枝、棵、槳”等與樹木有關(guān)的字。
用同一個(gè)聲旁和不同的形旁結(jié)合，可以組成許多讀音相同或相近而意意不同的字。如用“岡”做聲旁，可以組成“剛、鋼、綱、崗�！钡茸x“gāng”的字。懂得這一規(guī)律能幫助我們推測(cè)表聲字的讀音和意義。
3．做練習(xí)二
根據(jù)下列形聲字的聲旁來(lái)推測(cè)它們的讀音，然后按這個(gè)音的音序去查字典，看推測(cè)得對(duì)不對(duì)。
鉻 氖 梗 撐 酬
4．小結(jié)：形聲字的聲旁一般可以推測(cè)其讀音，但是，由于古今讀音有變化，因此，不能完全依據(jù)聲旁來(lái)讀。所謂“不識(shí)字，讀半邊”是靠不住的。（撐，棵）平時(shí)學(xué)習(xí)要注意，還要勤查字典。
5．歸納形聲字六種結(jié)構(gòu)形式
左形右聲：材、偏、銅、凍、證、騎、秧、硝
右形左聲：攻、功、頸、削、瓢、故、鵡、雌
上形下聲：管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。
下形上聲：架、案、慈、斧、貢、忿、膏、凳。
外形內(nèi)聲：固、病、庭、閥、園、匾、裹、衷。
內(nèi)形外聲：悶、問、聞。
6．卡片歸類練習(xí)。（以上內(nèi)容）
三、作業(yè)：練習(xí)一、三、四
形聲字構(gòu)成方式：
1．左形右聲：材、偏、銅、凍、證、騎、秧、硝
2．右形左聲：攻、功、頸、削、瓢、故、鵡、雌
3．上形下聲：管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。
4．下形上聲：架、案、慈、斧、貢、忿、膏、凳。
5．外形內(nèi)聲：固、病、庭、閥、園、匾、裹、衷、違、趕
6．內(nèi)形外聲：悶、問、聞。
左形右聲——江、村、情、姑、按、編、訂、緩、換、喚、伙、詰、轉(zhuǎn)
右形左聲——飄、攻、戰(zhàn)、頂、劫、劼、鴿、鸝、頜、叛、致
上形下聲——箕、宇、窩、霧、竿、藍(lán)、莧 、盎 、籃 、董 、篼
下形上聲——貨、烈、辜、想、裘、梨、燙、烹、想、意、惡、資、墾、紫
內(nèi)形外聲——問、聞、悶、辨、辯、闕、閔、莊、閩、床
外形內(nèi)聲——園、房、閱、店、衷、病、圍、廊、闌、逅、袤、座、適、闊
聲在一角——旗、房、癥、趕、幫、旗、甸、糜
形在一角——騰、穎、修、荊、監(jiān)、載、栽、疆
指出下列漢字的六種類別。
1.文，象形。甲骨文此字象紋理縱橫交錯(cuò)形。
2.院，形聲。從阜,完聲�！案贰笔峭辽�,與土、建筑有關(guān)。
3.秉，會(huì)意。從又,從禾,表示以手持禾�！坝帧弊w象一只手。
4.承，會(huì)意。甲骨文字形,上面象跽跪著的人,下面象兩只手。合起來(lái)表示人被雙手捧著或接著。
5.含，形聲。從口,今聲。
6.光，會(huì)意。甲骨文字形,“從火,在人上”。
7.往，會(huì)意。甲骨文字形,從止,從土。意為從這個(gè)地方走向目的地。
8.來(lái)，象形。甲骨文字形。象麥子形。本義：麥。
9.校，形聲。從木,交聲。
10.訓(xùn)，形聲。從木，川聲。
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