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      2. 多媒體教學(xué)課件制作的基本要求

        時間:2021-04-02 13:34:26 教學(xué)課件 我要投稿

        多媒體教學(xué)課件制作的基本要求

          為規(guī)范多媒體教學(xué)課件的內(nèi)容和形式、提高課件制作水平、增強課堂教學(xué)應(yīng)用的效果,在制作多媒體教學(xué)課件時,需要遵循一些基本的要求,下面是小編整理的多媒體教學(xué)課件制作的基本要求,歡迎查看。

        多媒體教學(xué)課件制作的基本要求

          一、界面設(shè)計

          界面通常包含有文字、圖形、圖像、動畫和視頻等元素。界面設(shè)計應(yīng)做到內(nèi)容合理、條理分明、和諧美觀。

          1.內(nèi)容合理:文字內(nèi)容選用要提綱攜領(lǐng),突出重點。其它元素要服務(wù)于內(nèi)容的表現(xiàn),有助于提高教學(xué)效果。

          2.條理分明:要吃透文字教材,進(jìn)行整體的“謀篇布局”。內(nèi)容的排列組合由其相互內(nèi)在聯(lián)系為依據(jù),需表現(xiàn)的各元素主次分明,主要內(nèi)容處于界面的視覺中心。

          3.和諧美觀:課件整體要色調(diào)和諧,各元素搭配構(gòu)圖得當(dāng),背景和文字顏色有反差,文字修飾適度,字體、字號有層次,前后風(fēng)格統(tǒng)一。

          二、文字運用

          1.字體

          中文字體大致可歸為宋體、黑體、圓體、書體等類別,英文字體有上百種。字體的選擇應(yīng)由內(nèi)容層次和段落大小確定,通常是由粗到細(xì)、由重到輕排列。在一個界面中,字體一般不超過3種,常用的是黑體、宋體、楷體,多了就會引起視覺上的混亂。字體不宜花哨,將原有字體加粗、變細(xì)、拉長、壓扁或傾斜,可豐富界面,但正文用字要規(guī)范,否則會影響閱讀速度。

          2.字號

          字號即文字的大小。字號的選擇按內(nèi)容層次由大到小。從主標(biāo)題、分級標(biāo)題到正文用字一般在60至30號左右,文字每行不超過20字,一般控制在13至18字之間為宜。

          3.字距與行距

          字與字之間的距離稱作字距,行與行之間的距離稱作行距。字距大或行距窄,會造成上下文字相互干擾,容易跳行讀錯。字距與行距比例的要求:行距要大于字距。具體距離應(yīng)根據(jù)主題而定,正常多用標(biāo)準(zhǔn)值或默認(rèn)值,如果是娛樂、抒情類界面或簡介、告示類宣傳品,亦可靈活處理,以增加界面的活潑、裝飾效果。

          4.文字編排

          文字組形式的變化有:(1)齊左, 左側(cè)對齊符合人們的閱讀習(xí)慣,一般課件的正文多采用此類形式;(2)齊右、齊中、兩邊對齊,這些方式在視覺上不習(xí)慣,會產(chǎn)生一些特殊的效果;(3)自由出入,常見在文字群中插入圖片,加強主題的表達(dá)。

          文字排版不能太靠界面邊緣,要象Word文檔的頁邊距一樣,四周留有一定距離。

          三、圖片運用

          圖片在傳遞形象信息,吸引讀者的注意力,美化界面等方面具有獨到的作用,但使用不當(dāng),也會影響界面的效果。

          對圖片的選擇應(yīng)符合表達(dá)的主題,避免重復(fù)使用。在保證清晰度的情況下,要選用適當(dāng)?shù)某叽绾透袷剑ǔS肑pg、Png格式),盡量減小圖片的數(shù)據(jù)量,以便課件運行順暢。

          圖片通過剪裁處理,去掉容易使人分心的干擾內(nèi)容,可以突出主題,使觀眾更集中注意于圖片所傳遞的有效信息。

          圖片放置占用面積要得當(dāng), 不要太靠邊緣。使用圖片時一般要描邊,使圖片從底圖中分離出。文字說明盡量放在圖片下側(cè)或右側(cè),這樣符合視覺習(xí)慣。

          四、視頻和動畫運用

          視頻的運用要適度,一般用在必要的部位。在課件設(shè)計中除特殊情況外,不要大段大段地運用視頻。

          使用視頻時,要在保證畫面質(zhì)量的情況下,適當(dāng)放大尺寸,減少數(shù)據(jù)量,Wmv、Rm、Avi、Mpeg、Mov是常用的視頻格式。

          使用動畫是講解抽象教學(xué)內(nèi)容、復(fù)雜工作原理的一種好的輔助手段。三維動畫的制作較復(fù)雜,在運用時要掌握時機,用到最需要的地方。二維動畫能在多媒體課件集成軟件中制作的',盡量在集成環(huán)境中完成,使操作簡便。動畫運用形式要和課件風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

          五、色彩運用

          色彩能影響人們的心理和情感,亦有形成對比、產(chǎn)生層次的作用。

          不同的色彩給人不同的心理感受,根據(jù)主題選用合理的色調(diào),有助于表達(dá)情感。如熱烈的、歌頌類的內(nèi)容可用紅橙黃類的暖色調(diào),感情色彩不濃的教學(xué)內(nèi)容,一般使用中性或偏冷的色調(diào)。

          色彩運用要統(tǒng)一,一是底圖決定整體色調(diào),文字等要素選用的顏色要與底圖協(xié)調(diào)。如藍(lán)、綠底不要用紅字,紅、紫底不要用藍(lán)字。特殊情況確需使用,可采用描白邊(PowerPoint在藝術(shù)字中實現(xiàn))的方式,將文字勾出,使色彩和諧。二是文字選用的顏色不宜過多,一般不超過3種,避免畫面過花哨,破壞整體和諧。

          通過采用色彩對比的手段,可強化章節(jié)、段落的結(jié)構(gòu)。如在藍(lán)色背景上,一級標(biāo)題用紅字(加白邊),二級標(biāo)題用黃字,正文用白字,使內(nèi)容層次清楚明了。

          文字與背景要注意明暗(深淺)對比,如顏色明度接近可采用描邊或加陰影的方式突出文字,使學(xué)員能看清內(nèi)容。

          六、幻燈片切換

          幻燈片的切換可采用一些動畫特效和音效。動畫特效如飛入飛出、淡入淡出等,使用得好可增加課件的觀賞性,但不必過多地追求變化方式,以免分散觀眾的注意力。音效如鍵盤聲、片斷音樂等,自學(xué)型的課件可視情適當(dāng)加入,但課堂講授用的課件一般不需要,否則會影響講授的節(jié)奏。

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