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      2. 《我喜歡過年》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-10 20:19:33 教學(xué)課件 我要投稿

        《我喜歡過年》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

        《我喜歡過年》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、知識(shí)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗,體會(huì)家鄉(xiāng)過春節(jié)時(shí)的習(xí)俗對生活的影響。

          2、情感目標(biāo):通過感受過年的歡快和喜悅,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情,向?qū)W生滲透重視親情、友情的美好情愫。

          3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運(yùn)用信息的能力,提高對社會(huì)現(xiàn)象的辨別,分析能力。

          教學(xué)重、難點(diǎn):了解過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,挖掘過年的文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度。

          教具準(zhǔn)備: 自制課件、中國結(jié)、辣椒裝飾、彩色紙片、自制賀卡等。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

          1、(課前播放多媒體VCD《新年好》片段,使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。)聽到這歡樂的音樂,看到這喜慶的畫面。你想到了什么?你們喜歡過年嗎?2.今天,我們就一起提前過個(gè)熱鬧的新年,好嗎?(板書課題,大聲齊讀)

          二.全班匯報(bào)交流

          1.說說在記憶中,你對過年最深的印象是什么?(根據(jù)學(xué)生回答,板書)

          2.根據(jù)學(xué)生答案,引導(dǎo)學(xué)生概括、分類。(相機(jī)板書“飲食、裝飾、祝福、其它)

          三.分組匯報(bào)交流

          同學(xué)們昨天回家都搜集了有關(guān)過年的不同風(fēng)俗文化,下面咱們就來分別匯報(bào)匯報(bào)吧!先來談?wù)勥^年的什么文化呢?

          飲食文化1.先請學(xué)生說說,過年時(shí)有哪些特意要吃的東西。當(dāng)學(xué)生提到餃子時(shí),教師補(bǔ)充:吃餃子是中國北方的習(xí)俗。每到年夜飯的時(shí)候,人們還會(huì)在很多的餃子里藏一個(gè)錢幣,誰要是吃到了這個(gè)藏著硬幣的餃子,就得到了新年的好運(yùn)呢! 2.大家搜集得還真不少!其實(shí)啊,過年我們特意吃的每樣?xùn)|西,都有特殊的意義呢!下面,我們就讓飲食組的同學(xué)和大家一起做個(gè)“找朋友”的游戲好嗎? “找朋友”的游戲:教師事先在學(xué)生的抽屜里藏好食物名稱卡片和寫有食物意義的長紙條。請持有紙片的同學(xué)上臺(tái),分兩邊站好。請學(xué)生們?yōu)槭澄锩Q和食物意義配好對。

          裝飾文化1.過年時(shí),有許多漂亮喜慶的裝飾物,裝扮著新年,營造了濃濃的節(jié)日氣氛。讓每一個(gè)人似乎都沉浸在幸福歡樂的海洋。你知道,過年時(shí)都有哪些有趣的裝飾品嗎?

          根據(jù)學(xué)生的回答,老師相機(jī)出示圖片或?qū)嵨铮ɡ缰袊Y(jié)、辣椒等)。2.中國結(jié):老師也帶來了一個(gè)中國結(jié),大家看!其實(shí),中國結(jié)還有銅錢結(jié)、吉祥結(jié)很多種類。代表著不同的祝愿。如今,我們又賦予了它新的意義,不論你是哪個(gè)民族,不論你身在何地,希望所有中華民族的`靈魂都能緊緊地凝結(jié)成一顆中國心。辣椒:許多人家里還喜歡懸掛辣椒呢!看,你知道掛著辣椒又代表什么嗎?

          祝福文化 當(dāng)每個(gè)人都沉浸在新年的幸福祥和中時(shí),可不能忘記給朋友、親人送去祝福。其實(shí),祝福的方式有很多種。你知道哪一些呢?

          老師根據(jù)學(xué)生回答,相機(jī)引導(dǎo)或補(bǔ)充。學(xué)生講到紅包或壓歲錢時(shí),教師生動(dòng)講述壓歲錢的由來。你過年時(shí)領(lǐng)到了壓歲錢嗎?你是怎么花的?

          老師知道,在上次的汶川大地震中,一個(gè)小朋友把自己積攢了好幾年的壓歲錢——一千多元,都捐給了災(zāi)區(qū)需要幫助的孩子們。他的壓歲錢就花得非常有意義。希望同學(xué)們,以后能更合理地使用自己的壓歲錢,好嗎?學(xué)生提到賀年卡的時(shí)候,演示發(fā)送電子賀卡。

          不管用何種方式,祝福的語言總是最重要的。昨天是教師節(jié),同學(xué)們一定給老師送去了節(jié)日的祝福。王老師教育我們,太辛苦了。今天,就讓我們把新年的祝福也送給她,好嗎?(教師發(fā)放大賀卡,學(xué)生用大粗筆書寫祝福。)

          每四人一組,把最想送給王老師的話,寫下來吧!請一兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)展示賀卡內(nèi)容。

          三.總結(jié),延伸。

          同學(xué)們,今天我們在課堂上過了一個(gè)熱鬧有意義的新年,了解了中國悠久的年文化。不同的時(shí)代,不同的地方,慶祝春節(jié)的方式都不相同。老師還給大家布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。瞧!(課件出示:每個(gè)民族都有自己的春節(jié),你知道其它民族是怎樣過春節(jié)的嗎?)雖然民族不同,習(xí)俗不同,但過年時(shí)的喜慶、歡樂還有人們對于來年美好的希望卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變。來,讓我們舉起賀卡,看看背面寫了什么?讓我們共同祝愿——親愛的爸爸媽媽,親愛的老師同學(xué),親愛朋友們,愿我們——一年更比一年好。▽W(xué)生齊聲回答)

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