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      2. 文言文口技教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-09 15:53:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        文言文口技教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目的:

        文言文口技教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、學(xué)習(xí)本文層次清楚,首尾照應(yīng),言簡(jiǎn)意賅的記敘方法,同時(shí)了解記敘中描寫的作用,使學(xué)生了解我國(guó)勞動(dòng)人民高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力;

          2、掌握本文中的詞類活用,省略句式與古今詞義差別等古漢語(yǔ)知識(shí)。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          本文從三方面記敘口技表演的奇妙,一是寫口技本身的聲響,二是寫聽(tīng)眾的反應(yīng),三是交代表演的場(chǎng)面及所用的道具。其中口技本身的記敘與描寫,是本文的教學(xué)的'重點(diǎn)。關(guān)于本文中的詞類活用,省略句式與古今詞義辯析等古漢語(yǔ)知識(shí),這對(duì)初中一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),不易理解與掌握,是本課教學(xué)的難點(diǎn)。

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一、檢查舊課,引入新課。

          先讓學(xué)生集體朗讀或背誦《賣油翁》,然后告訴大家,《賣油翁》講的是酌油技術(shù)精熟的故事,這篇《口技》(板書課題)講的是民間藝人技巧高超的故事。這兩篇課文都體現(xiàn)了對(duì)所從事的工作精益求精便能熟能生巧的道理。

          二、課題。

          口技,是雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布;蚱溜L(fēng)的后邊,俗稱“隔壁戲!

          這篇課文記述的就是一場(chǎng)在圍幕中表演的絕妙的口技,反映了我國(guó)民間藝人技藝的高超。

          三、作者介紹(請(qǐng)同學(xué)看注解)。

          作者林嗣環(huán),字鐵崖,清代福建省晉江縣人。清順治六年(公元1649年)中進(jìn)士。晚年住在杭州。著作有《鐵崖文集》、《湖舫存稿》和《鐵聲詩(shī)》等,現(xiàn)在已經(jīng)容易看到了!犊诩肌肪褪枪(jié)選自《鐵聲詩(shī)自序》(見(jiàn)清人張潮編輯的一部筆記小說(shuō)《虞初新志》卷一),文字稍有刪改。

          四、教師范讀課文。

          五、正音正字(先請(qǐng)同學(xué)查字典,然后上黑板注音):

          六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一段課文(先請(qǐng)同學(xué)朗讀并翻譯,然后由教師補(bǔ)充講解):

          第二課時(shí)

          一、檢查作業(yè):

          二、講析課文第三段(方法同前)。

          三、講析課文第四段(方法同前)。

          四、講析課文第五段(方法同前)。

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