生態(tài)因素對生物的影響教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)題目：第八章 生物與環(huán)境
第一節(jié)：生物與環(huán)境的相互關(guān)系一
教學(xué)重點(diǎn)：1、生態(tài)因素對生物的影響。
2、從生態(tài)因素的綜合作用中發(fā)現(xiàn)主要生態(tài)因素。
教學(xué)難點(diǎn)：1、非生物因素的影響原因。
2、學(xué)會區(qū)分保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)；區(qū)分種內(nèi)斗爭與種間斗爭（捕食、競爭）。
教學(xué)過程：
第八章 生物與環(huán)境
首先指出：研究生物與環(huán)境關(guān)系的學(xué)科就是生態(tài)學(xué)。
生物與環(huán)境之間存在著什么關(guān)系？ （環(huán)境限制生物的生存范圍；生物可以適應(yīng)一定的環(huán)境）
第一節(jié) 生物與環(huán)境的相互關(guān)系
一、環(huán)境對生物的影響
討論：環(huán)境主要是從哪些方面影響生物生存的？
左圖表示將重量相同的小麥幼苗分別置于三支試管中。用棉花團(tuán)將麥苗固定在試管中，同時也將試管口封住。
A 處于15℃ 6000勒克斯光照之下。
B 處于20℃ 400勒克斯光照之下。
C 處于20℃ 6000勒克斯光照之下。
1、判斷：將它們培養(yǎng)若干天后，哪個會積蓄更多的有機(jī)物？依據(jù)是什么？
2、在這個實(shí)驗(yàn)中影響小麥生長發(fā)育的環(huán)境因素都有哪些？其中最主要的影響因素是什么？
3、如果在一個試管中同時培養(yǎng)幾株小麥幼苗、或?qū)⑿←溑c水稻共同培養(yǎng)于同一個試管中時又會怎樣？此時影響小麥生活的環(huán)境因素有發(fā)生了怎樣的變化？這些說明了哪些問題？
討論：以上影響因素是否存在什么共同之處？
直接影響生物生存的因素就叫生態(tài)因素。
生態(tài)因素
當(dāng)我們暑假去高海拔的青藏高原旅游時會有什么感受？這里哪些屬于生態(tài)因素？那些不屬于生態(tài)因素？
分析解釋環(huán)境因素與生態(tài)因素的區(qū)別……。
我們?nèi)祟惖纳婧蜕钪饕苣男┥鷳B(tài)因素影響呢？非生物因素和生物因素分別是哪些？在迅速奔跑的過程中，最重要的非生物因素是什么？
可以依據(jù)中展示的圖片對生物的適應(yīng)進(jìn)行分析。對生物產(chǎn)生影響的生物因素和非生物因素分別有哪些？生態(tài)因素是如何對生物產(chǎn)生影響的？是否有什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果作依據(jù)？
討論：雖然影響生物生存的因素很多，但是總有最主要的因素。影響的仙人掌、菱、蚯蚓和海豚的主要因素分別是什么？ 這些生態(tài)因素分別是怎樣影響生物的生存的？
�。ㄒ唬┓巧镆蛩�
1、光照：對生命有重要影響的光包括哪些？光對于生物生存的意義？
依據(jù)進(jìn)行分析討論。
�、偈巧锷顒拥淖罱K能量：
最終得出結(jié)論：光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝也是最基本的能量代謝。光的強(qiáng)度及波長可以影響光合作用的效果。
結(jié)合光合作用部分知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如光照強(qiáng)度影響有機(jī)物的積累。影響葉綠體的形成。
�、� 決定生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和分布：
光照影響生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)如陰生和陽生植物各有適應(yīng)性。
在陸地和水域只有可見光照射得到的地方才有植物生存。（例如：植物的向光性、葉鑲嵌和植物的分層分布現(xiàn)象）為后面“生物群落的結(jié)構(gòu)”作鋪墊。
請根據(jù)右圖判斷植物A和植物B，哪一種生活在較深層的水域里？為什么？水生植物A面臨的問題都有哪些？主要影響因素是什么？
③ 影響生命節(jié)律和行為：
光周期會影響生物的生命節(jié)律，比如性成熟、晝夜節(jié)律、和生物鐘調(diào)節(jié)等方面。
趨光性、晝夜活動時間。動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面都有適應(yīng)性。
植物花期（長日照和短日照植物）、花鐘（開花時間受日照、溫度和濕度的共同影響）；動物的繁殖活動、遷徙、洄游、換毛、換羽。（例如：反季節(jié)花卉、蔬菜的培養(yǎng)；控制動物的繁殖。）提示學(xué)生結(jié)合日照時間的規(guī)律性變化對動物性成熟的影響——激素調(diào)節(jié)部分知識進(jìn)行分析。講解為什么影響鳥類遷徙行為的非生態(tài)因素主要是光照而不是溫度。
2、溫度：是如何對生物產(chǎn)生影響的？
──影響新陳代謝過程中酶的活性。進(jìn)而影響生物的新陳代謝→影響生命活動、分布……。
一般情況下生物不能耐受高溫的原因是什么？
① 影響分布：
緯度、海拔不同造成溫度差異——影響植物動物的分布。生物對此有相應(yīng)的適應(yīng)性。
生物在地球上的分布很廣，同時每種生物對溫度的.適應(yīng)范圍很窄。結(jié)合酶活性受溫度影響的曲線進(jìn)行分析。
�、� 影響形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和習(xí)性：
如果生物的生存環(huán)境不是出于該生物的最適溫度時生物是如何調(diào)節(jié)自己的呢？（蒸騰作用、體溫調(diào)節(jié)、休眠、葉或芽的附屬結(jié)構(gòu)……。）
不同地區(qū)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異很大，是對保溫、散熱的適應(yīng)。了解相對體表面積。
冬眠、夏眠、熟睡等習(xí)性；沙漠動物的行為：夜行、穴居等行為；昆蟲和蛇的活動特點(diǎn)；人體的體溫調(diào)節(jié)過程；孵卵的溫度要求等。
3、水：——生命的搖籃
生物體的含水量一般都在60%～95%，有些生物含水量高達(dá)95%以上。水對于陸生生物更是重要。它決定著是否能有生物生存。
依據(jù)結(jié)合水、自由水的生理功能分析水對生命的影響。
對形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的影響：散熱、有利于礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸、維持形態(tài)、休眠、萌發(fā)、排泄、
�、俚貐^(qū)年降水量決定植被類型：為生態(tài)系統(tǒng)類型的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備�？山Y(jié)合科學(xué)綠化進(jìn)行探討。
②生物的保水能力：生活在沙漠、戈壁的植物吸水、保水、儲水能力；駱駝、肺魚等生物的適應(yīng)性及其形成原因。通過討論考查學(xué)生現(xiàn)代生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)是否存在問題。
除此之外，空氣、土壤、壓力等非生物因素也對生物產(chǎn)生重要的影響……。
討論：為什么晝夜溫差大的地區(qū)適宜植物體有機(jī)物的積累？白天和夜晚影響植物積累有機(jī)物的主要的非生物因素分別是什么？
生物不但要挑戰(zhàn)非生物因素的影響，還要應(yīng)付來自生物界的壓力。
（二）生物因素
1、種內(nèi)關(guān)系
搞清楚“種和品種”的概念。
學(xué)生例舉生物的種內(nèi)互助現(xiàn)象，說明生物因素的影響……。
社會性生活的生物表現(xiàn)比較明顯。
�。ㄟx講）：蜜蜂的家族分工；大雁的遷飛行動；狼群的進(jìn)攻行為；大象的群體行為；軍艦鳥的種內(nèi)斗爭；人類的集體行為等。
討論：種內(nèi)互助通常發(fā)生于什么情況下？它對生物的影響效果？意義？
同種生物個體之間是否會發(fā)生爭斗現(xiàn)象？一般什么時候，什么情況下會發(fā)生種內(nèi)斗爭？學(xué)生例舉生物的種內(nèi)斗爭現(xiàn)象……。
總結(jié)：密度過大或者生存條件惡化時種內(nèi)斗爭激化。原因主要是……。
�、佟⑸婵臻g狹小時，蝌蚪會通過腸道毒素抑制種群；人類會發(fā)生饑荒、疫病流行或戰(zhàn)爭。
�、�、為了后代生存，生物有占區(qū)現(xiàn)象（錄像）人類同樣也存在這個問題……。
�、�、由于爭奪繁殖權(quán)，蛐蛐、鳥類、袋鼠、鹿等……。
④、爭奪王位或者霸主權(quán)，猩猩爭奪激烈；蜜蜂搗毀王臺。
�、�、植物合理密植……。種內(nèi)斗爭對生物種群的影響是怎樣的呢？意義？
進(jìn)行哲學(xué)思想教育：不是所有事例都能簡單地確定所屬地位的……。
例如，雌、雄鮟鱇魚的行為（雌性可1米，雄性不足2厘米吸在鰓部吸血為生。）。
自然界不同種的生物之間關(guān)系又如何呢？
2、種間關(guān)系：
學(xué)生舉例說明生物的種間的互助關(guān)系……。
舉例進(jìn)行適應(yīng)性教育：
動物與動物： 清潔鳥與大型動物。導(dǎo)蜜鳥與蜜獾的合作伙伴關(guān)系。木匠蟻與蝶的幼蟲。
動物與植物： 蟲媒花與傳粉動物的適應(yīng)關(guān)系。果實(shí)與動物的適應(yīng)關(guān)系。
真菌等生物與動、植物：
互利共生：二者不能分離，互利。
舉例講解共生與共棲的異同。
選講：①天麻和密環(huán)菌。②地衣的構(gòu)成及特性。③根瘤菌的生活。④白蟻與披發(fā)蟲的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。⑤樹棲蟻和蟻棲樹。
寄生：共同生活，一方受害，一方獲利。
學(xué)生舉例說明生物的寄生現(xiàn)象……。教師總結(jié)。
以人體或動物為寄主：線形動物、寄生蜂、冬蟲夏草、細(xì)菌和病毒。）
以植物為寄主：植物（菟絲子、大王花、玉米黑穗�。�；
以菌類為寄主：病毒。
適應(yīng)性教育：寄生生物與寄主的關(guān)系？──微妙的依存關(guān)系。
選講：類寄生、重寄生和寄生鏈。
寄生對于寄主都是有害的，但是人類經(jīng)常利用生物的寄生現(xiàn)象舉例說明： 生物防治病蟲害（白僵菌-松毛蟲；蘇云金桿菌與棉鈴蟲；赤眼蜂與害蟲）
有的寄生現(xiàn)象比較特殊，例如杜鵑的巢寄生。
寄生不同于腐生……。例如，樹皮上長了許多苔蘚植物屬于什么現(xiàn)象？絞殺植物屬于？
捕食：兩種生物之間吃與被吃的關(guān)系。
寄生與捕食的重要區(qū)別是什么？兔子吃草屬于什么生物現(xiàn)象？
錄像：蛇吃蛋、捕蟲草捕食小青蛙。
分析捕食關(guān)系曲線：判定捕食者與被捕食者；分析生物量的變化原因。
美國西部草原1907年大量捕殺鹿的天敵狼和獅子。A、B、C分別表示的是什么生物量的變化？其中屬于捕食關(guān)系的是？生物量變化的原因？1920年以后與1907年以前各種生物量是否發(fā)生了什么變化？為什么？狼和獅子屬于什么關(guān)系？
如果兩種生物的生活方式很接近時將會發(fā)生什么事情？例如，莊稼和雜草……。生活在同一容器內(nèi)的大小兩種草履蟲的關(guān)系。
競爭：兩種生物爭奪相同的生存條件，適應(yīng)性強(qiáng)的勝利、反之失敗。
分析競爭曲線： 甲、已、丙三個階段曲線變化的原因？A和B分別表示的是哪一種草履蟲？為什么？說明了什么？
討論： 一塊草場一分為二，一半放牧，一半空閑。經(jīng)過一段時間后植被會發(fā)生什么變化？為什么？該牛、羊、各種牧草之間都存在什么種間關(guān)系？ 影響牧草的生物因素和非生物因素各是什么？主要影響因素？ 目前火鍋到處都是，牛羊的需求量迅速增加繼而導(dǎo)致超載放牧。設(shè)想超載放牧的結(jié)果？導(dǎo)致草場退化的原因？
總結(jié)：準(zhǔn)確區(qū)分四類種間關(guān)系
環(huán)境對生物的影響是全方位的，生物的生存壓力很大。生物是如何對付大自然的壓力，頑強(qiáng)地生存下來的呢？
板書設(shè)計(jì)：
第八章 生物與環(huán)境
第一節(jié) 生物與環(huán)境的相互關(guān)系
一、環(huán)境對生物的影響
生態(tài)因素
�。ㄒ唬┓巧镆蛩�
1、光照：
①是生物生命活動的最終能量：
光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝也是最基本的能量代謝。
�、跊Q定生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和分布：
�、塾绊懮�(jié)律和行為：
光周期會影響生物的生命節(jié)律，比如性成熟、晝夜節(jié)律、和生物鐘調(diào)節(jié)等方面。
趨光性、晝夜活動時間。動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面都有適應(yīng)性。
2、溫度：
──影響新陳代謝過程中酶的活性。進(jìn)而影響生物的新陳代謝→影響生命活動、分布……。
�、儆绊懛植迹�
緯度、海拔不同造成溫度差異——影響植物動物的分布。生物對此有相應(yīng)的適應(yīng)性。
生物在地球上的分布很廣，同時每種生物對溫度的適應(yīng)范圍很窄。
�、谟绊懶螒B(tài)結(jié)構(gòu)、生理和習(xí)性：
不同地區(qū)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異很大，是對保溫、散熱的適應(yīng)。相對體表面積。
冬眠、夏眠、熟睡等習(xí)性；沙漠動物的行為：夜行、穴居等行為。
3、水：——生命的搖籃
水對于陸生生物更是重要。它決定著是否能有生物生存。
�、賹π螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生理的影響：散熱、有利于礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸、維持形態(tài)、休眠、萌發(fā)、排泄、
②地區(qū)年降水量決定植被類型：為生態(tài)系統(tǒng)類型的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備�？山Y(jié)合科學(xué)綠化進(jìn)行探討。
�、凵锏谋Ｋ芰Γ荷钤谏衬�、戈壁的植物吸水、保水、儲水能力；駱駝、肺魚等生物
�。ǘ┥镆蛩�
1、種內(nèi)關(guān)系
共生：二者不能分離，互利。
寄生：共同生活，一方受害，一方獲利。
捕食：兩種生物之間吃與被吃的關(guān)系。
競爭：兩種生物爭奪相同的生存條件，適應(yīng)性強(qiáng)的勝利、反之失敗。