《抽樣調(diào)查的意義》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】：
使學(xué)生了解簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣的操作過程，理解簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣的含義，能用隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】：
用簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本。
【教學(xué)過程】：
一、用例子說明有些調(diào)查不適宜做普查，只適宜做抽樣調(diào)查
例1：媽媽為了知道餅熟了沒有，從剛出鍋的餅上切下一小塊嘗嘗，如果這一小塊熟了，那么可以估計(jì)整張餅熟了。
例2：環(huán)境檢測(cè)中心為了了解一個(gè)城市的空氣質(zhì)量情況，會(huì)在這個(gè)城市中分散地選擇幾個(gè)點(diǎn)，從各地采集數(shù)據(jù)。
例3：農(nóng)科站要了解農(nóng)田中某種病蟲害的災(zāi)情，會(huì)隨意地選定幾塊地，仔細(xì)地檢查蟲卵數(shù)，然后估計(jì)一公頃農(nóng)田大約平均有多少蟲卵，會(huì)不會(huì)發(fā)生病蟲害。
例4：某部隊(duì)要想知道一批炮彈的殺傷半徑，會(huì)隨意地從中選取一些炮彈進(jìn)行發(fā)射實(shí)驗(yàn)，以考察這一批炮彈的'殺傷半徑。
以上的例子都不適宜做普查，而適宜做抽樣調(diào)查。
二、如何從總體中選取樣本
1、什么是簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣
上面的例子不適宜做普查，而需要做抽樣調(diào)查，那么應(yīng)該如何選取樣本，使它具有代表性，而能較好地反映總體的情況呢？
要想使樣本具有代表性，不偏向總體中的某些個(gè)性，有一個(gè)對(duì)每個(gè)個(gè)體都公平的方法，決定哪些個(gè)體進(jìn)入樣本，這種思想的抽樣方法我們把它稱為簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣
2、用簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣方法來選取一些樣本。
假設(shè)總體是某年級(jí)300名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，我們已經(jīng)按照學(xué)號(hào)順序排列如下：
97 92 89 86 93 73 74 72 60 98 70 90 89 90 91 80 69 92 70 64 92 83 89 93 72 77 79 75 80 93 93 72 87 76 86 82 85 82 87 86 81 88 74 87 92 88 75 92 89 82 88 86 85 76 79 92 89 84 93 75 93 84 87 90 88 90 80 89 72 78 73 79 85 78 77 91 92 82 77 86 90 78 86 90 83 73 75 67 76 55 70 76 77 91 70 84 87 62 91 67 88 78 82 77 87 75 84 70 80 66 80 87 60 78 76 89 81 88 73 75 95 68 80 70 78 71 80 65 82 83 62 72 80 70 83 68 74 67 67 80 90 70 82 85 96 70 73 86 87 81 70 69 76 68 70 68 71 79 71 87 60 64 62 81 69 63 66 63 64 53 61 41 58 60 84 62 63 76 82 76 61 72 66 80 90 93 87 60 82 85 77 84 78 65 62 75 64 70 68 66 99 81 65 98 87 100 64 68 82 73 66 72 96 78 74 52 92 83 85 60 67 94 88 86 89 93 99 100 79 85 68 60 74 70 78 65 68 68 79 77 90 55 80 77 67 65 87 81 67 75 57 75 90 86 66 83 68 84 68 85 74 98 89 67 79 77 69 89 68 55 58 63 77 78 69 67 80 82 83 98 94 96 80 79 68 70 57 74 96 70 78 80 87 85 93 80 88 67 70 93。
用簡(jiǎn)單抽樣的方法選取三個(gè)樣本，每個(gè)樣本含有5個(gè)個(gè)體，老師示范完成了第一個(gè)樣本的選取，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完成第二和第三個(gè)樣本的選取。
第一個(gè)樣本：
隨機(jī)數(shù)（學(xué)號(hào)） 111 254 167 94 276
成績(jī) 80 86 66 91 67
第二個(gè)樣本：
隨機(jī)數(shù)（學(xué)號(hào)）
成績(jī)
第三個(gè)樣本：
隨機(jī)數(shù)（學(xué)號(hào)）
成績(jī)
課堂活動(dòng)：用簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣方法從300名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的總體中選取兩個(gè)樣本，每個(gè)樣本含有20個(gè)個(gè)體。
第一個(gè)樣本：
隨機(jī)數(shù)（學(xué)號(hào)）
成績(jī)
第二個(gè)樣本：
隨機(jī)數(shù)（學(xué)號(hào)）
成績(jī)
同學(xué)們從剛才的活動(dòng)中可以體會(huì)到，抽樣之前，同學(xué)們不能預(yù)測(cè)到哪些個(gè)體會(huì)被抽中，像這樣不能夠預(yù)先預(yù)測(cè)結(jié)果的特性叫做隨機(jī)性。所以統(tǒng)計(jì)學(xué)家把這種抽樣的方法叫做隨機(jī)抽樣。
三、小結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是隨機(jī)抽樣，如何從總體中隨機(jī)選取一些樣本，通過對(duì)這些樣本的研究，可以反映總體中的特性。
四、作業(yè)：
習(xí)題30.1的第1、5題。
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