《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．會(huì)讀復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫。
2．學(xué)會(huì)聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，能正確拼讀。
3．掌握ai、ei、ui標(biāo)調(diào)的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
ai、ei、ui的發(fā)音及其四聲，能正確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié) 教學(xué)難點(diǎn)：
ai、ei、ui的音、形，標(biāo)調(diào)方法。
教學(xué)流程
一、復(fù)習(xí)引入
1．復(fù)習(xí)聲母和單韻母。
今天葉老師帶來了好幾個(gè)我們的老朋友，瞧瞧他們是誰？（出示聲母表和六個(gè)單韻母）一起叫出他們的.名字吧！
生齊讀。
最后這6個(gè)字母還有一個(gè)好聽的名字，誰能告訴我?(單韻母)
2．揭題。
這6個(gè)老朋友還能讓我們玩一個(gè)碰球游戲。看a和i在一起碰出了什么?(教師演示彩球卡片使其變成ai)這是今天我們要認(rèn)識(shí)的新朋友a(bǔ)i，跟她一起來的還有ei、ui。它們的大名叫復(fù)韻母。 （生齊讀：復(fù)韻母）
二、學(xué)習(xí)新知
(一)學(xué)習(xí)ai。
1.觀察圖。姐姐弟弟在干什么呀？引出第一個(gè)新朋友a(bǔ)i，點(diǎn)擊出示ai。
2．教發(fā)音方法。(先發(fā)a的音。收尾是i音，前音重，后音輕，中間氣不斷)老師用口型示范發(fā)音，學(xué)生模仿體會(huì)發(fā)音。
3．開火車讀。
4、單韻母都有聲調(diào)，那我們的新朋友復(fù)韻母也有聲調(diào)，怎么標(biāo)呢？我們一起來學(xué)習(xí)一下標(biāo)調(diào)歌：聲調(diào)帽子怎么戴？有a在給a戴，a不在,o、e戴，要是i、u一起來，誰在后面誰來戴
5、你會(huì)給ai標(biāo)上聲調(diào)嗎？生說，出示ai的四聲。生讀。
(二)學(xué)習(xí)ei。
第二個(gè)新朋友是ei，觀察一下，它是由哪兩個(gè)單韻母組成的呀？
生答。（e和i）
誰能叫出新朋友的名字？
指名讀。小組讀。全班讀。
剛剛我們學(xué)會(huì)了標(biāo)調(diào)歌，誰能給ei標(biāo)上聲調(diào)呢？葉老師看看哪個(gè)四人小組坐得最端正，我就請(qǐng)他們上來標(biāo)聲調(diào)。
生教讀四聲。（開火車讀，小組讀）
(三)學(xué)習(xí)ui。
1．出示插圖3，我們的第三個(gè)新朋友藏在哪里呀？ （導(dǎo)出ui）
2．指名讀ui。 范讀，指讀，開火車讀。
3． ui也是個(gè)愛美的小姑娘，她也戴了四頂帽子(點(diǎn)擊ui的四聲)，看看聲調(diào)帽子戴在哪里呀？（iu一起來，誰在后面誰來戴）誰會(huì)讀?
（課間操）
小白兔見大家這么認(rèn)真，它想帶大家一起來動(dòng)一動(dòng)，唱唱屬于它自己的兒歌。（全班拍手唱）小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！
(四) 指導(dǎo)書寫。
這堂課小朋友學(xué)習(xí)了ai、ei、ui，學(xué)得很好�，F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)怎么寫好復(fù)韻母。
生解說。
我們都能寫好，一起來寫一寫吧。（生在紙上寫）注意寫字姿勢，握筆姿勢。注意：復(fù)韻母是一個(gè)整體，不能分開，寫得不錯(cuò)。你們注意到了嗎？
(五) 運(yùn)用ai、ei、ui。
1．復(fù)韻母ai、ei、ui也愛和聲母交朋友，它們都與哪些聲母做了朋友。(出示圖，自由讀，指名讀，教讀，四個(gè)小組比賽讀)
2．現(xiàn)在葉老師要提高難度了哦，你能拼出這些拼音嗎？拼出來了，葉老師就把這些卡片送給你們。
三、小結(jié)
孩子們，今天我們認(rèn)識(shí)了新朋友復(fù)韻目aieiui，回家后請(qǐng)它們和聲母交交朋友，練習(xí)讀一讀，好嗎？
ɑｉ ｅｉ ｕｉ（第一課時(shí)簡案）
葉麗麗 2014.9.30
教學(xué)目標(biāo)
1．會(huì)讀復(fù)韻母ɑi、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫。
2．學(xué)會(huì)聲母與ɑi、ei、ui組成的音節(jié)，能正確拼讀。
3．掌握ɑi、ei、ui標(biāo)調(diào)的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
ɑi、ei、ui的發(fā)音及其四聲，能正確拼讀聲母與ɑi、ei、ui組成的音節(jié) 教學(xué)難點(diǎn)：
ɑi、ei、ui的音、形，標(biāo)調(diào)方法。
教學(xué)流程
一、復(fù)習(xí)引入
1．復(fù)習(xí)聲母和單韻母。
2．揭題。
出示ɑi ei ui
二、學(xué)習(xí)新知
(一)學(xué)習(xí)ɑi。
1.觀察圖。姐姐弟弟在干什么呀？引出第一個(gè)新朋友ɑi，出示ɑi。
2．教發(fā)音方法。
3．開火車讀。
4、學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌
5、出示ɑi的四聲，生讀。
(二)學(xué)習(xí)ei。
1、第二個(gè)新朋友是ei，觀察一下，它是由哪兩個(gè)單韻母組成的呀？
2、指名讀。小組讀。全班讀。
3、給ei標(biāo)聲調(diào)。生教讀四聲。
(三)學(xué)習(xí)ui。
1．出示插圖3，我們的第三個(gè)新朋友藏在哪里呀？ （導(dǎo)出ui）
2．指名讀ui。 范讀，開火車讀。
3． ui也是個(gè)愛美的小姑娘，她也戴了四頂帽子(點(diǎn)擊ui的四聲)，看看聲調(diào)帽子戴在哪里呀？（iu一起來，誰在后面誰來戴）誰會(huì)讀?
�。ㄕn間操）
(四) 指導(dǎo)書寫。
這堂課小朋友學(xué)習(xí)了ɑi、ei、ui，學(xué)得很好�，F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)怎么寫好復(fù)韻母。
(五) 運(yùn)用ɑi、ei、ui。
1．與聲母相拼。
2．拼讀游戲。
三、小結(jié)
孩子們，今天我們認(rèn)識(shí)了新朋友復(fù)韻目ɑieiui，回家后請(qǐng)它們和聲母交交朋友，練習(xí)讀一讀，好嗎？
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