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      2. 《山中訪友》第一課時的教學設計

        時間:2021-06-12 19:18:19 教學設計 我要投稿

        《山中訪友》第一課時的教學設計

          一、導人新課

        《山中訪友》第一課時的'教學設計

          二、初讀課文,整體感知

          作者去山中拜訪的朋友到底是誰呢?

          三、讀通課文,學習字詞

          四、拜訪古橋,朗讀體驗

          看到這座古橋,作者聯(lián)想到了什么?結(jié)合理解“德高望重”,體會古橋默默無聞、任勞任怨為大家服務的品質(zhì)。體會作者用擬人化的手法,把自己對老橋的深厚感情,生動地傳給了讀者。

          五、讀文感悟,體驗情感

          找一找,從哪些描寫中可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情?

          六、學習首尾,體會寫法

          七、課外延伸,強化體驗

          大自然的萬物能跟人類交流,能成為我們的朋友,難怪作者進山看景,變成了“山中訪友”。

          八、背誦積累,提升感悟

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