三年級(jí)語(yǔ)文七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
一、理解愛(ài)心的神奇力量，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，成為能獻(xiàn)出愛(ài)心的人。
二、了解童話作品夸張、想象的特點(diǎn)。
三、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
四、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的興趣愛(ài)好。
教學(xué)重點(diǎn)
一、愛(ài)心的神奇力量。
二、豐富的想象。
教學(xué)構(gòu)想
奇思妙想旨在啟發(fā)學(xué)生的想象力，啟發(fā)學(xué)生的想象力不應(yīng)該由教師去講解，而應(yīng)由學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文后自己去品味、感悟。在品味、感悟的基礎(chǔ)上在發(fā)揮能力�！镀哳w鉆石》是一篇童話，沒(méi)有文字障礙，一定在學(xué)生自己閱讀、朗讀的基礎(chǔ)上，討論童話的主題。
課時(shí)： 一節(jié)
教學(xué)流程
討論----朗讀----想象----感悟
朗讀設(shè)計(jì)
一、學(xué)生朗讀
目的：初步感知、感受課文內(nèi)容。
可以提的問(wèn)題：課文寫了什么內(nèi)容?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。(學(xué)生復(fù)述故事情節(jié))
二、教師范讀
目的：激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
可以提的問(wèn)題：感悟、認(rèn)識(shí)小姑娘的愛(ài)心，學(xué)生可以考慮，文章哪些地方寫得好?
三、學(xué)生朗讀
目的：深入理解課文。(學(xué)生喜歡的句子、文段。)
可以提的問(wèn)題：認(rèn)識(shí)小姑娘愛(ài)心的寶貴，爭(zhēng)取做一個(gè)具有愛(ài)心的人。
朗讀層次
1、淺顯了解 2、深入知道 3、品味含義
目的：通過(guò)有感情的朗讀，感受小姑娘高尚的心靈和純潔可愛(ài)的形象。
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)入 ：每個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)自己的父親、母親，熱愛(ài)自己的家人。比如關(guān)心爸爸媽媽下班累不累，爸爸媽媽下班后給他們倒一杯水，給他們拿拖鞋等等。
討論：激發(fā)學(xué)生的情感，引入對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
討論的內(nèi)容1、爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我們的，舉例;2、作為孩子在家庭生活中是怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
同學(xué)們的童年生活是多姿多彩的，而童話故事則是陪伴我們的一位良師益友，為我們編織美麗的生活花環(huán)，給我們無(wú)窮想象的空間。那你們都聽過(guò)那些童話呢?大家都熟悉安徒生和格林，熟悉他們的《睡美人》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》等。展示學(xué)生繪畫作品(作品都是學(xué)生心目中最美最喜歡的童話人物)，按作品順序依次說(shuō)出喜歡的理由。
什么是童話?童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。通俗易懂、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?/p>
今天，讓我們一起走進(jìn)列夫 .托爾斯泰的童話世界，一個(gè)與你們有著同樣年齡的小姑娘她有著對(duì)媽媽的愛(ài)心、對(duì)所有人的愛(ài)心。(對(duì)作者的了解，請(qǐng)同學(xué)們看課文下的注解。《七顆鉆石》這是俄國(guó)列夫托爾斯泰的一篇童話。列夫托爾斯泰(1828-1910)主要作品有《塞瓦斯托波爾故事》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》。)
板書： 童話 七顆鉆石
朗讀
學(xué)生朗讀課文
目的：感知課文內(nèi)容。學(xué)生分散朗讀，四人一組，每人一節(jié)，一生讀，其余三人聽，再推選代表在全班朗讀。
問(wèn)題：課文寫了什么內(nèi)容?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。
學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)
朗讀前要求學(xué)生注意：1、在課本上注音。2、思考本文講了一個(gè)怎樣的故事?
讀準(zhǔn)加 字的音： 干涸(hé) 水罐(guàn) 絆(bàn)倒 舔(tiǎn)凈
一瞬(shùn)間 咽(yàn)了一口唾( tuò )沫(mo)
討論，學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)。
教師補(bǔ)充：這是寫一個(gè)干旱之年，一個(gè)小姑娘為母親找水，小姑娘和母親兩次讓水的感人故事，所以，我們?cè)诶首x時(shí)，要有感情有表情的朗讀。
教師范讀
目的：理解文章大意。(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容)
問(wèn)題：為了認(rèn)識(shí)小姑娘的愛(ài)心，學(xué)生考慮，自己認(rèn)為這篇童話哪些地方寫得好。
討論，出示三題，學(xué)生分小組討論解決。
課文導(dǎo)讀
1、水罐是神奇的，神奇在哪里?
2、發(fā)生了哪些變化?
空木水罐--有水木水罐--銀水罐--金水罐--從中跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。
3、最讓你感動(dòng)的情節(jié)是什么?
提示：小姑娘為母親找水、給小狗喝、給過(guò)路人喝。三個(gè)情節(jié)比較得出愛(ài)心的主題。
板書：空木水罐----有水----端正地放著----銀水罐----金水罐----七顆鉆石----巨大的水流
想象
1、細(xì)讀小姑娘為母親找水的情節(jié)，圈出感人的詞來(lái)。讓我們來(lái)猜測(cè)一下，小姑娘找不到水，心情是怎樣的?累的倒在地上，會(huì)做什么樣的夢(mèng)，好夢(mèng)?惡夢(mèng)?或聯(lián)系自己口渴，要喝水，但到處找不到水最后渴醒了發(fā)揮你的想象，說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。
3、小姑娘對(duì)母親的愛(ài)心深深的感動(dòng)了我們，也一定感動(dòng)了否則，等他醒來(lái)時(shí)水罐里怎么會(huì)有水呢?這小狗和過(guò)路人都是真的?還是上帝的化身同學(xué)們想一想，是上帝的話他又是怎么想的呢?寫出上帝的心理活動(dòng)。
板書： 夸張、想象
討論：正因?yàn)樯系蹖?duì)小姑娘的考驗(yàn)不再猶豫了，所以從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流，七顆鉆石飛到天上，變成北斗七星。這是全文最讓人振奮的情節(jié)。(大熊星座即北斗星，在北天排列成斗(或勺)形的七顆亮星。用直線把勺形邊上兩顆星連接起來(lái)向勺口方向延長(zhǎng)約5倍的距離，可找到北極星。故此兩星又名指極星。北斗星是指示方向和認(rèn)識(shí)星座的重要標(biāo)志。)
感悟
品味朗讀，《七顆鉆石》透過(guò)一個(gè)小小的童話故事，寄托了一個(gè)道德期盼：要盡量為別人著想。引導(dǎo)學(xué)生閱讀這篇作品時(shí)，要通過(guò)有感情的朗讀，感受小姑娘純潔可愛(ài)的形象;透過(guò)喜出望外真想但就趕緊咽了一口唾沫等詞語(yǔ)，感受小姑娘美好的心靈。同時(shí)，可以從題目上去加深對(duì)課文思想的理解。為什么不用一罐水而要用七顆鉆石作標(biāo)題?鉆石和星星都是美好事物的象征，在短文中，它們正是純潔心靈的幻化物。全班齊讀第四節(jié)，啟發(fā)學(xué)生來(lái)參與片段朗讀，讀出自己的感受。
大熊星座真的是這樣來(lái)的嗎?作者為何要這樣想?表達(dá)了作者怎樣的美好愿望?
提示：愛(ài)心像北斗齊七星那樣普照人間，愿每個(gè)人都擁有愛(ài)心。
板書： 愛(ài)心永恒 普照人間
列夫.托爾斯泰利用想象的翅膀，帶給我們一個(gè)美麗而感人的愛(ài)心故事，我們不得不驚嘆作家奇妙的想象本領(lǐng)，其實(shí)，我們大家的想象也是很豐富的，接下來(lái)，讓我們也來(lái)騰飛我們的想象。
當(dāng)堂作文訓(xùn)練
1、故事中有這樣一個(gè)情節(jié)，這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝假如你是作者，你會(huì)怎樣寫下去呢?試給故事續(xù)寫一結(jié)尾。
2、課文開頭是一片荒蕪的旱災(zāi)景象，試想，從水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，人們、大地將會(huì)怎樣?反映久旱逢甘露的幸喜之景。
3、試想，如果沒(méi)有愛(ài)心，這個(gè)世界會(huì)成怎樣的世界?
討論，承第三個(gè)題目轉(zhuǎn)入總結(jié)。
是啊，如果沒(méi)有愛(ài)心，這個(gè)世界是不可想象的。因?yàn)橛辛藧?ài)心，我們才感到溫暖，我們不但要沐浴愛(ài)心的溫馨，更要懂得對(duì)別人付出愛(ài)，正如一首歌里唱的那樣：只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。愿你們都能成為充滿愛(ài)心的人，相信擁有愛(ài)心會(huì)讓你充滿神奇的力量。
板書設(shè)計(jì) 童話 七顆鉆石
(想象) 空木水罐----有水----端正地放著----銀水罐----金水罐----七顆鉆石----巨大的水流
主題 愛(ài)心永恒 普照人間
在組織學(xué)生談體會(huì)時(shí)，可以先小組再全班。不管是就文說(shuō)文還是聯(lián)系生活說(shuō)文，都要加以肯定。
內(nèi)容簡(jiǎn)評(píng) 七顆鉆石
【這是俄國(guó)偉大作家列夫 托爾斯泰寫的一篇童話。為什么不用一罐水而要用七顆鉆石作標(biāo)題?鉆石和星星都是美好事物的象征，在短文中，它們正是純潔心靈的幻化物。而用一罐水做題目，平淡、不新穎。故事寫的是干旱之年一個(gè)小姑娘為母親找水，小姑娘和母親幾次讓水的故事。篇幅很短，情節(jié)也不復(fù)雜。 】
很久很久以前，【這是人們講故事時(shí)常用的開頭 】在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。【這篇童話第一段環(huán)境描寫突出了什么? 所有和三個(gè)都說(shuō)明旱情之嚴(yán)重，告訴人們：水，已經(jīng)成了生存之水，生命之水。 】
【從第二段的敘事中，我們知道了，小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇，文章以水罐的變化為線索，這些變化都是以愛(ài)心為前提，緊緊圍繞愛(ài)心這個(gè)中心。這也體現(xiàn)了童話夸張的特點(diǎn)。 】
一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，【愛(ài)心1 】為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了�！拘」媚锬膬阂舱也坏剿�,累得在草地上睡著了。也許她做了一個(gè)夢(mèng),請(qǐng)你發(fā)揮想象,用100多字把小姑娘的夢(mèng)描述出來(lái)。想象合理即可，有奇思妙想更好。 】【 夜里，為她生病的母親去找水，累得倒在草地上睡著了，表現(xiàn)了小姑娘對(duì)母親的愛(ài)心。 】當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，【神奇1 】罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。【小姑娘的愛(ài)心感動(dòng)了上帝，所以當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。 】【其實(shí)，到底感動(dòng)了誰(shuí)呢?故事里沒(méi)說(shuō)。是上帝，是老天?是耶穌?是圣母馬里亞都可以，讓同學(xué)們自己去想象，都不影響故事要表達(dá)的意思。 】小姑娘喜出望外，【美好心靈 】真想喝個(gè)夠，但又一想，【美好心靈 】【愛(ài)心2 】這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去�！咀约阂卜浅？�，真想喝個(gè)夠，但想到媽媽就不渴了，趕緊跑回家去。這是第二次寫小姑娘對(duì)母親的愛(ài)心。 】她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，【由于愛(ài)，當(dāng)她絆倒時(shí)，罐子里的水一點(diǎn)兒都沒(méi)有灑掉。 】【神奇2 】罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的�！緪�(ài)心3 】小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)�！拘」媚镒约荷岵坏煤人瑓s倒了一點(diǎn)兒給小狗，這是些小姑娘對(duì)小狗的愛(ài)心。 】當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí);【神奇3 】木頭做的水罐竟變成了銀的�！居捎趷�(ài)，木頭做的.水罐變成了銀的。 】小姑娘把水罐帶回家，交給了母親�！緪�(ài)心4 】母親說(shuō)：我反正就要死了，還是你自己喝吧。又把水罐遞給小姑娘�！灸赣H病得 就要死了卻不肯喝水，把水讓給小姑娘喝，這是寫母親對(duì)女兒的愛(ài)心。 】就在這一瞬間，【4神奇 】水罐又從銀的變成了金的�！居捎趷�(ài)，水罐又從銀的變成了金的。 】這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽一口唾沫，【美好心靈 】【愛(ài)心5 】把水罐遞給了這過(guò)路人。【小姑娘再也忍不住，正想喝水的時(shí)候，卻又把這生命之水讓給了一個(gè)素不相識(shí)的過(guò)路人，這表現(xiàn)了小姑娘及其崇高的愛(ài)心。 】【這過(guò)路人到底真的是一個(gè)過(guò)路人，還是上帝的化身?可以讓同學(xué)們自由想象。 】這時(shí)，突然【神奇5 】從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。【由于這愛(ài)，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。小姑娘和她的母親得救了，人們都得救了。 】
而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座�！竟适碌慕Y(jié)尾耐人尋味：拿七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星，變成了大熊星座，即北斗星。體會(huì)上面這個(gè)句子表達(dá)了怎樣的美好愿望?這一結(jié)尾表達(dá)了作者的美好愿望：愿愛(ài)心像大熊星座一樣，普照人間!大熊星座即北斗星，憑借它，人們夜里不會(huì)迷失方向;作者說(shuō)它是小姑娘的水罐里跳出的七顆鉆石變成的，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 】
中心意思：這篇童話講述了一個(gè)小姑娘和她的母親出于愛(ài)心多次讓水而感動(dòng)了上帝的故事，表達(dá)了作者希望愛(ài)心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。
寫作特點(diǎn)：最主要的特點(diǎn)是豐富的想象。在作者筆下，水罐變得非常神奇，隨著作者的想象而發(fā)生一次又一次的變化。但這些變化都非常符合讀者的愿望，所以使人感到，這一切都是可能、而且是應(yīng)該發(fā)生的。
歸納： 小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇
(找水)1、小姑娘對(duì)母親的愛(ài)心 神奇1: 罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水
(絆倒)2、小姑娘對(duì)母親的愛(ài)心 神奇2: 罐子端端正正地放著，水還滿滿的
(狗喝水)3、小姑娘對(duì)小狗的愛(ài)心 神奇3: 木頭做的水罐竟變成了銀的
(母親讓女兒喝)4、母親對(duì)女兒的愛(ài)心 神奇4: 水罐又從銀的變成了金的(愛(ài)之所至)
(素不相識(shí)的人)5、把水罐遞給過(guò)路人喝 神奇5: 從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，涌出巨大的水流，七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，大熊星座。
(小姑娘崇高的愛(ài)心) 水罐寫得這樣神奇到底是為什么 ?是為了說(shuō)明愛(ài)心的巨大力量
閱讀課文，按要求作答。
1、 為什么不用一罐水而要用七顆鉆石作標(biāo)題?
鉆石和星星都是美好事物的象征，在短文中，它們正是純潔心靈的幻化物。
2、 括號(hào)中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~，填在文中的橫線上。
很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都____________(干涸、干燥、干旱)了，
草木叢林也都____________(打蔫、干枯、枯竭)了。許多人及動(dòng)物都______________(焦慮、焦躁、焦渴)而死。
3、 這篇童話第一段環(huán)境描寫突出了什么?
說(shuō)明旱情之嚴(yán)重，告訴人們：水，已經(jīng)成了生存之水，生命之水。
4、小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇：(小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里?學(xué)生在課文中找出。)
第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒來(lái)時(shí)罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。
第二次：罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。
第三次：木頭做的水罐竟變成了銀的。
第四次：水罐又從銀的變成了金的。
第五次：水罐里變出了七顆大鉆石和一股巨大的水流，那七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星，變成了大熊星座。
5、作者把水罐寫得這樣神奇到底是為什么? 提示：是為了說(shuō)明愛(ài)心的巨大力量。
6、體會(huì)下面這個(gè)句子表達(dá)了怎樣的美好愿望。
而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。
答：表達(dá)了作者希望愛(ài)心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。
7、小姑娘哪兒也找不到水,累得在草地上睡著了。也許她做了一個(gè)夢(mèng),請(qǐng)你發(fā)揮想象,用100多字把小姑娘的夢(mèng)描述出來(lái)。(想象合理即可，有奇思妙想更好。)
8、大熊星座即北斗星,憑借它,人們夜里不會(huì)迷失方向;作者說(shuō)它是小姑娘的水罐里跳出的七顆鉆石變成的，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
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