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      2. 《介紹一種物品》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 09:54:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《介紹一種物品》教學(xué)設(shè)計(jì)

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        《介紹一種物品》教學(xué)設(shè)計(jì)

          內(nèi)容:

          教學(xué)目標(biāo)

          1、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學(xué)寫一篇說明文,

          2、能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。

          3、按說明文的一定順序?qū)懽,將說明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去,使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力,受到熱愛科學(xué)的教育,陶冶熱愛生活的情趣。

          教學(xué)習(xí)作重點(diǎn)

          按說明文的一定順序把特點(diǎn)、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。

          課前準(zhǔn)備

          每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的??如果有產(chǎn)品說

          明書也可以帶來。

          教學(xué)過程

          一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

          師:我們這單元學(xué)習(xí)的是什么體裁的課文?

          生:說明文!

          師:說明文有哪些說明方法?那些地方值得你借鑒呢?

          師:說明文是一種說明性很強(qiáng)的文章,比如我們剛學(xué)習(xí)的《鯨》、《松鼠》等等,想我們說明、介紹某種事物。今天我們來學(xué)習(xí)一下怎么寫說明文。

          二、習(xí)作指導(dǎo)

          1、回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同?(記敘文是以敘述為主要表達(dá)方式,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要類容的一種文體。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能,解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。)

          2、師:首先你要向別人說明你要介紹的'是什么事物,它可以是?

          生自由回答:家用電器、玩具、水果、蔬菜等等的東西。

          3、師:首先不管你介紹什么,要把他們的特點(diǎn)介紹出來,比如文具有什么?玩具呢?男生喜歡的玩具有變形金剛,女生喜歡的有什么?布娃娃?

          師:講到玩具每個(gè)人都很興奮。確定了我們要寫的東西后,然后用到我們學(xué)過的方法,有哪些?(生答:下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較)

          4、師:如果你選擇的是文具,那你要怎么寫?例如鉛筆盒,它看起來不起眼,確實(shí)文具中最有內(nèi)涵的。(教師拿起一個(gè)鉛筆盒向大家展示)

          5、我們可以從他的外形特點(diǎn),使用方法來寫。

          長有多長?高有多高?寬有多寬?然后介紹它的顏色,打開來,我們可以介紹一下它的功能。

          6、師:假如是家用電器的話,我們經(jīng)常接觸的又有什么?(學(xué)生回答:洗衣機(jī)、冰箱??) 首先我們要先介紹它的外形,比如微波爐,“媽媽給我家買了一個(gè)格蘭仕的微波爐,它??”

          7、(接下來,以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫法)

          三、師生合作,探索表達(dá)方法

          1、交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達(dá)方法(開頭、結(jié)尾、精彩片斷、說明方法)。例文:a、我有一個(gè)悠悠球,她的球蓋是蘭色的,分別用白色、紅色寫著“逆風(fēng)”兩個(gè)字,還畫了幾條旋風(fēng)呢,煞是好看,在燈光下,蘭色的外殼閃閃發(fā)光;球體是用高質(zhì)量的鋁合金做的,像一面鏡子,更像一塊配了大型精密滾珠軸承的鉆石。

          b、我最喜歡吃的蔬菜是西紅柿。

          2、你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品,用上哪些說明方法?(如外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等突出的特點(diǎn),用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等方法,具體描述物品特點(diǎn)。)

          3、說說自己文章的開頭、結(jié)尾及寫作思路

          四、確定習(xí)作內(nèi)容

          1、默讀本次習(xí)作的要求,和同學(xué)交流一下。

          2、確定習(xí)作內(nèi)容擬提綱

          五、相互修改,完善習(xí)作

          六、總結(jié):

          俗話說:“玉越琢越美,文越改越精!焙梦恼露际欠磸(fù)改出來的,你有信心把自己的習(xí)作改得更完美些嗎?下節(jié)課我們繼續(xù)寫作。

          七、板書

         。ˋ、出事寫有習(xí)作要求的小黑板)

          1、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學(xué)寫一篇說明文,

          2、能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。

          3、按說明文的一定順序?qū)懽,將說明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去,使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力,受到熱愛科學(xué)的教育,陶冶熱愛生活的情趣。

          B、寫一物品

          1、按一定順序?qū),并用上相?yīng)的說明方法。

          2、表達(dá)喜愛之情。

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