手工書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解手工書(shū)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)手工書(shū)設(shè)計(jì)的基本原理與方法，提高學(xué)生對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的鑒賞能力與審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意。 過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)手工書(shū)的設(shè)計(jì)要素，構(gòu)成原理和制作方法，并能有創(chuàng)意的形式來(lái)表達(dá)特定的信息和意義，以自主或合作的方法進(jìn)行手工書(shū)的設(shè)計(jì)和制作。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：形成以創(chuàng)意為中心的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力，形成耐心細(xì)致、整潔的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生書(shū)籍的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解書(shū)籍的裝幀形式，封面設(shè)計(jì)，插圖設(shè)計(jì)，排版版式等內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和綜合思維能力，在實(shí)踐中設(shè)計(jì)出獨(dú)特創(chuàng)意的作品。 教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)是裝飾，美化的手工制作方法，在學(xué)生的制作中，能了解方法，表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。
三、教學(xué)策略
1．讀懂教材，了解教材編寫(xiě)意圖。本課是本單元的第2課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行已有知識(shí)的綜合檢驗(yàn)和能力考查的課程，課程涉及的內(nèi)容較多，包括書(shū)籍的裝幀形式，封面設(shè)計(jì)，插圖設(shè)計(jì)，排版版式等。通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和綜合思維能力，在實(shí)踐中能夠設(shè)計(jì)出獨(dú)特創(chuàng)意的作品來(lái)。用純手工的`方式制作書(shū)籍，并加以裝飾，美化，有別于機(jī)器制作的書(shū)籍，能更多地體現(xiàn)個(gè)人的思考與創(chuàng)意。
2．注重過(guò)程與方法。教師在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生了解書(shū)籍的裝幀形式，封面設(shè)計(jì)，插圖設(shè)計(jì)，排版版式等內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象力
和綜合思維能力，在實(shí)踐中設(shè)計(jì)出獨(dú)特創(chuàng)意的作品。同時(shí)，教學(xué)要加強(qiáng)教學(xué)示范和技術(shù)指導(dǎo)，了解作業(yè)中裝飾，美化的手工制作方法，流暢的表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。
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