識(shí)字3的教學(xué)設(shè)計(jì)案例
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《識(shí)字3》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1 認(rèn)識(shí)“霧、霜”等13個(gè)生字
2 正確流利朗讀課文
3 初步感知對(duì)子
4 會(huì)寫“香、秀”等6個(gè)生字
教學(xué)過程:
一、引入, 學(xué)習(xí)“蜂、蝶”
1、引入:同學(xué)們我們生活在美麗的地球上,地球是我們共同的家園,我們大家都愛她,今天地球小天使也來到課堂,誰來和它們打招呼,出示動(dòng)物“蜂、蝶”,誰再能大聲叫出他們的名字,出示生字卡,練讀一次。
2、過渡(指導(dǎo)方法)
。1)借助拼音識(shí)字
(2)
。3)請(qǐng)教別人
二、初讀課文,學(xué)生字。
1、生自瀆課文
2、學(xué)生字(出示11個(gè)生字)
。1)學(xué)生隨機(jī)認(rèn)讀某個(gè)生字,帶讀
(2)圖字結(jié)合淺析某些字義,組詞或抒發(fā)感受
(3)開火車認(rèn)讀所有生字
。4)歸類同一部首識(shí)字3、種種子寶寶(把生字種到下面,每讀一個(gè)讀一次)
三 、學(xué)詞 、學(xué)文
1、 讀詞(個(gè)別讀 小組讀)
2、對(duì)對(duì)子
3、學(xué)文(過渡 請(qǐng)一位同學(xué)大聲讀 注:提出讀的要求和聽的要求以多種形式對(duì)讀)
四、書寫生字
1、具體教導(dǎo)、范寫“香、秀”
2、學(xué)生書寫。
五、擴(kuò)展
1、歸納: 相對(duì)、相近事物可以對(duì)對(duì)子
2、作業(yè):比一比,誰的對(duì)子多
3、小結(jié)。
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