小學生《乘車安全》教學設(shè)計
教學目標:
一、 安全知識認知
1. 通過探究之旅,認識乘車中的危險行為。
2. 了解并學習正確的安全乘車知識。
3. 知道在遭遇突發(fā)事故時的應(yīng)對方法。
二、 安全技能培養(yǎng)
1. 掌握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時的安全技能。
2. 培養(yǎng)在乘車過程中遇到意外傷害時的應(yīng)急能力。
三、 安全意識提升
1. 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己或他人帶來傷害。
2. 提升主動注意交通安全的意識。
教學重點:
學習并掌握一些基本的乘車安全知識。
教學難點:
知道意外發(fā)生時如何應(yīng)對。
教具準備:
教學過程:
一、 談話導入:
。ㄒ唬 談話:
同學們:能說說你們上學和放學乘坐的是哪種交通工具嗎?你經(jīng)歷過或聽說過小學生在乘車中意外受傷的事情嗎?
。ǘ 提出并板書課題。
今天我們就來學習乘車安全方面的知識。(板書:乘車安全)
二、 探究新課:
。ㄒ唬 認識乘車中的危險行為。
1. 看圖聽故事,回答問題。
。1) 公交車上發(fā)生了什么事?
。2) 媽媽會對小明說些什么?
。3) 小明聽了媽媽的話又會怎樣說?
2. 閱讀故事,回答問題。
。1) 小宇為什么會受傷呢?
。2) 你認為小學生在乘坐火車時應(yīng)注意哪些安全事項?
3. 看圖,說說下列行為會導致什么危險?
。1) 將身體探出車窗外。
。2) 反坐在自行車后座上。
。3) 在乘車中打鬧。
4. 小結(jié):剛才聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的危險行為,這些不良行為還有很多,它們會導致非常不好的后果,我們一定要引起重視。
。ǘ 了解并學習正確的.安全乘車行為。
看圖,學會安全乘車。
(1) 乘車中系好安全帶。
。2) 乘車中抓牢安全扶手。
。3) 乘車中抓牢駕駛?cè)恕?/p>
。4) 想一想:我們在乘車中還應(yīng)該注意什么?
。ㄈ 學習遇到意外時的應(yīng)急方法。
1. 閱讀事例,回答問題。
。1) 警方是如何快速找到肇事車輛的?
。2) 你從這個事例中學到了什么?
2.出示重要提示,學習應(yīng)急方法。
。1) 發(fā)生事故后,如果發(fā)覺身體某個部位骨折或者失去知覺,千萬不要隨意亂動,應(yīng)躺在地上等待救助。
。2) 遇到交通肇事者逃逸,應(yīng)盡可能地記下肇事車輛的車牌號碼,車身顏色等信息,為公安機關(guān)迅速破案提供線索。
。3) 及時撥打求救電話。
三、拓展實踐:
危險判斷:
看圖,判斷下列行為是否正確,說明理由。
1. 乘車時玩尖銳、鋒利、危險的玩具。
2. 在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。
3. 汽車行駛中不抓扶手。
4. 兒童坐在后排座位,未系安全帶。
5. 兒童坐在副駕駛位置。
四、 總結(jié)提升:
1. 介紹小資料。
總結(jié):這節(jié)課我們學習了安全乘車方面的相關(guān)知識及發(fā)生危險時的應(yīng)對辦法,請小朋友回家后能講給爸爸媽媽聽,今后乘車時一定要注意安全
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