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      2. 小學(xué)英語第一冊《What’s this》的教學(xué)設(shè)計

        時間:2020-12-01 19:45:06 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        小學(xué)英語第一冊《What’s this》的教學(xué)設(shè)計

          作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)英語第一冊《What’s this》的教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)英語第一冊《What’s this》的教學(xué)設(shè)計

          準(zhǔn)備導(dǎo)入:

          1.教授下列單詞:bag,pen,book和pencil.拿起每件物品,說出單詞讓學(xué)生重復(fù)。然后指著物品讓學(xué)生說單詞。

          2.在教室里邊走邊拿著一件東西說:What’s this?當(dāng)學(xué)生回答:It’s a …..后,再問:“what colour is it?”(注意,學(xué)生們不一定要會問這個問題。)這時學(xué)生應(yīng)該回答:“It’s…”

          舉例:

          老師:What’s that?

          學(xué)生:It’s a book.

          老師:What colour is it?

          學(xué)生:It’s red

          活動1:聽音指圖

          1.讓學(xué)生看書并用漢語提問。如:孩子們在哪兒?為什么湯姆有那么多問題?湯姆為什么害怕?

          2.放錄音,讓學(xué)生邊聽邊指出相應(yīng)圖片。

          3.向?qū)W生說明,由老師來說圖中物品的名字,由他們來指出正確的圖片。

          舉例:

          老師:It’s a cat.

          學(xué)生:(指向貓的圖片)

          老師:It’s a bag.

          學(xué)生:(指向書包的圖片)

          4.讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。

          活動2:聽說

          1.讀例句或放錄音,每句停頓并讓學(xué)生重復(fù)句子。再做一次。

          2.讓學(xué)生合上課本。重放錄音,每個問題后停頓,讓學(xué)生給出答案。再放一次讓他們檢查對錯。

          活動3:指圖問答

          1.拿起書,指著上面的一個拼圖小片說:What’s this?引導(dǎo)學(xué)生回答:“It’s a (顏色十物品)”舉兩到三個例子。

          2.讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。六次后交換角色。

          補充活勸:

          1.讓學(xué)生在課桌上放一些不同顏色的'鉛筆、鋼筆和書包。拿起其中一件說:What’s this?引導(dǎo)學(xué)生回答。

          2.多舉幾個例子,要使學(xué)生的答案里既有物品的名字也有物品的顏色。

          3.讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí),四次后交換角色。

          教學(xué)技巧:

          把教室里的物品名分別寫在一些雙面膠貼或小卡片上,然后交給學(xué)生,讓他們把雙面膠或卡片貼或放在相應(yīng)的物品上。如果他們在家里也想這么做,告訴他們需征得家長的同意。這是一個記單詞的好辦法。

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