八年級語文《海洋是未來的糧倉》教學(xué)設(shè)計
內(nèi)容預(yù)覽：
海洋是未來的糧倉
教學(xué)目標：
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)總分的說明結(jié)構(gòu)。
2．進一步學(xué)習(xí)理解列數(shù)字、作比較、舉例子、分類別的說明方法及其作用。
3．理解說明文語言的準確性。
教學(xué)重點：理解列數(shù)字、作比較、舉例子、分類別的說明方法及其作用
教學(xué)難點：體會說明文語言的準確性
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計：
一．引入新課
討論：什么是糧食？
二．初讀課文
讀了文章，你知道糧食的含義是什么？
討論，明確；
傳統(tǒng)意義上的糧食：大米、小麥和玉米等
糧食的含義
廣義的糧食：能滿足人類營養(yǎng)需要的食物
三．再讀課文，整體感知
1．環(huán)節(jié)一。這是一篇說明文，說明的主要內(nèi)容是什么？
討論，明確：海洋是未來的糧倉
（提示，點撥：這就是文章的.標題。由此可見，說明文可以什么為標題？討論，明確：可以說明的內(nèi)容或?qū)ο鬄闃祟}）
提問：跟標題意思相同或意義相近的句子，文中還有哪一句？
討論，明確：第二段最后一句中“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”。
繼續(xù)討論：作者為什么會寫這篇說明文來說明“海洋是未來的糧倉”？
討論，明確：“人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一�！薄百Y源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長�！�
師小結(jié)：作者從現(xiàn)實問題入手，針對現(xiàn)實生活中存在的問題而寫。
2. 環(huán)節(jié)二。探討：作者從哪些方面來說明“海洋是未來的糧倉”？
討論，明確：（1）海藻（2）浮游生物（3）魚蝦
�。�4）深海遠洋中還有許多尚未充分開發(fā)利用的海洋生物，潛力巨大
3. 環(huán)節(jié)三。文章的說明結(jié)構(gòu)是哪一種？
討論，明確：先總說，后分說，最后總結(jié)。
四．精讀課文。
1.環(huán)節(jié)一。探討：文章3、4、6段分別運用了哪些說明方法？各有什么作用？
討論，明確：
�。�1）第三段
說明方法：作比較、列數(shù)字
作用：突出、有力地說明海藻數(shù)量龐大，蛋白質(zhì)含量豐富
�。�2）第四段
A．“人們比較熟悉的…………滸苔等”（練習(xí)二第1小題）
說明方法：舉例子、分類別
作用：確鑿、條理充分在說明海藻種類繁多。
B.“它們在人工在精心養(yǎng)殖下…………同類營養(yǎng)物�！保ň毩�(xí)二第2小題）
說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較
作用：確鑿、突出、有力的說明在人工精心養(yǎng)殖下，海藻的產(chǎn)量不斷翻新，增長潛力巨大。
�。�3）第六段
說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較
作用：確鑿、突出、有力的說明”我們還可以開辟漁場，發(fā)展深海漁業(yè)”，產(chǎn)量很高。
師小結(jié)。
2. 環(huán)節(jié)二。
說明文是客觀、科學(xué)地對事物進行說明、介紹，所以說明文語言要準確。細讀課文，看一看哪些詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
討論，明確：（結(jié)合練習(xí)三）：
�。�1）人口劇增、資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。
“最” ：從程度上強調(diào)“人口劇增，資源短缺”是嚴重的環(huán)境問題。
“之一” ：準確說明最嚴重的環(huán)境問題不止一種。
�。ㄌ崾窘忸}方法：這個詞去掉與否意義上有什么異同，兩相比較體會作用）
�。�2）至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的事物。
“更” ：突出熟悉的程度。
�。�3）盡管還有的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。
“近” ：表明近海魚蝦的捕撈快到極限，但不是極限，說明準確，客觀。
五．課堂小結(jié)
1．說明的主要內(nèi)容
2．說明的結(jié)構(gòu)
3．說明的方法及其作用
4．說明語言的準確
六．布置作業(yè)
1.把成語補充完整再寫出其意思 ： 言 聽：
2.完成練習(xí)二和練習(xí)三
3.寫一篇說明事理的短文
附板書
海藻數(shù)量龐大，種類繁多，蛋白
質(zhì)含量豐富
強調(diào)大海是
浮游生物也豐富 人類未來的
大海完全有可能成 糧倉 為人類未來的糧倉 遠洋深海的魚蝦年產(chǎn)量很高 （總結(jié)全文）
�。ǹ偅� 深海遠洋未被充分開發(fā)利用的海
洋生物，潛力巨大
�。ǚ郑�
說明方法：舉例子、 作比較、 列數(shù)字、 分類別
【八年級語文《海洋是未來的糧倉》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
海洋是未來的糧倉 教案教學(xué)設(shè)計12-06
海洋是未來的糧倉的課堂教學(xué)設(shè)計12-18
海洋是未來的糧倉(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計12-06
《海洋是未來的糧倉》教學(xué)設(shè)計(語文版八年級上冊)12-05
《海洋是未來的糧倉》說課稿02-13
《海洋是未來的糧倉》說課稿【精選】03-24