《愛國小英雄》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
認知：
1.知道愛國小英雄王樸的故事。
2.知道王樸是為祖國、為人民而英勇獻身的愛國小英雄。
情感：
敬佩愛國小英雄，愿意向愛國小英雄學(xué)習(xí)熱愛祖國、熱愛人民的精神。
教材分析：
本課是根據(jù)課程標準一、二年級“熱愛祖國”德目中的“知道愛國小英雄的故事，并愿意向他們學(xué)習(xí)”是愛祖國教育中的一項內(nèi)容，要求編寫的。
本課課文寫的是愛國小英雄王樸的故事這是一個真實的故事，情節(jié)感人，便于學(xué)生接受，利于落實教學(xué)目標。
本課共設(shè)五個欄目：
“聽一聽”欄目，設(shè)在課文前面，作為新課的導(dǎo)入，要求通過聽歌回答問題，使學(xué)生很快進入到要向愛國小英雄學(xué)習(xí)的情境中來。
“想一想”欄目，提出一個問題，這個問題是幫助學(xué)生理解課文含義，對小英雄王樸愛國精神、英勇不屈精神進行總結(jié)。
“講一講”欄目，通大家講愛國小英雄的故事，進一步落實教學(xué)目標中“知道愛國小英雄的故事”這一要點，利于激發(fā)學(xué)生向小英雄學(xué)習(xí)的情感。
“說一說”欄目，提出“我們應(yīng)該向愛國小英雄們學(xué)習(xí)什么？”在回答這個問題時，不是說向某一位小英雄學(xué)習(xí)什么，而是向愛國小英雄們學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)他們共有的愛祖國、愛人民、英勇不屈等精神，也是為更好地落實教學(xué)目標。
“活動”欄目的設(shè)立，意在引導(dǎo)學(xué)生了解更多的.愛國小英雄的故事。激發(fā)學(xué)生敬佩英雄的情感。
教法建議：
愛國小英雄的故事，對于今天小學(xué)二年級學(xué)生來說，生活年代距今較遠，對時代背景的了解也比較少。因此，學(xué)生對此課得教育內(nèi)容比較難理解，課上教師可以用歌曲錄音感染學(xué)生。
教學(xué)設(shè)計示例
第十二課愛國小英雄
教學(xué)重點：
知道愛國小英雄的故事，并愿意向他們學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點：
敬佩愛國小英雄，愿意向愛國小英雄學(xué)習(xí)熱愛祖國、熱愛人民的精神。
教育過程：
一、聽歌曲，導(dǎo)入新課
1.聽歌曲：《歌唱二小放牛郎》下載。
2.教師提問：
這首歌歌唱的是誰？人們?yōu)槭裁匆璩?/p>
3.小結(jié)：
在五六十年前，日本侵略軍在我們中國的國土上燒、殺、搶、略無惡不作。全國人民都來抗日，為了支持抗日許多孩子組織了抗日兒童團，在抗日的過程中，涌現(xiàn)出愛國小英雄，王二小就是其中的一個。
二、學(xué)習(xí)課文，激發(fā)感情
1.小組學(xué)習(xí)課文。
2.教師出示討論題：
�。�1）王樸帶領(lǐng)的抗日兒童團做了哪些支持抗日的事？
�。�2）小英雄王樸熱愛祖國、英勇不屈的精神表現(xiàn)在哪些地方？
3.小組選代表匯報，其他同學(xué)補充。
4.教師小結(jié)：
王樸為了保守八路軍的機密，勇敢地面對日本侵略者，最后，獻出了自己寶貴的生命。
5.教師提問：
王樸犧牲后，人們是如何紀念他的？
6.學(xué)生看課文中的內(nèi)容回答問題。
7.教師小結(jié)：
王樸的愛國行動令人敬佩，人民永遠不會忘記他，他的愛國精神被世代傳頌，歌唱王樸的歌曲一直傳唱至今。
三、指導(dǎo)練習(xí)，進一步激情
1.請學(xué)生講一講：（課前要讓學(xué)生問問家長。）
請把你知道的愛國小故事講給大家聽。
2.請學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁
網(wǎng)頁內(nèi)容：愛國小英雄的故事
內(nèi)容表現(xiàn)的形式：文字、圖像、影片等
3.請學(xué)生說一說：
小學(xué)生應(yīng)該向愛國小英雄學(xué)習(xí)什么？
板書：學(xué)習(xí)英雄的愛國精神
四、全課總結(jié)
今天我們了解了很多在抗日戰(zhàn)爭年代為國犧牲的小英雄的事跡，深深地被他們的事跡所打動，大家都愿意向英雄學(xué)習(xí)。現(xiàn)在是和平時期，我們向英雄學(xué)習(xí)最好的行動就是努力學(xué)習(xí)，將來長大后為國家做貢獻，把祖國建設(shè)的更強大，決不能讓別國侵略我國的歷史重演，當(dāng)國家需要我們的時候，我們也會為國家做出自己的貢獻。
板書：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)長大建設(shè)祖國
板書設(shè)計：
探究活動
活動名稱：“愛國英雄知多少”主題隊會
活動過程：
1．師生共同制定“愛國英雄知多少”主題隊會計劃。
2．師生共同查找愛國小英雄的故事、歌曲。
3．隊會分小隊展示本小隊了解愛國小英雄的資料。
4．教師進行活動總結(jié)。
5．師生共同將找到的資料辦一期小報或板報。
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