- 相關(guān)推薦
北師大版小學數(shù)學二年級上冊《有幾塊積木》教學設計
學習目標：
1、通過計算積木的塊數(shù)，初步用乘法解決問題，加深對乘法意義的理解。
2、會用兩種不同的方法數(shù)排列的物體的個數(shù)，列出乘法算式。
3、在數(shù)的過程中，進一步體會加法和乘法之間的聯(lián)系。
教學重難點：
能正確列出乘法算式，進一步體會加法和乘法的聯(lián)系。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景
小朋友們玩過積木嗎？其實積木中也有許多數(shù)學問題，今天我們就來研究積木中的數(shù)學問題。
二、活動一：“有幾塊積木”
1、讓學生觀察主題圖；
2、說一說，列一列。
3、為什么這樣列？
4、師生小結(jié)。
三、拓展練習
1、練一練“一共有幾人？一共有幾瓶？”
（1）先讓學生仔細觀察圖意，再列式，得出結(jié)果。
2、填一填
學生填完后全班核對。
3、小狗送信
學生自己獨立送信，集體反饋。
4、一共有幾人？
先讓學生搞懂題意，在獨立列出算式，計算，核對。
四、課堂總結(jié)，作業(yè)
這節(jié)課有什么收獲？
【小學數(shù)學二年級上冊《有幾塊積木》教學設計】相關(guān)文章：
《有幾塊積木》教學設計06-18
關(guān)于北師大版數(shù)學二年級上冊《有幾塊積木》的說課稿07-10
小學二年級上冊數(shù)學教學設計03-25
小學二年級上冊數(shù)學教學設計03-25
《平平搭積木》 教學設計02-12
平平搭積木教學設計03-03
《平平搭積木》 教學設計02-12
平平搭積木的教學設計07-20
平平搭積木教學設計01-07
平平搭積木教學設計06-19