《口語交際秋游》教學設(shè)計
【教學目標】
讓學生通過口語交際,討論、提建議,學習自主策劃秋游活動。
【教學重點】
自主策劃秋游活動。
【教學難點】
自主策劃秋游活動。
【教學用具】
多媒體課件。
【教學設(shè)想】
本次口語交際可先創(chuàng)設(shè)情境,引學生入情入境,再以小組為單位成立旅游團,討論交流,商量計劃,然后把制定的計劃集體討論,評一評誰的計劃好,再集體完善。
【教學過程】
一、談話導入,創(chuàng)設(shè)情境
我們前一段時間,積累了秋天優(yōu)美的詞語,朗讀了秋天優(yōu)美的詩文,還找了秋天,畫了秋天,大家更盼望有一次秋天的旅行。今天,我們就成立幾家旅行社,為我們的秋游制定一個計劃。一個小組就是一個旅行社。哪家的計劃做得好,我們就采用哪家的。評一評,誰是最佳旅行社。先請每個旅行社給自己取一個好聽的'名字。
二、分組制定計劃
1、挑選景區(qū)。
。病⒎纸M商議具體的秋游計劃。如:
秋游的時間、秋游的地點、秋游的準備、秋游的活動內(nèi)容、秋游后的成果展示。
。场⒏髀眯袌F代表發(fā)言。
。、討論決定:
、庞慰桶l(fā)表意見。
、聘髀糜螆F之間互相討論每個計劃的長處與短處。
⑶全班表決通過最佳秋游計劃。
⑷分組討論完善已通過的秋游計劃。
【板書設(shè)計】
秋游的時間
秋游的地點
秋游的準備
秋游的活動內(nèi)容
秋游后的成果展示
【教學后記】
學生對于秋游計劃討論的非常熱烈,提出了許多好的建議。學生的口語表達能力得到了較好的訓練。
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