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      2. 二年級上冊語文《小柳樹和小棗樹》的教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-26 16:43:42 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        二年級上冊語文《小柳樹和小棗樹》的教學(xué)設(shè)計

          【教材說明】

        二年級上冊語文《小柳樹和小棗樹》的教學(xué)設(shè)計

          小柳樹是春天的使者,當春回大地,萬物復(fù)蘇的時候,它就挺起細腰,披著飄逸的長發(fā)。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉,但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短,怎樣看待每個人的長與短,是課文的立意。

          【學(xué)習(xí)目標】

          1、認識8個生字。會寫10個字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。

          3、懂得尺有所短,寸有所長的`道理,知道要多看別人的長處。

          【第一課時學(xué)習(xí)目標】

          1、認識8個生字,會寫彎字。

          2、正確、流利有感情朗讀課文,能用不同語氣表現(xiàn)不同性格。

          3、懂得尺有所短,寸有所長。

          【學(xué)習(xí)重、難點】

          1、重點:

          認識8個生字。

          2、難點:

          用不同語氣表現(xiàn)不同性格。

          【學(xué)習(xí)過程】

          一、引入

          1、引入談話。

          2、課件演示小柳樹生長過程,認識小柳樹。

          3、課件演示小棗樹生長過程,認識小棗樹的棗。

          4、請學(xué)生大膽猜想課文內(nèi)容。

          二、學(xué)習(xí)課文、識字

          1、閱讀課文,印證猜想:

          ⑴ 自讀課文:

          ① 方法儲備:

          A、讀準字音,遇到不認識的字怎么辦?

          B、讀通句子,遇到讀不通的怎么辦?

          ② 學(xué)生自由讀。

          ③ 引導(dǎo)交流。

          ④ 教師檢查。

          ⑵ 和你的猜想進行對比。

          2、閱讀課文,體會文意:

          ⑴ 拋出問題:

          你喜歡它們嗎?為什么?

          ⑵ 學(xué)生自由讀課文。

          ⑶ 找各人的理由。

          ⑷ 教師分類引導(dǎo)。

          ① 學(xué)習(xí)分類處理資料。

          ② 學(xué)習(xí)讀好。

          三、總結(jié)

          你學(xué)了課文明白了什么?

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