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      2. 《威尼斯的小艇》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-27 08:39:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《威尼斯的小艇》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          課例設(shè)計(jì)說(shuō)明:

        《威尼斯的小艇》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          《威尼斯的小艇》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)的第五組中的第二篇講讀課文。這組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)是“抓住事物的特點(diǎn)寫”。

          課文通過(guò)介紹威尼斯小艇是什么樣兒的,船夫如何駕駛小艇在水中行駛的以及小艇在威尼斯的重要作用,展示了這座世界著名的水上城市特有的風(fēng)光。

          文章能抓住事物特點(diǎn)作生動(dòng)具體的描寫。在寫小艇時(shí),作者能抓住小艇“長(zhǎng)、窄、深”的特點(diǎn)。在寫船夫時(shí),則突出了“駕駛技術(shù)特別好”的特點(diǎn)展開(kāi)描寫,給讀者留下了深刻的印象。

          在二十一世紀(jì)來(lái)臨之際,人類面對(duì)的是一場(chǎng)以信息技術(shù)為主導(dǎo)的社會(huì)大變革。實(shí)現(xiàn)教育信息化,組建校園網(wǎng),加快計(jì)算機(jī)多媒體教育技術(shù)在學(xué)校中的普及與應(yīng)用,是學(xué)校教學(xué)改革的一項(xiàng)突破性的舉措。因此,本課教學(xué)設(shè)計(jì)決定利用多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)TOP2000,來(lái)突破課文的重點(diǎn)難點(diǎn);在學(xué)生面前展示更多生動(dòng)的畫面,小艇來(lái)往穿梭行駛自如,增加了威尼斯的動(dòng)感,白天、晚上的美景展示在熒光屏上,使學(xué)生像身臨其境。教學(xué)中把自主權(quán)下放給學(xué)生,讓學(xué)生自己提取信息了解更多關(guān)于威尼斯的知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了他們的利用資信的學(xué)習(xí)能力。

          教養(yǎng)方面:

          1.自學(xué)本課生字新詞。

          2.認(rèn)識(shí)小艇在威尼斯水城中的作用。

          3.了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系,學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫的方法。

          4.能熟練地操作電腦,進(jìn)行自學(xué)、查找、寫作。

          教育方面:

          通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解威尼斯美麗、獨(dú)特的風(fēng)情,激發(fā)學(xué)生勇于探索世界,尋求新知的精神。

          發(fā)展方面:

          通過(guò)自學(xué)、查找資料、小練筆,培養(yǎng)學(xué)生利用電腦更好地掌握知識(shí)。使電腦成為語(yǔ)文教學(xué)的新媒體,更好地為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。激發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):課文的第二、三、四段是重點(diǎn)段落。

          難點(diǎn):理解小艇與城市的密切關(guān)系。

          教學(xué)方法:

          利用電腦以自學(xué)為主,并設(shè)計(jì)練習(xí)突破重難點(diǎn)。利用聲、色并茂的.情景片斷幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)的興趣。

          讀寫結(jié)合法。把學(xué)到的寫作方法運(yùn)用到小練筆中。

          教學(xué)媒體:

          多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)TOP2000

          教學(xué)時(shí)數(shù):

          2課時(shí)。

          第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):

          1.自學(xué)課文內(nèi)容、生字新詞。

          2.學(xué)習(xí)課文1—4自然段。掌握抓住特點(diǎn)來(lái)描寫事物的方法。

          3.運(yùn)用學(xué)到方法來(lái)練說(shuō)。

          第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):

          1.學(xué)習(xí)課文第五自然段。

          2.解決課后練習(xí)。

          教學(xué)過(guò)程 :

          一、激趣導(dǎo)入

          今天,我們?cè)谶@上16課《威尼斯的小艇》,這節(jié)課我想讓同學(xué)們通過(guò)電腦自學(xué),希望大家能積極動(dòng)腦,動(dòng)手學(xué)好它。

          二、學(xué)習(xí)新課

         。ㄒ唬┙柚(jì)算機(jī)預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字詞。

          1.師播出自學(xué)要求。(播出軟件)

          2.威尼斯是個(gè)怎樣的城市呢?(播出風(fēng)光片)

          3.讓學(xué)生看有關(guān)威尼斯的城市介紹。(播出有關(guān)資料)

          4.你們了解到威尼斯是個(gè)怎樣的城市?

          5.質(zhì)疑。

          6.學(xué)生自學(xué)生字。

          7.老師播出易錯(cuò)字,提醒注意。

         。ǘ├斫庹n文1、2段內(nèi)容。

          1.默讀課文①—④自然段,看哪幾個(gè)自然段是描寫小艇樣子特點(diǎn)的,哪個(gè)自然段是描寫船夫駕駛技術(shù)的。

          2.出小艇的樣子,學(xué)生看圖用自己的話描述小艇的樣子。

          3.課文是怎樣描寫的呢?用直線劃出有關(guān)句子。

          4.這幾個(gè)句子寫了小艇的哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)?

          5.哪個(gè)句子寫得最好?這個(gè)句子用了什么寫法?用什么來(lái)打比方?用了這寫法有什么好處?

          6.那船夫的駕駛技術(shù)是怎樣的?用直線劃出有關(guān)句子。

          7.你們想看看船夫駕駛技術(shù)的場(chǎng)面嗎?(師播出有關(guān)片斷)

          8.用自己的話概括說(shuō)說(shuō)船夫駕駛技術(shù)好,表現(xiàn)在哪幾方面?(師播出提綱)

          9.下面我們來(lái)完成練習(xí)。(學(xué)生自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成練習(xí))

          三、小結(jié)

          這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描寫事物的方法,在描寫一個(gè)事物的時(shí)候,要抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫,要想使文章具體、生動(dòng),還可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用打比方的寫法。

          四、說(shuō)話訓(xùn)練

          1.老師這里有一個(gè)悠悠球,它是現(xiàn)在我們廣州的孩子最喜愛(ài)的玩具。如果要用幾句話描寫它的樣子,可以從哪幾方面寫?(教師下水文)

          2.你們能運(yùn)用所學(xué)的抓住事物特點(diǎn)的方法說(shuō)說(shuō)你心愛(ài)的物品嗎?

          3.師生評(píng)議。

          4.小組互相說(shuō)。

          5.你們能把剛才說(shuō)的用電腦打出來(lái)嗎?如果能上網(wǎng)就更好,就可以與廣州的小朋友互相學(xué)習(xí)。

          五、總結(jié)

          今天,我們學(xué)了很多東西,運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)這先進(jìn)的工具,自學(xué)了課文的①—④自然段,并練了筆,發(fā)揮了小主人精神,形成能力,在下節(jié)課中我們繼續(xù)學(xué)完剩下的內(nèi)容。

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