小學(xué)課文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【學(xué)習(xí)目的】
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1種筆畫“撇折”，認(rèn)識(shí)“八”字旁和“鳥” 字旁。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語(yǔ)氣。
3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
認(rèn)記生字。正確、流利地朗讀課文。讀好問句。
【課前準(zhǔn)備】
課件、生字卡片、動(dòng)物圖。
【課時(shí)安排】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、談話引入，激發(fā)興趣
1、同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡哪些小動(dòng)物?
2、今天森林里的動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)特別的比賽。你知道他們要舉行什么比賽嗎?
出示課題：10、比尾巴 (指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字“比、尾”)
3、看了課題你有什么想問的?
二、認(rèn)記生字，讀準(zhǔn)字音
1、想知道他們是怎樣進(jìn)行比賽的，比賽的結(jié)果是什么?那我們就要認(rèn)真學(xué)好課文了，可學(xué)課文前我們首先要把生字學(xué)會(huì)。
2、出示生字，大家先自由讀讀然后與同桌交流一下你已經(jīng)學(xué)會(huì)了那些生字。
3、誰(shuí)來告訴大家你學(xué)會(huì)了那些生字。
4、你們都那么棒，來，誰(shuí)來做小老師帶大家讀讀這些生字。
5、開小火車。
6、(出示帶有生字的句子)咦，生字娃娃要考考大家了，看他們都躲到句子里了，你還能把他們認(rèn)出來嗎?
個(gè)別讀;全班齊讀
7、我們都已經(jīng)跟生字娃娃交上朋友了，那你能記住他們嗎?說說你是怎樣記的?
8、生字讀得那么好，老師相信你們也一定能把課文讀好的.，現(xiàn)在馬上打開書把課文讀讀。
學(xué)生自由讀，指名分小節(jié)讀。
三、學(xué)習(xí)書寫生字
1、生字讀好了，也記住了，想不想寫寫字呢?(想)那好，大家先打開書85頁(yè)看看。
2、怎樣才能把字寫好看呢?誰(shuí)來提醒大家。
3、你們都有一雙明亮的小眼睛，大家觀察得可真仔細(xì)�，F(xiàn)在大家伸出小手指我們一齊來寫寫生字。(師在黑板上寫，學(xué)生跟著書空)
4、我們知道生字書寫的筆順了，可怎樣才能在田字格里把字寫好呢?來，看看老師是怎能樣寫的。師邊寫邊引導(dǎo)學(xué)生說出關(guān)鍵筆劃。
5、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視輔導(dǎo)、檢查。
四、鞏固練習(xí)
1、游戲：“小眼睛亮晶晶”老師拿著生字卡片在學(xué)生面前一閃而過，讓學(xué)生猜猜老師手上拿著的是哪個(gè)字。
2、小組合作拼生字。把生字拆開然后每個(gè)小組一份，小組合作把生字找出來貼到卡紙上，看哪一組拼得又快又正確。
五、布置作業(yè)
回家把課文讀給爸爸媽媽聽并告訴爸爸媽媽今天學(xué)會(huì)了哪些生字。
第二課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
1、今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第10課比尾巴，大家伸出小手指一邊讀一邊跟著老師寫一寫(板書：比尾巴)寫字就是要這樣一筆一畫才能把字寫工整。
2、在學(xué)課文前我們先來認(rèn)認(rèn)上節(jié)課的生字詞。
3、大家的生字都學(xué)得很好，下面我們就一起來學(xué)習(xí)課文。今天森林里要進(jìn)行比尾巴的比賽，究竟有哪些動(dòng)物來參加比賽呢?現(xiàn)在我們打開書83頁(yè)，自由把課文讀一遍，讀完后用直線劃出動(dòng)物的名字。(板書：“──”)
二、學(xué)習(xí)課文
1、誰(shuí)來告訴老師哪些動(dòng)物來參加比賽了。
2、能用一句話把它們說出來嗎?出示：來參加比賽的動(dòng)物有( )( )( )( )( )和( ) 。
3、參加比賽的動(dòng)物都到齊了，第一場(chǎng)比賽開始了，請(qǐng)男同學(xué)讀1、2小節(jié)，大家邊聽邊想想：有哪些動(dòng)物參加了這一場(chǎng)比賽?(生匯報(bào)，師板書)
4、那他們比尾巴的什么呢?大家一起來讀讀第1小節(jié)。
⑴ (出示課件)這三句都是問句，問句最難讀好了，想挑戰(zhàn)它嗎?指名讀
鄒老師也想讀一讀(師讀)大家比較一下，你覺得鄒老師讀得怎么樣?好在哪里呢?
⑵ 對(duì)了，要讀好問句，除了讀準(zhǔn)重音外，讀的時(shí)候聲調(diào)還要上揚(yáng)。(出示課件)來跟老師讀一遍。
⑶ 大家自由讀讀。(師巡視指導(dǎo))
�、� 讓大家看看你讀得怎么樣?誰(shuí)來讀(你讀得真好，你來做小老師帶大家一齊讀好嗎?)
5、讀完第1小節(jié)后，誰(shuí)能告訴大家：他們?cè)诒任舶偷氖裁磫?
6、他們的尾巴比起來究竟誰(shuí)的長(zhǎng)，誰(shuí)的短，誰(shuí)的像一把傘?課文第幾個(gè)小節(jié)是回答這些問題的，你能把它讀出來嗎?(生讀，師板書)
�、� 還有誰(shuí)想讀。
�、� 我看到還有很多同學(xué)都想讀，那想讀的都站起來讀。
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