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      2. 《豆花莊的小家伙們》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-29 15:20:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        關(guān)于《豆花莊的小家伙們》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        關(guān)于《豆花莊的小家伙們》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、學(xué)會(huì)8個(gè)字,會(huì)認(rèn)9個(gè)字。

          2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

          3、品讀重點(diǎn)詞句,從中悟出一些品讀句子的方法,培養(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句的能力。

          4、研讀課文,理解課文內(nèi)容,感受優(yōu)美的自然環(huán)境給小動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)幸福的生活,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

          第一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入

          1、出示課文插圖:同學(xué)們看到了什么景象?有什么感受?

          2、師激情導(dǎo)入:多么優(yōu)美的環(huán)境呀,大家想知道,這是哪兒?jiǎn)?讓我們一起去看看吧。

          3、板書(shū)讀題。

          4、依題探文,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑:讀了這個(gè)課題,同學(xué)們想知道些什么?你能提出幾個(gè)問(wèn)題來(lái)嗎?

          5、學(xué)生快速讀文,讀后提出相關(guān)問(wèn)題。

          6、師生交流互動(dòng),整理歸納學(xué)生提出的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。

          二、檢查生字新詞

          1、用自己喜歡的方式朗讀課文,可以一個(gè)人讀,也可以和同座一起讀,注意讀準(zhǔn)生字的字音,遇到難讀的地方多讀幾遍。

          2、同座互相糾正生字讀音,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“脂、摯、室、帳、曬、素、郎、慮”等字,提醒同學(xué)們注意多音字“抹、蔭”在文中的讀音。

          3、指名讀由生字組成的詞,師生共同糾正讀音。

          三、閱讀思考:從課文哪些地方可以看出豆花莊是一個(gè)美麗的村莊,童話(huà)般的世界?小動(dòng)物們?cè)谶@里過(guò)著怎樣快樂(lè)的生活?

          1、獨(dú)立自主,探究學(xué)習(xí):學(xué)生個(gè)人自讀,邊讀邊思,并在書(shū)上批畫(huà)相關(guān)重點(diǎn)詞句。

          2、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)所獲,提出自己尚未弄清楚的問(wèn)題。

          3、小組合作,交流感受:

          由豆花莊優(yōu)美的自然環(huán)境和蟲(chóng)蟲(chóng)們快樂(lè)幸福的生活,你想到了什么?

          提示學(xué)生由物及人展開(kāi)聯(lián)想,體會(huì)人與自然和諧共處的`重要性。

          4、指導(dǎo)朗讀、深化理解。

          第二課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

          1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。

          2、回憶:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們知道了什么?

          二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

          1、指名學(xué)生讀課文8—18自然段,讀后組織評(píng)議。

          2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀。

          3、出示小黑板展示4個(gè)重點(diǎn)句子(課后三個(gè)重點(diǎn)句和第17自然段),師生合作,品讀感悟?蛇\(yùn)用“讀—思—議—評(píng)—讀”的方法學(xué)習(xí),在生生、師生交流互動(dòng)的過(guò)程中深入體會(huì)句子的含義和作者所表達(dá)的感情。

          4、學(xué)生分組競(jìng)賽讀這幾個(gè)重點(diǎn)句,組織評(píng)議。

          5、拓展深化:?jiǎn)柺裁凑f(shuō)他們唱的是一支“綠色的歌”?你能把“金色的夢(mèng)”的內(nèi)容想象出來(lái)嗎?

          鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá),先小組交流,再指名學(xué)生作典型發(fā)言。

          6、配樂(lè)朗誦課文8—18自然段。

          三、作業(yè)超市:

          1、把自己喜歡的部分背誦給小伙伴聽(tīng)。

          2、小練筆:《金色的夢(mèng)》

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