裝滿昆蟲(chóng)的衣袋的教學(xué)設(shè)計(jì)模版
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
１、練習(xí)朗讀課文，做到正確、流利。
�。�、學(xué)會(huì)本課的生字詞，初步感知課文內(nèi)容，了解課文講述的兩件事。
�。场⒛芴岢鲎约涸谧x書(shū)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
�。�、請(qǐng)把你們的手放進(jìn)你們的口袋，說(shuō)一說(shuō)你們的口袋里放了些什么。
�。病⒖捎幸晃粋ゴ罂茖W(xué)家，他小時(shí)候，在衣袋里裝滿了昆蟲(chóng)。他是誰(shuí)？（板書(shū)：法布爾）
�。�、你們了解他嗎？向大家介紹介紹。
�。�、齊讀課題，讀了課題后，有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？
二、自讀課文，要求：
�。薄⒋舐暤刈杂勺x課文，如果有些段落或語(yǔ)句讀得不夠熟練，就多讀幾遍，直到讀流利為止。
２、把自己沒(méi)讀懂的地方做上記號(hào)。
三、交流讀書(shū)情況，結(jié)合朗讀理解部分詞語(yǔ)：
�。�、指名分讀課文（有些重點(diǎn)段落齊讀）
２、請(qǐng)同學(xué)讀自己讀得不流利的`段落。
�。�、把自己讀得很好的段落讀給大家聽(tīng)。
四、再讀課文，初步感知課文內(nèi)容：
�。�、同桌互讀，一邊讀一邊交流每小節(jié)的意思。
�。病⒓w交流：你讀明白了什么？
法布爾小時(shí)候很喜歡昆蟲(chóng)（２－１０）
法布爾是一位偉大的科學(xué)家、小時(shí)候的生活環(huán)境（１）
法布爾憑借對(duì)昆蟲(chóng)的著迷，進(jìn)入了科學(xué)的殿堂。（１１）
３、理清課文條理：
一（１）二（２－１０）三（１１）
五、質(zhì)疑問(wèn)難：
如果是詞語(yǔ)方面的，當(dāng)堂解決；如果是課文內(nèi)容方面或者是拓展延伸的，就引導(dǎo)學(xué)生課后讀課文或查找資料，試著解決。
六、作業(yè)：
１、課作：Ａ、朗讀課文
�。隆�(xiě)習(xí)字冊(cè)
�。�、家作：Ａ、抄寫(xiě)詞語(yǔ)
�。�、帶著問(wèn)題讀課文或查找有關(guān)資料。
板書(shū)：
�。保�、裝滿昆蟲(chóng)的衣袋
生活環(huán)境（１）
對(duì)昆蟲(chóng)著迷（２－１０）
走進(jìn)了科學(xué)的殿堂（１１）
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