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      2. 夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計模版

        時間:2021-07-01 16:26:43 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計模版

          一、教學(xué)目標(biāo)

        夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計模版

          1.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的`機(jī)智勇敢和愛國主義精神。

          2.體會課文首尾呼應(yīng)應(yīng)寫法。

          3.學(xué)習(xí)生字新詞。會用宛轉(zhuǎn)、興致勃勃造句。

          4.有感情地朗讀課文。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          1.了解被稱為夜鶯的孩子是怎樣幫助游擊隊(duì)殲滅一伙德國法西斯強(qiáng)盜的。

          2.了解開頭三個自然段和最后兩個自然段之間相互照應(yīng)的關(guān)系。

          三、課前準(zhǔn)備:課件。

          四、教學(xué)時間:二教時。

          五、教學(xué)過程:

          第一教時

          教學(xué)目標(biāo):

          1.初步了解課文。

          2.學(xué)會生字新詞。

          3.學(xué)習(xí)課文第一部分。

          一、介紹背景,導(dǎo)入新課。

          二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音,理解詞文。

          1.學(xué)生自學(xué)

          2.檢查自學(xué)情況。

          三、再讀課文,說說課文的主要內(nèi)容,給課文的每個段落概括大意。

          四、學(xué)習(xí)課文第一段。要求:

          1.在這一段中你了解了什么?

          2.怎樣理解課文中的幾句話:

          (1)有個孩子坐在河岸邊上,搭拉著兩條腿。他光著頭,穿著一件顏色和樹葉差不多的綠上衣,手里拿著一塊木頭,不知在削什么。(這個孩子是夜鶯,他這樣做的目的就是要有意地吸引敵人)

         。2)怎么會就剩下我一個?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹,多著呢。夜鶯倒只有我一個!(在敵人不易察覺中戲弄敵人,體現(xiàn)出他的聰明。)

          (3)人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。大家都喊:野獸來了,野獸來了--就都跑了。(體現(xiàn)出他的機(jī)智勇敢,鎮(zhèn)靜。讓敵人覺得他只不過是個不懂事的孩子,相信他,讓他帶路。)

          3.小夜鶯給你留下了什么印象,你有什么感受?(勇敢機(jī)智聰明活潑能干自信)

          4.小結(jié)。

          五、作業(yè)。

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