異分母分數加減法教學設計范文
教學內容：課本93一94頁的內容及第95頁練習二十四的第1 一4 題
教學目標：
掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法，會正確地進行計算和驗算。
重點難點掌握異分母分數加、減法的一般計算方法。
教法：觀察法實踐操作法發(fā)現法
學法：自主學習合作探究
教具準備
多媒體課件。
教學過程
一、定向導學（2分鐘）
掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法，會正確地進行計算和驗算。
二、自主學習（5分）
自學內容：課本93頁的內容，重點看黃底色的內容。
時間：5分鐘
方法：先獨立思考，再小組討論。
思考：
1.什么叫生活垃圾？從統(tǒng)計表中看出生活垃圾有哪幾類？
2.垃圾回收的主要對象是什么？它們在垃圾中共占幾分之幾？怎樣列式？（1／4+3／10）
3. 1／4+3／10，分母不同，要先干什么？4和10的最小公倍數是多少？試算一算。（要先通分，4和10的最小公倍數是20）
4. 3／10和3／20誰大？怎樣比較？大多少？計算時先干什么？試做一做。（同分子分數，分母大的分數反而小，先通分再相減）
三、合作交流（12分鐘）
1、分母不同說明什么不同？
2、異分母分數加、減法的`計算方法是：先通分，然后按同分母分數加、減法的計算方法進行計算。
3、跟蹤練習
94頁做一做1題、2題
四、質疑探究（8分）
注意每道題中兩個分母的特征，是特殊關系的直接找出最小公倍數
五、小結檢測（13分）
1、本節(jié)課你的收獲是什么？
2、檢測（堂清作業(yè)）
95頁1題、4題。
六、板書設計
異分母分數加、減法
異分母分數加、減法的計算方法是：先通分，然后按同分母分數加、減法的計算方法進行計算。
【異分母分數加減法教學設計】相關文章：
《異分母分數加減法》教學設計01-20
異分母分數加減法教學設計02-02
異分母分數加減法的教學設計01-11
異分母分數加減法08-16
《異分母分數加減法》教學設計5篇03-10
異分母分數加減法教學設計6篇04-16
《異分母分數加減法》教學設計（精選3篇）06-22
異分母分數加減法教學反思03-04
《異分母分數加減法》教學反思08-05