《如果人類(lèi)也有尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、設(shè)計(jì)思路
《如果人類(lèi)也有尾巴》是一篇科幻散文。全文內(nèi)容豐富多彩，想象大膽新奇又有理有據(jù)、富有邏輯。應(yīng)將引導(dǎo)學(xué)生合理而大膽地展開(kāi)想象作為教讀本文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在保證正確解讀課文的基礎(chǔ)上，有效地組織開(kāi)啟想象力的訓(xùn)練與討論，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生敢于打破常規(guī)思維，大膽設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造生活的興趣和信心。教學(xué)中可采用導(dǎo)讀、啟發(fā)、閱讀歸納、辯論等方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.解讀課文，認(rèn)識(shí)科學(xué)小品文筆輕松、短小精悍、生動(dòng)活潑、通俗易懂的特點(diǎn)。
2.在能力訓(xùn)練的過(guò)程中開(kāi)啟學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生大膽、合理地運(yùn)用想象進(jìn)行創(chuàng)作。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)想象創(chuàng)新的意識(shí)，對(duì)某一事物敢于打破常規(guī)思維，變換角度思考，提出新奇的觀點(diǎn)。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
有人說(shuō)，有兩種方法可以使世界變大：登上山峰遠(yuǎn)眺、閉上眼睛沉思。登上山峰可以擴(kuò)大人的視野，使各種景物盡收眼底。閉上眼睛可以調(diào)動(dòng)人的想象力，跨越古今，縱橫四海。今天，我們就學(xué)習(xí)一篇通過(guò)想象寫(xiě)成的文章：《如果人類(lèi)也有尾巴》。
�。ǘ┱w把握
1.“抓文脈，理思路”，從把握文章內(nèi)容切入
人類(lèi)的許多發(fā)明創(chuàng)造都來(lái)源于發(fā)明者對(duì)生活的認(rèn)真觀察和思考，比如：蜻蜓啟發(fā)人們發(fā)明了直升機(jī)，葉齒啟發(fā)人們發(fā)明了鋸子……那么，作者是由什么想到人類(lèi)也應(yīng)該有尾巴呢？如果人類(lèi)有尾巴，人類(lèi)的尾巴應(yīng)該是什么樣子呢?有尾巴的人又會(huì)如何去珍視自己的尾巴呢?人類(lèi)的尾巴有哪些功能?最后作者得出一個(gè)什么樣的結(jié)論？
這一系列問(wèn)題的提出與解答，既讓學(xué)生感受到作者想象的大膽奇特，又讓學(xué)生領(lǐng)悟到作者想象的有理有據(jù)。因此，對(duì)作者最后的驚人之語(yǔ)“人們之所以貧困，之所以壽命不長(zhǎng)，之所以行動(dòng)不便，之所以……都是因?yàn)槿藗儧](méi)有尾巴”，雖然感到奇異，卻不覺(jué)荒唐。
2.從課文插圖切入
本文有一幅生動(dòng)而有趣的插圖——長(zhǎng)了尾巴的人類(lèi)。課前可將此圖加工，課堂進(jìn)行展示。讓學(xué)生選擇圖畫(huà)上任一角色來(lái)扮演，想象一下這一人物的心理活動(dòng)，并設(shè)計(jì)一段臺(tái)詞，夸夸自己的尾巴。（從樣子、裝飾、作用三個(gè)方面展開(kāi)豐富的想象。）開(kāi)啟學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生大膽、合理地運(yùn)用想象進(jìn)行創(chuàng)作。
抓住學(xué)生最感興趣的地方進(jìn)入新課，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又充分利用了教材資源；讓學(xué)生賞圖說(shuō)畫(huà)，既訓(xùn)練了學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力，也激起了學(xué)生探究課文的強(qiáng)烈愿望。
3.從文章的觀點(diǎn)切入
《進(jìn)化論》告訴我們，一切生物都是在不斷進(jìn)化發(fā)展的，比如人類(lèi)雙手的.解放、尾巴的消失……，而作者卻認(rèn)為尾巴的消失是人類(lèi)的退化，為什么呢？你同意作者的觀點(diǎn)嗎？（在有充分準(zhǔn)備的情況下，可以以此為題舉行辯論會(huì)。）
這一切入點(diǎn)主要在于發(fā)展學(xué)生的想象力。贊同者，必然會(huì)將課內(nèi)有關(guān)尾巴的功能和作用作為依據(jù)，并結(jié)合生活實(shí)際作更廣闊的想象；不贊同者想要樹(shù)立自己的觀點(diǎn)，不得不充分展開(kāi)想象，為自己的觀點(diǎn)找依據(jù)。這一舉措將會(huì)形成彼此相爭(zhēng)的熱烈場(chǎng)面，對(duì)發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)、捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)的能力是一個(gè)極好的契機(jī)。
四、仿寫(xiě)練習(xí)
用“之所以……，之所以……，之所以……，之所以……，都是因?yàn)椤钡母袷綄?xiě)一句話。
五、拓展延伸
1.作者對(duì)“如果人類(lèi)也有尾巴”作了大膽的設(shè)想，并講述了尾巴的很多用處和好處，現(xiàn)在我們也來(lái)設(shè)想一下：如果這一愿望真的成為現(xiàn)實(shí)，尾巴會(huì)給我們帶來(lái)些什么麻煩呢？
2.為《動(dòng)物世界》欄目策劃節(jié)目——“神奇的尾巴”。