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      2. 森林你好教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-07-04 08:03:30 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        森林你好教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo)

        森林你好教學(xué)設(shè)計

          1、認識本課生字,會寫要求寫的字。

          2、能夠有感情地朗讀課文。

          3、知道森林對于維護生態(tài)平衡所起的重要作用。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          教師:本課所需的生字卡片、有關(guān)帳篷的`圖片。

          學(xué)生:做一些動物頭飾,向大人了解森林的作用。

          教學(xué)設(shè)計參考

          一、質(zhì)疑激趣,導(dǎo)入新課

          1、說說課題:你喜歡這個課題嗎?為什么?

          2、自己借助拼音讀課文,說說這篇課文主要寫了什么。

          二、自主識字,同桌交流

          1、自學(xué)本課的生字、新詞,同桌互查互評。

          2、交流難點后,讓學(xué)生說是怎么學(xué)會這些字的。

          3、開火車檢查認字情況,教師適時給予指導(dǎo)。

          三、自讀課文,交流釋疑

          1、自己讀讀課文,想想明白了些什么,還有什么不明白,做上記號。

          2、同桌學(xué)習(xí)交流,互相啟發(fā),弄懂不明白的地方。

          3、向教師提出通過同上星期交流還不明白的地方。

          四、釋疑解難,指導(dǎo)朗讀

          1、教師解答學(xué)生提出的疑問,重點應(yīng)該在最后一段,點明森林對于防風(fēng)沙,固水土的作用。

          2、讓學(xué)生選自己最喜歡的內(nèi)容有感情地朗讀。

          3、請學(xué)生讀給大家聽--評價--再讀。選不同的學(xué)生讀全篇課文。

          4、分角色讀,教師指導(dǎo)。不同角色,語氣不同。小鳥聲調(diào)可高一點、清晰一點。小鹿讀得活潑可愛。風(fēng)沙、雨水呢?自己試著讀讀,怎樣才能把不同角色的物點表現(xiàn)出來。

          五、自悟自得,升華認識

          1、學(xué)生通過分角色讀,體會課文內(nèi)容。

          2、讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)這課后,懂得了些什么。

          3、教師可以點出森林對于維護生態(tài)平衡所起的巨大作用。

          4、再讀課文,加深感受。

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