好壯麗的一個家教學設計范文
〖活動目標
1.了解中國的兩大河流和祖國和家鄉(xiāng)的自然文化遺產。
2.能用多種方式介紹自身的家鄉(xiāng),發(fā)展愛祖國和愛家鄉(xiāng)的感情。
〖活動準備
(一)同學情況分析
我們學校是小區(qū)配套學校,許多同學到過許多地方,能說出很多地名,總體來說對自身的家鄉(xiāng)――四川的名勝古跡比較感興趣,學習主動性很強。
記得我在上了語文教材二年級的《美麗的武夷山》一課后,同學們對這一課很感興趣,都被武夷山的美景吸引。課后有的同學對我說他還到過海南的天涯海角,那里如何如何美,大海又怎樣調皮。還有個同學讓我感觸很深,他對我說他最喜歡美麗的九寨溝,那里的水五顏六色可神奇啦,可是除此之外就不知道四川還有哪些美麗的地方了。二年級的同學知識面終究比較窄,對自身的家鄉(xiāng)和祖國的很多名勝古跡都不了解,可以利用這個機會讓同學進一步了解家鄉(xiāng),了解祖國,從而使同學熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情進一步得到升華。
。ǘ┪镔|資料準備
同學:收集以四川為主的全國名勝古跡的資料圖片,準備繪畫工具。
教師:制作課件,準備一張放大的中國地圖和歌曲磁帶。
〖活動時間
1課時。
〖活動過程
。ㄒ唬┮魳穭(chuàng)設情境,激趣引入活動
師:同學們,聽聽這首動聽的歌,會唱的同學跟著唱。
教師播放歌曲《大中國》。
同學馬上被歌聲吸引了,認真聽歌。
師:邊聽歌邊考慮歌中兩條龍的名字。
生:黃河……長江……
。ǘ┮豢炊,形成初步認識
師:你們想不想看看長江黃河這兩條龍在中國騰飛的樣子?
生:想。
師:那就比一比誰的眼睛最亮,誰的'腦子最聰明,反應最敏捷?戳她埖膱D片資料可是要回答問題的,看誰最棒。
播放黃河、長江和其流域名勝古跡的課件,出示書中的圖片文字。
師:現在是開心辭典的現場,這是搶答題的環(huán)節(jié),注意搶答開始。(教師點擊課件上的問題,一次出示一題)
師:長江全長?生:6 300千米。
師:黃河全長?生:5 465千米。
師:長江流過哪些地方?生:上海、重慶。
師:黃河流經哪些城市?生:濟南、蘭州。
同學回答對一題得到一顆智慧星。
師:黃河、長江和其流域的名勝古跡多么壯麗、秀美。
板書:好壯麗的一個家。
同學讀課題。
。ㄈ┰诨顒又猩A感情
1.交流、欣賞,再次感受。
。1)交流資料圖片。
師:同學們把自身收集的圖片在小組內交流,說說是什么地方,在哪個省,有什么特點。同學在小組內進行交流。
師:交流之后,小組推選認為最具代表性的圖片,向全班匯報一下。
生1:這是西安的兵馬俑……
生2:這是甘肅的敦煌莫高窟……
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