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      2. 語文百花園一教學設計

        時間:2021-07-05 14:47:29 教學設計 我要投稿

        語文百花園一教學設計范文

          教學目標:

        語文百花園一教學設計范文

          1、能夠分類積累詞語。

          2、運用已有的閱讀文章的方法,自己獨立閱讀理解現(xiàn)代詩。

          3、能圍繞一個主題條理清楚地說一段話。

          4、能把自己假期中最快樂、最精彩或最讓人感動的一件事寫清楚。

          教學重點:

          1、分類積累詞語。

          2、能圍繞一個主題條理清楚地說一段話。

          教學難點:

          1、把句子寫具體。

          2、能夠有順序的、語言具體的圍繞主題寫一件事。

          教學準備:

          多媒體課件

          課時安排:

          兩課時

          教學過程:

          一、導入:錄像短片《小明學語文》

          導語:小明今年上四年級,他特別喜愛積累詞語,可是由于方法不正確,積累起來十分費事,你們能幫幫他嗎?

          二、出示詞語

          瞧看瞅掃視盯著

          講說商量告訴勸告

          落落大方竊竊私語源源不斷

          1、尋找規(guī)律:(1)從詞語的意思來歸類記憶。

         。2)從詞語的結構來分類記。

          2、奪紅旗:比一比,誰記得又快又準。

          3、比一比,誰的詞語多?照樣子再說幾個。

          三、語文大觀園

          我們下面要去語文大觀園玩一玩,可以三個一群,兩個一伙結成小組逛。大觀園里有許多新奇有趣的活動,積極參加,還能得到積分呢!讓我們看看哪個小組的`積分最高!

          1、(出示)一扇門

          誰能有快又準得背會門上這首古詩,大門就會開開。

          2、(出示)一只小猴子

          一只小猴子擋住了去路,它帶來了一篇小詩歌,如果能有感情地讀出來,它就讓你過去。

          3、妙語堂(練習句、段、篇)

          介紹:妙語堂里妙語連珠,我們將在這里有什么發(fā)現(xiàn)呢?還是進去看看吧!

          你能說說你的寒假見聞嗎?

          練習說。

          指名說。

          四、小結

          五、作業(yè):把你們今天說的寫在本上。

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