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      2. 《新型玻璃》第二課時優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-07-12 19:13:57 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《新型玻璃》第二課時優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

          【教學(xué)目的】

        《新型玻璃》第二課時優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

         。薄⑼ㄟ^新型玻璃展銷會這一形式,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點和用途,激活學(xué)生的思維,訓(xùn)練學(xué)生口頭語言表達能力及隨機應(yīng)變的能力,讓他們成為出色的小推銷員。

         。、能運用本課的寫作方法,進行讀寫遷移,寫一寫自己的'小發(fā)明,把它的特點和用途寫清楚,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

          【教學(xué)重點】

          能熟練闡述新型玻璃的特點及用途,爭當優(yōu)秀推銷員。

          【教學(xué)難點】

          能靈活處理展銷會上的突發(fā)事件,培養(yǎng)學(xué)生隨機應(yīng)變的能力。

          【信息資料】

          新型玻璃展銷會橫幅、新型玻璃公司聘任書。

          【教學(xué)過程】

          一、我說你猜游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣

         。薄W(xué)生自主進行我說你猜口語交際訓(xùn)練。

         。、師:現(xiàn)在我來說、大家猜。老師要考考同學(xué)們的記憶力:

          請聽!通過上節(jié)課的學(xué)習,你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃?

         。▽W(xué)生暢所欲言。)

          師適時板書5種新型玻璃的名稱。

          二、創(chuàng)設(shè)情境,拓展思維

         。、告訴大家一個好消息:新型玻璃公司的董事長史密斯先生給我打了一個電話,說他將在明天來福安舉辦一次新型玻璃展銷會,他聽說我們班的同學(xué)伶牙俐齒,特別想邀請我們班的同學(xué)擔任推銷員,為他們公司推銷產(chǎn)品。

          你們有信心嗎?

          2、怎樣才能成為出色的推銷員呢?

          ⑴ 學(xué)生自由說。

         、 師小結(jié):

          出色的新型玻璃推銷員應(yīng):說話大方,語速適中,能介紹新型玻璃的特點及作用。

          3、請大家快速讀課文,找出你最喜歡的一種玻璃,認真讀一讀。

         。础⒄夷愕膶W(xué)習伙伴,小組內(nèi)討論討論如何推銷你的新型玻璃:

          小組討論,師巡視點撥。

          三、爭當推銷員,深入探究

         。、現(xiàn)在咱們班就是展銷會會現(xiàn)場(張貼新型玻璃展銷會橫幅),你們看,來賓真不少,連聽課老師也來了。哪個推銷員最能干,能把他們說得心服口服,愿意把錢掏出來買玻璃,那么你們就成功了!

         。病W(xué)生們百花齊放,盡顯其能,爭當小小推銷員:

          在講述推銷過程中,師適機點撥,強調(diào)要講清新型玻璃的特點、作用。

         。场⒆儞Q角色,評議舉薦推銷員:

         、 如果你們是史密斯先生,你會選誰擔任新型玻璃公司的推銷員,為什么?

         、 學(xué)生評議,舉薦。

         、 師向出色的推銷員頒發(fā)聘任書。

          四、讀寫遷移,張揚個性

          過渡:剛才,大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒!

         。、在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃上起著重要作用。

          2、作為小發(fā)明家,你們想發(fā)明什么樣的玻璃,或者什么樣的新型房子、橋梁、道路把它的特點和用途寫清楚。

          3、學(xué)生練筆,師巡視指導(dǎo)。

          4、對寫得快的學(xué)生,可以選其練筆,與大家交流。

          5、總結(jié)提高:

          現(xiàn)代科技高速發(fā)展,同學(xué)們,勤奮請從今天開始,你們會是未來出色的發(fā)明家!

          五、作業(yè)設(shè)計

          閱讀《補天》這篇課文,說說你想到什么。

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