《哪座房子最漂亮》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【設(shè)計(jì)理念】
在教學(xué)中力求體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,在朗讀說(shuō)話中感悟,同時(shí)根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)各種情境,讓學(xué)生輕松愉快自主地學(xué)習(xí)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。薄⒄J(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫了、子、門、月4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫橫鉤、豎鉤和4個(gè)偏旁廣、戶。
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
。场⒘私庹n文內(nèi)容,感受到農(nóng)村變化很大,農(nóng)民蓋了許多新房,最漂亮的房子是小學(xué)堂,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)之情。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫4個(gè)字。朗讀課文
難點(diǎn):讀好課文,體會(huì)情感。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】投影、生字詞語(yǔ)卡片
第一課時(shí)
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
。、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。
。病⒄_流利地朗讀課文,感受農(nóng)村變化大。
【學(xué)習(xí)流程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題:
1、今天我們一起到一個(gè)小村莊去看一看,欣賞那里的美麗景色。(投影課文插圖)
。、生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)看到的風(fēng)景。
3、配樂師看圖敘述:勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子,你們看──(詩(shī)歌內(nèi)容)
4、數(shù)數(shù)有多少座房子,哪座房子最漂亮?
5、你能不能像老師那樣來(lái)夸夸這些房子?一句、兩句都行。
。、生看圖夸夸這些新房子。
。、出示課題,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音哪、座、房以及輕聲字漂亮。
二、自由朗讀,讀通課文
1、想看到小村莊更美的景色,咱們先把這首兒歌讀好了。
。病⒆宰x課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,把要學(xué)的生字用橫線劃出來(lái),多讀幾遍,記住字音。
。、把自己認(rèn)為讀得最好的詞語(yǔ),句子讀給大家聽,請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)。相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié):(9個(gè)) 座、漂、墻、窗、寬、前、果、香、小。
輕聲音節(jié):(4個(gè))的 們 子 亮。
。、各自讀全文,讀正確。──小組內(nèi)讀
5、出示生字卡片,檢查讀音。
帶拼音指名讀,開火車讀。
去掉拼音請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀,男女生比賽讀。
讀含有生字的詞語(yǔ)。
三、潛心會(huì)文,真切體驗(yàn)
。、自讀課文,想想你喜歡哪座房子,說(shuō)說(shuō)為什么?
。、四人小組內(nèi)交流,說(shuō)出自己的想法,并朗讀有關(guān)的句子。
四、對(duì)話交流,表達(dá)體驗(yàn)
。、集體交流,你喜歡那哪座房子,是什么樣的?
、 第一句
學(xué)生讀句子,其他學(xué)生說(shuō)說(shuō),你聽到了什么或看到了什么?(讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受)──各自讀讀這句話。體會(huì)疊詞的用法。你讀著這句話,哪些詞特讓你有感覺?
是呀,詩(shī)人用這么美的詞組寫出了這些房子很美很寬敞,可見她是多么喜歡這些房子呀!同樣喜歡的小朋友用你的朗讀來(lái)表達(dá)(自由讀、個(gè)別讀、賽讀、想讀的讀,讀好詞組:青青的瓦、白白的墻、寬寬的門、大大的.窗)
、 第二句
生讀第二句,仿佛讓你看到了什么?(練習(xí)說(shuō)話,隨機(jī)理解房前、屋后的位置)
練習(xí)朗讀。
。、詩(shī)中的小朋友認(rèn)為哪座房子最漂亮?你能用文中的詩(shī)句來(lái)回答嗎?指導(dǎo)朗讀最后一句,讀出當(dāng)時(shí)的自豪之情。
。、正確流利地朗讀課文,表達(dá)自己的喜愛之情。(自由讀、小組讀、合作讀、看圖讀、集體讀)
五、背誦積累,延伸體驗(yàn)
。、背誦課文,誰(shuí)能瞇著眼睛來(lái)說(shuō)說(shuō)漂亮的房子
2、剛才大家都讀得很好,也說(shuō)得很好,老師在讓大家看看小村莊里幾座漂亮的房子
3、課外找找你的身邊漂亮的房子,也像詩(shī)人一樣用詩(shī)句說(shuō)說(shuō)。
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