語文A版第四冊(cè)《沙柳斗沙怪》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字和一個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。
2、 正確、流利、有感情的朗讀課文，通過讀課文懂得在困難面前不要害怕，不退縮，勇敢的戰(zhàn)勝困難，體會(huì)勝利的快樂。
3、 自主積累詞語，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字和一個(gè)多音字，認(rèn)真書寫8個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
朗讀課文，感悟沙柳不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片，詞語卡片。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
3課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、 故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、 老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)故事，你們想不想聽?教師口述課文。
2、 剛才大家聽了誰和誰的故事?
板書課題：19 沙柳斗沙怪。
聽了這個(gè)故事，你想知道什么?學(xué)生質(zhì)疑。
3、 你們真是愛動(dòng)腦筋的孩子，我們來讀讀課文，看看能不能在課文中找到答案。
二、 初讀課文，感知課文課文內(nèi)容。
1、 學(xué)生自由讀文，把課文中遇到的困難說出來。
2、 同桌互讀課文，互相解決課文中遇到的困難。
三、 創(chuàng)設(shè)情景，自主識(shí)字。
1、 默讀課文，找出要求認(rèn)識(shí)的字。
2、 同桌互相讀讀要求認(rèn)識(shí)的字，并說說識(shí)字方法。
3、 你們想和故事中的'沙柳和沙怪一起去沙漠中看看嗎?在去沙漠的路上可，沙怪準(zhǔn)備了很多生字想阻止大家，你們有信心和勇氣戰(zhàn)勝它嗎?
4、 出示生字卡片，指名認(rèn)讀，說說識(shí)字方法。
5、 你們能從生字中選一個(gè)字說詞嗎?
四、 學(xué)生自由讀課文。
作業(yè)：
讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
1、 認(rèn)讀生字卡片。
2、 填一填。
飛()走()()昏()暗
學(xué)生齊讀詞語。
二、自由讀文，整體感知。
1、 自由讀課文。
要求：用自己喜歡的方式讀，可以大聲的讀，默讀，也可以站起來讀。
2、 指名讀課文。
可以是你讀得最好的一段，讓大家分享，也可以是你讀得不好的，讓大家來幫助你。
3、 大家讀的這么好，老師也想來讀讀，你們同意嗎?教師范讀。
三、精讀課文，體驗(yàn)感悟。
1、 學(xué)習(xí)第一自然段。
學(xué)生齊讀課文第一自然段，從這一段中你知道了什么?
指名反饋。
是啊，沙怪的危害再大，我們也不會(huì)怕他，大家這么勇敢，我們一定可以戰(zhàn)勝它。
2、 學(xué)習(xí)第二自然段。
人們想了什么辦法對(duì)付沙怪呢?
指名讀課文，大家評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感悟人們受到挫折不氣餒，勇往直前的精神。
誰能用“綠化”說一句話。
分男女比賽讀課文。
3、 學(xué)習(xí)3、4自然段。
自由讀課文，思考：人們請(qǐng)來沙柳后，沙怪對(duì)他發(fā)起了幾次進(jìn)攻?
沙怪的兩次進(jìn)攻是什么樣的呢?
比較：揚(yáng)起一大片沙塵頓時(shí)狂風(fēng)大作。
飛沙走石天昏地暗。
(引導(dǎo)學(xué)生感知沙怪的進(jìn)攻一次比一次猛烈。)
沙柳被沙怪打敗了嗎?它是怎么對(duì)付沙怪的?
出示重點(diǎn)句1：
沙柳一點(diǎn)兒也不害怕，樹干上長(zhǎng)出了許多不定根，像千萬只小手牢牢的抓住流沙，又像無數(shù)根吸管從地里吸收水分。
指名讀句子：誰愿意當(dāng)勇敢的沙柳讀讀這句話。
評(píng)價(jià)。指導(dǎo)朗讀。
句子2：沙柳將根深深地扎進(jìn)地里，緊裹渾身的葉子，在大風(fēng)沙中頑強(qiáng)地挺住了。
喜歡沙柳的同學(xué)請(qǐng)讀這句話。
誰來表演。
齊讀句子。
師：在大家的鼓勵(lì)和幫助下，沙柳終于戰(zhàn)勝了沙怪，你們來夸夸它啊。學(xué)生自由表達(dá)。
四、學(xué)習(xí)第五自然段。
1、 自由讀課文。
2、 假如我是沙柳，你想對(duì)我說些什么呢?
3、 齊讀第五自然段。
五、總結(jié)。
作業(yè)：讀課文。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
1、 豐富我的我的詞語庫。
2、 齊讀課文。
二、指導(dǎo)寫字。
1、 出示會(huì)寫字，讀一讀。
2、 分組說詞，看誰說的多。
3、 教師范寫，學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，筆順。
4、 你認(rèn)為在寫這些字的時(shí)候怎樣才使它更美，你有什么需要提醒大家的嗎?
5、 指名反饋。
6、 學(xué)生練寫，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
作品展示，看誰是小小書法家。
作業(yè)：
寫字。
板書設(shè)計(jì)：
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