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      2. 望洞庭教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-05-25 15:48:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        望洞庭教學(xué)設(shè)計(jì)模板

          《望洞庭》這首詩(shī)學(xué)生理解起來(lái)有一定的難度,我在教學(xué)的過(guò)程中沒(méi)有真正地基于學(xué)情,所以感覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不高,沒(méi)有真正地走進(jìn)詩(shī)歌的意境里面。下面是小編收集整理的望洞庭教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!

        望洞庭教學(xué)設(shè)計(jì)模板

          教學(xué)目標(biāo)

          1.能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文。

          2.學(xué)習(xí)本課的生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。

          3.能理解詩(shī)句中重點(diǎn)詞和詩(shī)句的意思。并能寫(xiě)出《望洞庭》一詩(shī)的景色。

          4.理解這兩首古詩(shī)的意思,感悟詩(shī)的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          理解這首詩(shī)的意思,感悟詩(shī)的意境。

          課時(shí)安排:

          1課時(shí)。

          教學(xué)過(guò)程

          一、導(dǎo)入新課

          (一)背誦古詩(shī)。同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)不少古詩(shī),現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家來(lái)背一背自己最喜歡的古詩(shī)。

          (二)剛才大家背了很多古詩(shī)。它們只是中國(guó)浩瀚詩(shī)海中的一滴水,其中很多古詩(shī)都是詩(shī)人漫游登臨寫(xiě)下的見(jiàn)聞感受,如王之渙的《登鸛雀樓》,李白的《望廬山瀑布》等等都是這樣的情況下寫(xiě)成的。

          一千年前的一個(gè)秋天,有位詩(shī)人經(jīng)過(guò)洞庭湖,洞庭的美景令他詩(shī)興大發(fā),寫(xiě)下了一首千古傳誦的詩(shī)歌佳作。這就是我們今天要一起來(lái)學(xué)習(xí)的《望洞庭》,這位詩(shī)人就是唐代的著名的詩(shī)人劉禹錫。

          (三)簡(jiǎn)單介紹作者:

          劉禹錫,唐代著名的文學(xué)家,詩(shī)人。代表作《竹枝詞》、《陋室銘》。

          二、初讀感知

          (一)學(xué)生自讀全詩(shī)。要求是:讀準(zhǔn)字音,讀通詩(shī)句:

          教師提問(wèn):你掌握了那些字詞的正確讀音?你會(huì)怎樣提醒別人注意這些讀音?

          (二)學(xué)習(xí)一下生字詞:正音:和hè hé huó huò 潭、君是前鼻音。磨是多音字,螺是邊音。

          (三)再讀一讀,結(jié)合課文中的插圖,理解一下詩(shī)句:看看你讀懂了哪些詩(shī)句?可以幫助別人。還有哪些詩(shī)句是你不懂得,需要?jiǎng)e人幫助的。

          (四)說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得詩(shī)中哪些句子寫(xiě)的很美。你讀了有怎樣的感受和體驗(yàn):

          1.湖光秋色兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨:

          注意:

          ①和的意思是指和諧。

          ②后一句是一個(gè)比喻句,讓學(xué)生了解到未磨之鏡,很模糊。而磨過(guò)的鏡子很光亮,從而體會(huì)到洞庭湖的湖面朦朧的意境美。

          2.白銀盤(pán)里一青螺:讓學(xué)生想象一下常見(jiàn)的大白盤(pán)子里放一個(gè)青螺。結(jié)合一下文中的“白銀盤(pán)”是指的.什么?“青螺”有指的什么?之后讓大家想一想,青翠玲瓏的君山,和清澈的湖水渾然一體。那是

          一種怎樣的感覺(jué)?怎樣的美麗?

          三、通過(guò)我們剛剛的學(xué)習(xí),了解到詩(shī)中的意境很清新,很安靜我們來(lái)好好讀一讀,看看怎樣能把它讀好。(注意重音、停頓)中間可以指導(dǎo)學(xué)生,正因?yàn)樽髡邔?duì)于洞庭山水的熱愛(ài),所以筆下的洞庭是那么美麗。

          四、通過(guò)學(xué)習(xí),相信同學(xué)對(duì)于洞庭山水一定好奇,出示洞庭山水的圖片資料。讓學(xué)生感受一下現(xiàn)實(shí)中的洞庭山水

          五、這樣的美景,吸引著許多文人墨客,寫(xiě)下了許多描寫(xiě)洞庭的詩(shī)文名篇。

          1.出示:

          杜甫《登岳陽(yáng)樓》和孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。

          2.讓大家讀一讀,背一背。

          布置作業(yè)

          一、解釋加橫線的詞,并寫(xiě)出詩(shī)句的意思

          湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨:

          1.詩(shī)句的意思是:__________________________________________。

          2.此句中詩(shī)人把_____________________比作____________________。

          二、認(rèn)真背誦詩(shī)歌,仔細(xì)觀察插圖,展開(kāi)豐富的想象,把〈望洞庭〉這首詩(shī)描繪的景色寫(xiě)下來(lái)。

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