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      2. 一年級語文下冊《姓氏歌》第二課時教學設計部編版

        時間:2021-01-05 15:58:25 教學設計 我要投稿

        一年級語文下冊《姓氏歌》第二課時教學設計部編版

          作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教學設計準備工作,借助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那么優秀的教學設計是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的一年級語文下冊《姓氏歌》第二課時教學設計部編版,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        一年級語文下冊《姓氏歌》第二課時教學設計部編版

          學習目標:

          1.復習鞏固本課的生字、詞語。

          2.正確、流利地朗讀課文,感受中國人的傳統姓氏文化。

          教學重點:

          正確流利朗讀課文。

          教學難點:

          了解傳統姓氏文化中的復姓,感受中國人的傳統姓氏文化。

          學前準備:

          制作字詞卡片、多媒體課件。(教師)

          一、檢查復習。(用時:3分鐘)

          1.出示詞語卡片,組織學生開火車復習上節課的詞語。

          2.全班齊讀姓氏歌。

          3.板書課題。

          1.開火車認讀詞語。

          2.齊讀姓氏歌。

          3.齊讀課題。

          8.聽寫詞語。

          什么 一雙

          二、品讀課文。(用時:25分鐘)

          1.聽課文第二小節錄音,邊聽邊畫出要求認識的生字,自由練讀。

          2.指名朗讀句子,注意停頓。

          3.播音樂,加動作,自由輕聲讀課文。

          4.按順序出示詞語卡片,齊讀課文。

          5.認讀詞卡:

          趙 錢 孫 李 周 吳 鄭 王 諸葛 東方 上官 歐陽

          6.講解復姓。

          補充:司馬 公孫 皇甫等等

          7.介紹自己知道的姓氏

          (1)介紹前,老師先要提出要求。要求同學在介紹時,聲音要洪亮,吐字要清楚,面帶微笑看著全體同學來介紹。

          (2)開火車,來介紹。

          (3)同學評一評,誰介紹得好。

          (4)同學之間交流一下自己知道的有關中國姓氏的一些趣事。

          (5)觀看有關中國《百家姓》的演唱視頻。

          8.指導書寫生字“國”“王”“方”

          (1)指名朗讀,正音。

          (2)師通過課件范寫,學生練寫,同桌交流,全班交流,并評價。

          1.齊讀課文第二小節,小組合作解決問題。

          2.男女生分角色讀第2小節。

          3.匯報自己了解的復姓

          4.介紹自己知道的姓氏,同學評一評,誰介紹得好。

          5.觀看有關中國《百家姓》的演唱視頻。

          6.在課后田字格中書寫生字“國”“王”“方”。

          7.同桌交流,全班交流。

          9.朗讀第二小節,要求讀得又好又快。

          10.我會連線。

          xìnɡ 趙

          zhānɡ 官

          zhào 姓

          sūn 張

          ɡuān 孫

          11.我會寫。

          國 王 方

          12.生字變魔術。

          “玉”減一筆:__________

          “萬”加一筆:__________

          三、朗讀表演。(用時:7分鐘)

          1.指導分角色朗讀課文。

          2.給學生戴上頭飾,組織學生姓氏歌朗讀表演。

          3.組織全班評議。

          1.熟讀課文,先在小組里合作準備和表演,然后在全班表演。

          2.戴上頭飾,匯報朗讀。

          3.全班評議。

          13.比一比,再組詞。

          王( ) 玉( )

          萬( ) 方( )

          四、拓展延伸。(用時:3分鐘)

          1.知識拓展:我們中華民族具有悠久的歷史,燦爛的文化,姓氏文化就是其中的`一部分,我們要熱愛祖國傳統文化,熱愛祖國。

          2.引導學生說說:班里的同學有哪些姓。

          學生觀看《弟子規》視頻。

          14.觀看《弟子規》,你的感受是什么?

          _________________________

          _________________________

          五、總結全文。(用時:2分鐘)

          1.活動總結:同學們,中國的古代傳統文化,源遠流長。希望同學們在以后的課外閱讀中,學到更多的中國傳統文化識。

          2.結束語:

          大家一起來說:不管我們姓什么,我們都是中國人!。

          1.學習方法的總結:聯系上下文理解詞語意思、借助插圖理解課文內容,讀好角色說話的語氣,表演好百家姓游戲。

          2.和父母一起收集生活中的姓氏。

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