切開的果實教學(xué)設(shè)計
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢?下面是小編整理的切開的果實教學(xué)設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:
1、感知切開的果實形狀產(chǎn)生的變化,切面是由點、線、面、色組合而成的圖案;
2、能運用點、線、面、色表現(xiàn)切開的果實和切面美麗的圖案。
過程和方法:
1、在觀察發(fā)現(xiàn)中,感受切開的果實形狀及美麗的圖案紋理;
2、在嘗試中,大膽運用線與色的方法,表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn);
3、在欣賞中,感受大師作品的形式美。
情感、態(tài)度、價值觀:
1、感受大自然造物的美妙與神奇;
2、熱愛生活;
3、能大膽參與和表現(xiàn)。
教學(xué)重點:
感知切開的果實形狀和點、線、面、色組合而成的圖案及其美感。
教學(xué)難點:
運用繪畫的方法表現(xiàn)對稱、均衡、放射等水果切面的圖案。
教學(xué)方法:情境教學(xué)法、啟發(fā)談話法、對比教學(xué)法、直觀教學(xué)法。
教學(xué)時數(shù):1課時。
教具準(zhǔn)備:鮮花、課件、有關(guān)圖片、范品
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、師:小朋友們,上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)欣賞表現(xiàn)“我們愛吃的水果”,很多同學(xué)都畫得很棒!為了表揚大家,老師今天就把這些水果切開,和你們一起分享,好嗎?
2、師切各種水果,和學(xué)生一起品嘗。
3、師:水果好吃嗎?(生:好吃。┧贸杂趾每,請大家觀察這些切開的果實,它里面是什么樣子的?你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生匯報:切開水果內(nèi)部的.樣子:形狀、花紋、色彩等)
4、師:原來,切開的果實是那么的奇妙。這節(jié)課,我們一起去把它畫下來吧!(板書課題:切開的果實)
二、課堂發(fā)展
1、看一看:各種切開的水果。(引導(dǎo)欣賞圖片)
2、找一找:果實切面的形狀、花紋有哪些不同?(板書:形狀、花紋)
3、想一想:怎樣運用點、線、面表現(xiàn)果實切面的形狀、花紋?(解決教學(xué)重點)
4、看一看:
A、欣賞大師的作品。
引導(dǎo)欣賞:
、佟⒂牲c、線、面、色組成的不同圖案及其對稱美感;(多個不同圓形圖案組合排列成的裝飾畫)
、、透疊美;③、重疊美。
、、運用“橙與紫|的對比色表現(xiàn)畫面。
B、欣賞課本作品《各種水果切面的組合》。
學(xué)習(xí)感受大小、疏密、聚散、重復(fù)、對稱等組合排列的美感。(教學(xué)難點滲透)
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、作業(yè)內(nèi)容:畫出你喜愛的瓜果切面。
2、教師簡單示范繪畫步驟,學(xué)生觀察,再對照課本提示,體會了解。(注意突出用對稱、均衡、放射等形式表現(xiàn)各種瓜果切面,突破教學(xué)難點)
3、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)。
四、分享評價
1、比一比、說一說:與大師的作品比一比,我的作品好看在哪里?
2、評價點:線條美、形式美、個性美。(板書)
板書設(shè)計:
切開的果實
形狀、花紋、色彩
線條美、形式美、個性美
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