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      2. 小學語文第11冊口語交際習作七教學設計

        時間:2021-04-07 20:09:55 教學設計 我要投稿

        小學語文第11冊口語交際習作七教學設計范文

          作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那么應當如何寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的小學語文第11冊口語交際習作七教學設計范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學語文第11冊口語交際習作七教學設計范文

          教學目標:

          1、說說自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的了解和認識。

          2、談自己遇到的有關傷害動物的故事,并分角色進行模擬對話,練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物,激發學生關心動物的思想感情。

          3、根據圖片報道,進行合理的想象,編寫一個故事,做到內容具體,感情真實。

          教學準備:

          搜集有關動物的故事以及相關資料。

          教學安排:

          一課時

          教學過程:

          第一課時

          教學目標

          1、說說自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的了解和認識。

          2、談自己遇到的有關傷害動物的故事,并分角色進行模擬對話,練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物,/激發學生關心動物的思想感情。

          教學準備:

          搜集有關動物的故事以及相關資料。

          教學過程

          一、談話引出課:

          通過本單元課文的學習,我們知道了許多有關動物的故事,我們對動物有了初步的認識。今天我們再來談論與動物有關的話題。

          二、明確話題要求,自主選擇話題。

          ⒈指名讀口語交際的內容,明確每一個話題的具體要求。

          ⒉選擇自己喜歡的話題說,做好交流準備。

          三、指導口語交際:話題一

          ⒈老師講一個動物故事。學生聽后說說自己印象深的部分,或者說說對故事角色的'認識。

          ⒉介紹自己了解到的動物故事。

          你知道哪些動物的故事?在眾多的故事中,哪一個給你留下深刻印象,你就講哪一個故事。

          (啟發引導學生從以下幾個方面準備交流內容:一是自己家喂養的動物的故事;二是親戚朋友家喂養的動物的故事;/soft/三是從閱讀的書籍報刊中知道的動物的故事;四是從電視或網絡中看到的動物的故事。)

          ⒊在進行話題一的交際時注意把故事介紹清楚,小組內的成員可圍繞這個故事進行評議和討論。

          四、指導口語交際:話題二

          ⒈如果你是小明,你將怎樣勸說爸爸?(可以從以下幾個方面選擇理由進行勸說:一是自己知道的動物是我們人類朋友的故事;二是傷害動物給我們人類帶來的危害;三是有關動物保護的法律;四是動物給人類帶來的好處;五是動物也是有豐富的感情世界。)

          ⒉你還知道那些傷害動物的事?遇到這種情況你該怎么做?(啟發引導學生從以下幾個方面選擇事件)

          ⑴是自己身邊看到的聽到的事;

          ⑵是從書籍報刊中看到的事;三是從電視網絡新聞廣播中看到聽到的事。)

          ⒊這個話題我們可以怎樣進行口語交際呢?(啟發學生采用情景模擬對話練習,話語要清楚明白,要有說服力/article/,表演時要注意體態、表情等。)

          五、小組內討論交流

          選擇話題一的小組,從小組中選擇一個最好的故事準備在全班交流。

          選擇話題二的小組,分好角色進行模擬對話,從小組內選擇兩位同學準備在班內交流。

          六、召開動物故事會

          1、選擇五個小組推薦的五名同學講故事。

          2、講完后,學生評價,談感受。(引導學生會傾聽,能針對別人的發言有重點地表達。)

          七、模擬場景,分角色進行對話

          選擇兩組分角色進行模擬對話。注意表情、動作、神態。

          1、對話完畢,學生評價。(引導學生從傾聽、表達、應對等各個方面進行評議。)

          2、學生補充有關傷害動物的故事,并談一談遇到這種情況應該怎么做。

          八、教師總結:

          同學們,通過今天的交流,我們又知道了許多與動物有關的故事,我們還知道目前還存在許多傷害動物的事件。在今后的生活中,我們要繼續搜集有關動物的故事,我們還要帶頭宣傳保護野生動物,讓動物永遠和我們人類友好相處。

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