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      2. 一年級(jí)下冊《火車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-07 18:01:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        一年級(jí)下冊《火車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的一年級(jí)下冊《火車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對大家有所幫助。

        一年級(jí)下冊《火車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.認(rèn)識(shí)“郊、到”等13個(gè)生字,會(huì)寫“名、發(fā)”等7個(gè)字。

          2.正確、流利地朗讀課文。

          3.讀懂課文,簡單了解課文介紹的`幾種火車及它們的特點(diǎn)。

          【重點(diǎn)難點(diǎn)】

          1、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)本課的生字、新詞

          2、正確流利地朗讀課文。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          生字、詞語卡片。

          【教學(xué)課時(shí)】

          兩課時(shí)

          【教學(xué)過程】

          第一課時(shí)

          一、談話導(dǎo)人,初讀課文

          1、板書課題,請同學(xué)們齊題課文。

          2、從課題中,我們知道課文是寫什么的?火車會(huì)有什么故事呢?

          二、初讀課文,掃清文字障礙。

          1、借助拼音讀課文,標(biāo)劃出課文中的生字、新詞,并標(biāo)出文章的自然段序號(hào)。

          2、認(rèn)讀課文中的生字、新詞。用生字卡片進(jìn)行檢查。

          3、再聽課文錄音。思考:課文講了件什么事?

          4、學(xué)生回答,相互補(bǔ)充。

          三、聯(lián)系插圖,朗讀感悟

          1、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段。

          (1)指名讀第一自然段,思考“飛馳而過”是什么樣的?把自己的手當(dāng)作火車演示一下“飛馳而過”的樣子。

          (2)指導(dǎo)朗讀。

          2、學(xué)習(xí)課文第二自然段。

          (1)這段有幾句話。(6句話)自己讀一讀,想想每句話講的是什么?

          (2)第一句講的是什么?(小明查了許多書)

          (3)第二句講的是什么?

          老師引讀小明提出的問題,同學(xué)回答。要讀出明白的語氣。

          (4)讀讀第三到六句,從中你知道了什么?

          (5)指導(dǎo)學(xué)生朗讀,讀出語氣。

          (6)觀看各種列車的資料片,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

          3、學(xué)習(xí)課文第四自然段。

          (1)指導(dǎo)學(xué)生理解“夕發(fā)朝至”的含義。

          (2)讀課文,思考:你從課文中讀懂了什么?

          (3)哪個(gè)同學(xué)乘坐過夕發(fā)朝至的列車?請你談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

          4、學(xué)習(xí)課文第五自然段。

          (1)爸爸還說了什么?指名讀,請同學(xué)標(biāo)出不懂的地方。

          (2)“海拔”是什么意思?教師板畫幫助學(xué)生理解。

          (3)青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路,那里海拔特別高,平均超過4000米,是世界最高的地區(qū),被稱為“世界屋脊”。

          (4)指導(dǎo)學(xué)生朗讀,讀出自豪、佩服的語氣。指名讀,評(píng)價(jià)。

          5、學(xué)習(xí)第六自然段。

          (1)自由讀第六自然段,說說小明做了一個(gè)什么夢?

          (2)指導(dǎo)有感情地朗讀。

          四、讀全文,鞏固練習(xí)

          1、學(xué)生自由地朗讀課文。

          2、把自己最感興趣的內(nèi)容讀給同桌聽。

          五、實(shí)踐活動(dòng)

          你想象中的新型高速火車是什么樣的?展開豐富的想象,以小組為單位,合作設(shè)計(jì)一列未來的火車,畫下來準(zhǔn)備交流。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容

          1、指名分自然段接讀課文,同學(xué)評(píng)議朗讀情況。

          2、你了解到哪些火車的知識(shí)?

          二、鞏固本文的生字、新詞

          1、出示本文學(xué)習(xí)的生字。請學(xué)生認(rèn)讀。

          2、小組合作學(xué)習(xí),討論記住生字的方法

          3、學(xué)生交流記字方法。教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并進(jìn)行組詞。

          4、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。先讓學(xué)生組詞。指導(dǎo)時(shí)

          三、課堂作業(yè)

          1、完成本文的生字作業(yè)。

          1、補(bǔ)充句子。

          四、拓展:

          你還想設(shè)計(jì)什么樣的新型火車呢?具有哪些功能呢?指名說,評(píng)議。師總結(jié)并教育學(xué)生,只有掌握更多的文化知識(shí),才能設(shè)計(jì)出更新型的火車。

          四、板書設(shè)計(jì)

          33火車的故事

          飛馳而過蒸汽機(jī)車內(nèi)燃機(jī)車

          綠色環(huán)保磁懸浮火車電力機(jī)車

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