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      2. 三年級數(shù)學(xué)《乘火車》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-01-19 20:32:51 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        三年級數(shù)學(xué)《乘火車》教學(xué)設(shè)計

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進行細致的教學(xué)設(shè)計準備工作,借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編精心整理的三年級數(shù)學(xué)《乘火車》教學(xué)設(shè)計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        三年級數(shù)學(xué)《乘火車》教學(xué)設(shè)計

          三年級數(shù)學(xué)《乘火車》教學(xué)設(shè)計1

          教學(xué)目標:

          1、知識目標 使學(xué)生理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)乘法的計算方法,并能運用計算方法較準確、熟練地進行計算。

          2、能力目標 使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算過程。提高學(xué)生計算和解決實際問題的能力。

          3、情感目標 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗。

          教學(xué)重點:

          多位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)乘法的計算方法。

          教學(xué)難點:

          加進上來的數(shù)。

          教學(xué)關(guān)鍵:

          把進上來的數(shù)寫在前一位的下面。

          教學(xué)內(nèi)容:

          P32—P33。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

          放暑假了,學(xué)校組織高年級同學(xué)夏令營,準備乘火車去,(出示主題圖)看到這幅圖你能提出什么問題?5節(jié)臥鋪車廂能坐多少人?

          二、探究新知,建立模型

          1、列算式72×5=?

          2、學(xué)生自己探索計算方法。

          匯報方法:

          (1)70×5=350 2×5=10 350+10=360

          (2)豎式計算

          72×5=360(個)

          小組討論,匯報計算時要注意什么?

          (1)相同數(shù)位對齊,從個位算起。

          (2)不要忘了把進上來的數(shù)加上。

          (3)十位相乘滿30,要向百位進3,落下來。

          3、你還能提出哪些問題?

          7節(jié)硬座車廂可乘多少人?在練習(xí)本上計算,交流算法。

          答:7節(jié)硬座車廂可乘826人。

          強調(diào)需要注意以下幾點

          (1)忘記加后面進上來的數(shù)。

          (2)進位時加錯。

          (3)錯用進上來的數(shù)去乘另一個因數(shù)。

          三、鞏固練習(xí),理解應(yīng)用

          1、學(xué)生獨立完成33頁1題,核對答案。

          2、三年級有4個班,每班45人,一共多少人?其中男同學(xué)有91人,女同學(xué)有多少人?

          在練習(xí)本上完成,兩名同學(xué)板演。

          3、33頁3題,小組競賽。

          4、33頁4題

          (1)要求標出出發(fā)后2時火車的大概位置,也就是在圖中標出全程的一半。

          (2)從小朋家到姥姥家一共有多少千米?

          45×2=90(千米)

          120×4=480(千米)

          90+480=570(千米)

          答:從小朋家到姥姥家一共有570千米。

          四、作業(yè)

          練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)。

          三年級數(shù)學(xué)《乘火車》教學(xué)設(shè)計2

          教學(xué)目標:

          1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的.計算方法,并能正確地進行計算。

          2、結(jié)合具體的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能力。

          教學(xué)重點:

          掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進位)的計算方法,并能正確地進行計算。

          教學(xué)難點:

          理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的算理。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課,明確目標

          1、談話導(dǎo)入

          同學(xué)們,生活中到處都有數(shù)學(xué)問題,就連火車上都有很多數(shù)學(xué)問題。今天,我們就來用乘法的知識解決乘火車中的數(shù)學(xué)問題。想試一試嗎?(板書課題:乘火車)

          2、出示學(xué)習(xí)目標

          ①探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算方法。

          ②能正確地進行計算。

          ③提高解決問題的意識和能力。

          二、自學(xué)指導(dǎo)、整體感知

          1、教師出示自學(xué)指導(dǎo)

          自學(xué)內(nèi)容:教材32~33頁。

          自學(xué)時間:3分鐘。

          自學(xué)要求:圍繞思考問題進行自學(xué),在遇到問題時,可以和同桌小聲地進行交流。

          思考問題:怎樣計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)?

          2、反饋交流。(學(xué)生匯報)

          3、出示問題,列出算式,探索算法。

          (1)老師這里也有一個問題,你們能解決嗎?出示問題:5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人?

          (2)獨立計算,小組內(nèi)交流。

          (3)全班交流。

          請小組同學(xué)派代表板書計算過程,并口頭說明計算過程,只要學(xué)生的算法是正確的教師都要給予肯定。

          全班交流時,教師讓學(xué)生再討論豎式得數(shù)360的“0”漏寫得“36”是否正確,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注積的個位上的“0”處理問題。

          (4)比較歸納。

          將本題與上節(jié)課例題(出示16×4的豎式計算過程)相比較,讓學(xué)生在小組內(nèi)討論:這兩題的豎式計算過程有什么相同點和不同點?

          4、改編三位數(shù)、四位數(shù)乘一位數(shù)的乘法試題。

          三、檢查點撥,探尋規(guī)律

          1、學(xué)生完成 “練一練”中的1、2、3、4題。

          2、課本第33頁第二題。

          3、總結(jié)方法:筆算連續(xù)進位的乘法,關(guān)鍵是不要忘記加低位進上來的數(shù)。

          四、練習(xí)達標,拓展提高

          1、教師出題:4351×4= 8972×5=

          2、回歸學(xué)習(xí)目標。

          3、總結(jié)

          學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到哪些知識。

          三年級數(shù)學(xué)《乘火車》教學(xué)設(shè)計3

          教學(xué)內(nèi)容:

          北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教材P32—P33

          教學(xué)目標:

          1、在具體的情境中,探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算方法,并能正確地進行計算。

          2、結(jié)合具體情景,學(xué)生經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生主動探索的精神。

          3、在數(shù)學(xué)活動中體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,并獲得成功的體驗,建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。

          教學(xué)重點:

          探索并掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算方法并正確計算。

          教學(xué)難點:

          連續(xù)進位方法的掌握與實踐。

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué):清點學(xué)生人數(shù)

          二、新知預(yù)熱

          1、請同學(xué)們認真看大屏幕,誰能聲音洪亮的回答這些問題。(出示課件)

          2 、小結(jié):同學(xué)們這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)很棒!

          3 、引出新課:誰坐過火車?有硬座和臥鋪兩種車廂,這節(jié)課我們就和淘氣與笑笑一起來解決幾道與火車有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。(板書課題)

          三、新知探究

          1、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題:一天淘氣與笑笑來到火車站,與火車站的叔叔的交流談話中,你能獲得那些數(shù)學(xué)信息?(出示課件)提出那些數(shù)學(xué)問題?

          2、解決問題、探索方法

          (1)臥鋪車廂每節(jié)可乘72人,5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人?

          ①生讀題

          ②生列式,師板書

          ③生試做 ,生板演

          ④匯報方法

          ⑤看課件,小聲說計算過程(出示課件)

          (2)硬座車廂每節(jié)可乘118人,7節(jié)硬座車廂可乘多少人?

          ①生試做 ,生板演

          ②交流匯報

          ③課件演示

          (3)觀察這個算式,有什么共同的特點?(連續(xù)進位)通過我們以上的學(xué)習(xí),你能試著說一說兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算方法?(學(xué)生與同桌說一說)匯報說;師生共同小結(jié)(出示課件)齊讀。

          四、應(yīng)用提升:(出示課件)

          五、全課小結(jié):這節(jié)課你有哪些收獲?對自己的表現(xiàn)滿意嗎?

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