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      2. 《雪花飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-10 17:04:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《雪花飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的《雪花飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。

        《雪花飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《雪花飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、用泡沫表現(xiàn)雪花,自制一個“雪花飄飄”的玩具,并了解有關(guān)制作原理。

          2、掌握有關(guān)制作方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力和創(chuàng)新意識,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

          3、感受冬天的美景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。

          教學(xué)重點(diǎn):用泡沫表現(xiàn)雪花,自制一個“雪花飄飄”的玩具。

          教學(xué)難點(diǎn):感受冬天的美景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。

          教學(xué)過程

          一、激趣導(dǎo)入

          1、欣賞教師自制的“雪景”玩具,學(xué)生輪流吹一吹。玩一玩。

          教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察玩具并提出觀察問題:

          (1)這個玩具由哪幾大部分組成?

          (2)每個部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代嗎?

          (3)這些飄動的“雪花”是如何制作出來的?

          (4)如果你來制作的話會按什么樣的步驟來做?

          2、教師引導(dǎo)學(xué)生交流觀察結(jié)果,自主總結(jié)。

          A.玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。

          B.底——泡沫板,蓋——塑料瓶,景——綜合材料。

          C.“雪花”其實(shí)就是泡沫珠,可用摩擦泡沫板的方法得到。

          D.制作底與蓋——制作“雪景”——將底與景組合后將底與蓋接好——摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。

          3、請學(xué)生給這個玩具起個名字,學(xué)生各抒己見后教師小結(jié)并出示課題。

          二、認(rèn)知了解

          1、欣賞有關(guān)雪景的圖片和影片。

          2、引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的詞匯描述一下印象中的雪景。

          3、欣賞用各種材料制作出來的玩具中的.雪地景色。

          4、讓學(xué)生挑選一個自己最喜歡的景色,說說它是如何制作的。(重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說說作者如何巧妙地利用材料。)

          5、學(xué)生觀察分析自己所帶材料,互相說說它們適合制作什么樣的景色,并討論采用什么方法固定在泡沫底板上。

          三、探究創(chuàng)作

          1、師生合作制作“雪景”玩具,進(jìn)行簡單示范。

          2、學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

          提示學(xué)生注意安全及教室衛(wèi)生保潔。

          四、交流評價(jià)

          1、學(xué)生拿著自制的玩具在教室內(nèi)自由玩耍,邊玩邊向其他同學(xué)展示介紹自己的“雪景”玩具,或者交換玩具玩一玩。

          2、讓學(xué)生說說對自己的玩具的看法,好的地方或還有待改善之處。說說最喜歡哪個玩具并說出原因。

          五、課后延展

          1、提問:你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎?

          2、簡單演示空氣由吸管進(jìn)入瓶中,在瓶中流動形成風(fēng),于是帶動泡沫珠飄動的過程。

        《雪花飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、用泡沫表現(xiàn)雪花,自制一個“雪花飄飄”的玩具,并了解有關(guān)制作原理。

          2、掌握有關(guān)制作方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力和創(chuàng)新意識,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

          3、感受冬天的美景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。

          教學(xué)重點(diǎn):

          用泡沫表現(xiàn)雪花,自制一個“雪花飄飄”的玩具。

          教學(xué)難點(diǎn):

          感受冬天的美景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。

          教學(xué)用具:

          泡沫、特大飲料瓶、剪刀、吸管、紙、膠水、范作以及其它裝飾材料

          課時(shí):

          1課時(shí)

          教學(xué)過程:

          一、激趣導(dǎo)入

          1、魔術(shù)表演“雪花飛舞”。

          2、導(dǎo)入新課。(板書課題:雪花飄飄)

          3、欣賞雪花美景。

          提問一:哪些成語描寫雪花的?(學(xué)生回答)

          提問二:你對雪花有哪些印象?(學(xué)生交流)

          二、欣賞認(rèn)知

          1、欣賞教師自制的“雪景”玩具。

          教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察玩具并提出觀察問題:

          (1)這個玩具由哪幾大部分組成?

          (2)每個部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代嗎?

         。3)這些飄動的“雪花”是如何制作出來的?

         。4)如果你來制作的話會按什么樣的步驟來做?

          2、教師引導(dǎo)學(xué)生交流觀察結(jié)果,自主總結(jié)。

         。1)玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。

          (2)底——泡沫板,蓋——塑料瓶,景——綜合材料。

         。3)“雪花”其實(shí)就是泡沫珠,可用摩擦泡沫板的方法得到。

          (4)制作底與蓋——制作“雪景”——將底與景組合后將底與蓋接好——摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。

          3、學(xué)生輪流吹一吹、玩一玩。

          4、欣賞用各種材料制作出來的玩具中的雪地景色。

          5、小組觀察分析自己所帶材料,互相說說它們適合制作什么樣的景色,并討論采用什么方法固定在泡沫底板上。

          三、探究創(chuàng)作

          1、作業(yè)要求:

          回憶冬天的美景,利用小組所收集到的材料制作一個雪景玩具。吹一吹,讓潔白的雪花飛舞起來,開始行動吧。

          2、制作步驟|:

         。1)選擇一塊泡沫切割泡沫底部與瓶底大小相符。

         。2)把大飲料瓶的底部離三分之一處用剪刀剪去。

          (3)在泡沫底部插入吸管,多余的吸管就剪去。

         。4)固定雪景的裝飾物(注意要用牙簽或大頭針固定牢),并添加泡沫珠。

         。5)將底部和景物組合后將底蓋接好。

         。6)泡沫珠從瓶口灌入。

          3、師生合作制作“雪景”玩具,進(jìn)行簡單示范。

          4、學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。(提示學(xué)生注意安全及教室衛(wèi)生保潔。)

          四、交流評價(jià)

          1、學(xué)生拿著自制的玩具在教室內(nèi)自由玩耍,邊玩邊向其他同學(xué)展示介紹自己的“雪景”玩具,或者交換玩具玩一玩。

          2、讓學(xué)生說說對自己的玩具的看法,好的地方或還有待改善之處。說說最喜歡哪個玩具并說出原因。

          五、總結(jié):

          1、提問:你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎?

          2、《雪花飄飄》玩具是靠空氣在瓶中流動而形成的,于是帶動泡沫珠飄動的過程。

          六、板書設(shè)計(jì):

          11、雪花飄飄

          底 泡沫板

          蓋 塑料瓶

          景 綜合材料

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