《打電話》口語(yǔ)交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)模板(通用5篇)
作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《打電話》口語(yǔ)交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)模板(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《打電話》口語(yǔ)交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。、正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。
。病Ⅲw會(huì)相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到說(shuō)話要簡(jiǎn)明扼要、不說(shuō)廢話的重要意義。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
體會(huì)相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到說(shuō)話要簡(jiǎn)明扼要、不說(shuō)廢話的重要意義。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入,揭示課題
模擬計(jì)時(shí)表演:如果你要給好朋友打電話,約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門口見(jiàn)面,一塊看電影,你會(huì)怎么說(shuō)呢?這么一點(diǎn)兒事,有人卻打了兩個(gè)多小時(shí)的電話,你們信不信?讓我們一起欣賞相聲《打電話》。
二、初讀整體感知
。薄⒎纸巧首x課文,讀通順。
。病g覽課文,這個(gè)相聲中“甲”實(shí)際上打電話要說(shuō)的是一件什么事?你讀后有什么感受?
三、再讀深入領(lǐng)悟
討論:甲、乙說(shuō)話各有什么特點(diǎn)?從哪些地方可以看出來(lái)?
。薄⑷鄬W(xué)生分成兩大組,分角色朗讀甲、乙的對(duì)話。
。、總結(jié):
語(yǔ)言幽默精妙、手法夸張。
。、暢所欲言:
通過(guò)學(xué)習(xí)相聲《打電話》,你受到了什么樣的啟迪?(不說(shuō)廢話,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,節(jié)約時(shí)間,尊重他人)
。、小結(jié):
記住打電話要節(jié)約時(shí)間,自己方便的同時(shí)也要給別人方便。
【教學(xué)反思】
這篇課文比較簡(jiǎn)單,且貼近學(xué)生的生活。在教學(xué)中采用模擬情境打電話的形式導(dǎo)入新課,學(xué)生感到很有意思,學(xué)習(xí)的興趣一下被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。在愉快的氛圍中讓學(xué)生概括相聲的內(nèi)容,并尋找相聲的特點(diǎn),以及從中受到的啟發(fā),學(xué)生都能夠很順利的完成。尤其是在分角色朗讀的課文的時(shí)候,他們顯出了異常的興奮,我想這也是讀懂相聲“笑點(diǎn)”的一個(gè)表現(xiàn)。
由此,我覺(jué)得備課時(shí)備學(xué)生是關(guān)鍵,教材、教學(xué)都是為學(xué)生服務(wù)的。
《打電話》口語(yǔ)交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)聽相聲《打電話》和閱讀課文,使學(xué)生了解相聲的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)相聲產(chǎn)生興趣。
2、通過(guò)瀏覽課文,了解說(shuō)話啰嗦的不便,明白簡(jiǎn)潔得體說(shuō)話的重要性。
3、向?qū)W生滲透講文明,懂禮貌的思想,知道在與人交往中要禮貌的重要性。
教學(xué)重點(diǎn):
在笑聲中得到啟迪,知道通電話時(shí)做到講話內(nèi)容集中,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,得體。
教學(xué)難點(diǎn):
。1)了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn):聲情并茂。
。2)打電話時(shí)說(shuō)話內(nèi)容集中,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,揭示課題
同學(xué)們,我們平常與人交流離不開說(shuō)話,說(shuō)話要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對(duì)話,風(fēng)趣幽默,深深地感染了我們;晏子的能言善辯,維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán),這兩篇課文都讓我們領(lǐng)略了的語(yǔ)言的魅力。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)相聲《打電話》,從這篇課文中,我們又能感受到什么呢?(板書課題:打電話)
二、模擬表演,新知鋪墊
同學(xué)們一定都打過(guò)電話,電話使人們的交流變得更加方便快捷,那么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)打電話時(shí)應(yīng)注意什么?(自由發(fā)言師歸納并板書:省時(shí)簡(jiǎn)明得體)
說(shuō)的不錯(cuò),可是不能光說(shuō)不練啊,我倒想考考你們,怕不怕?(不怕)請(qǐng)接題,題目:模擬打電話,如果你要給好朋友打電話,約他下午一點(diǎn)在學(xué)校見(jiàn)面,一塊去老師家,你會(huì)怎么說(shuō)呢?(兩名學(xué)生模仿打電話)。
三、瀏覽課文,整體感知
可是如果有人為這么一點(diǎn)兒事而打了兩三個(gè)小時(shí)電話,你信不信?讓我們一起欣賞相聲《打電話》片段。
引導(dǎo)學(xué)生瀏覽全文,提出問(wèn)題。
交流:這個(gè)相聲說(shuō)的是件什么事?
四、精讀感悟,理解語(yǔ)言特色
1、這個(gè)相聲是幾人表演的?你認(rèn)為誰(shuí)是主角,誰(shuí)是配角呢?簡(jiǎn)介相聲(幻燈片)。
相聲的特點(diǎn):相聲是所有說(shuō)唱藝術(shù)中最為人們熟悉的,起源于北京,流行全國(guó)各地。相聲是語(yǔ)言的藝術(shù),也是幽默的藝術(shù),運(yùn)用說(shuō)學(xué)逗唱的技巧,組織包袱逗觀眾哈哈一笑,并有寓教于樂(lè)的功能。
相聲的分類:相聲是以說(shuō)笑話或滑稽問(wèn)答引起觀眾發(fā)笑的曲藝形式,它是由宋代的“像生”演變而來(lái)的。“說(shuō)、學(xué)、逗、唱”是相聲傳統(tǒng)的基本藝術(shù)手段,F(xiàn)在的相聲分單口相聲,對(duì)口相聲,群口相聲(三人以上)三種形式。單口相聲是一人表演,對(duì)口相聲是由兩人表演,群口相聲最少三人表演。
2、問(wèn):文中年輕人的是這個(gè)相聲的主角,他名叫啰嗦,你認(rèn)為給他取這個(gè)名字怎么樣?
給人物起名叫啰嗦,是編創(chuàng)者有意安排的,暗示此人說(shuō)話絮絮叨叨,重復(fù)煩瑣。姓氏沒(méi)有姓啰的,主要是為了增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默感,突出了對(duì)文中打電話人的諷刺意味。
3、追問(wèn):你們是從哪里看出來(lái)的,找出相關(guān)的句子讀讀,談?wù)勀愕母惺埽浚ǹ焖贋g覽課文,同桌交流后,教師引導(dǎo)匯報(bào)。)
4、交流:
過(guò)渡語(yǔ):學(xué)習(xí)到這里,我很想知道你們的真實(shí)想法,能告訴我嗎?
。1)你想對(duì)啰嗦說(shuō)點(diǎn)兒什么?(此人說(shuō)話啰里羅嗦、廢話連篇。)
。2)通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)相聲,你最大的收獲是什么?
教師引導(dǎo)歸納:
。1)打電話要抓住要點(diǎn),簡(jiǎn)潔明了,這樣不僅節(jié)約時(shí)間,也是對(duì)別人的一種尊重,是文明行為的表現(xiàn)。
。2)在打電話時(shí)要使用文明用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、打擾等。)
6、情景再現(xiàn)
學(xué)生向班主任請(qǐng)假(即興表演)
五、角色朗讀,嘗試表演
《打電話》口語(yǔ)交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。、了解相聲藝術(shù)形式和語(yǔ)言特色。
2、體會(huì)故事中的人說(shuō)話落色的特點(diǎn),明白簡(jiǎn)潔、明快地說(shuō)話的重要性。
3、了解相聲是以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語(yǔ)言表演藝術(shù),能對(duì)相聲感興趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
所受啟發(fā):說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白,還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。
【課前準(zhǔn)備】
相聲《打電話》的錄音。
【課時(shí)】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣揭題
介紹文藝節(jié)目的種類。再介紹其中的很受大家歡迎的藝術(shù)形式:相聲。
二、導(dǎo)學(xué)課文
。、自讀課文,初知課文大意。
2、聽相聲錄音《打電話》。
3、討論:
、耪f(shuō)說(shuō)自己聽了相聲后的感受。
、普f(shuō)說(shuō)相聲的特點(diǎn)。
三、再讀課文,體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)
1、默讀課文,畫出打電話的相關(guān)句子。
。、同桌交流:
連起來(lái)讀打電話的句子,交流感受。
。、小組討論:
本相聲的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么?
。础R報(bào):
結(jié)合相關(guān)句子來(lái)概括相聲的特點(diǎn)。
【教學(xué)板書】
說(shuō)話繞圈子
明知故說(shuō)
沒(méi)話找話
東拉西扯
【拓展訓(xùn)練】
。、說(shuō)說(shuō)生活中說(shuō)話羅嗦帶來(lái)的不良后果。
。病⒙犗嗦暋稙榱撕⒆印。
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【教學(xué)目標(biāo)】
1、邊聽錄音邊瀏覽課文,學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法,并了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。
2、通讀課文,體會(huì)故事中的人說(shuō)或啰嗦的特點(diǎn),名班簡(jiǎn)潔明快說(shuō)話的重要性。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì)說(shuō)話不僅要讓人明白,還要簡(jiǎn)潔明快。
【教學(xué)重點(diǎn)】
體會(huì)相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn)。
【教材說(shuō)明】
閱讀課文。
【課前準(zhǔn)備】
。、一個(gè)鐘、一只手機(jī)。
。、課件。
。、相聲的片斷。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,這是什么?(出示手機(jī))現(xiàn)在老師讓一位同學(xué)打一個(gè)電話給他的好朋友,約他今天去看電影,我們看看他要多長(zhǎng)時(shí)間。
。贸鲧,讓全班同學(xué)一起計(jì)算打電話的時(shí)間。)
同學(xué)們,這位同學(xué)打電話用()時(shí)間,但是老師卻認(rèn)識(shí)一個(gè)打電話約朋友看電影用了3小時(shí)的人,他為什么要用那么長(zhǎng)時(shí)間呢?我們學(xué)了這篇課文就知道了──相聲《打電話》。
(簡(jiǎn)介相聲知識(shí)。)
二、正式授課
1、初步整體感受文章:
、鸥浺糸喿x課文,讓學(xué)生感受相聲的語(yǔ)言藝術(shù)特色。
、平忉尅⒄簦哼、耗子、啰嗦、嘚兒啷。
、亲杂捎懻,這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事?你最大的感受是什么?(三位同學(xué)回答)
。病⑸钊肓私庹n文內(nèi)容:
、庞懻摚
甲、乙說(shuō)話各有什么特點(diǎn)?從哪些方面可以看出來(lái)?
、茪w納:
作者在這里極盡夸張之能事,把一個(gè)啰嗦者說(shuō)話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。
3、觀看相聲《打電話》:
讓學(xué)生在觀看中再一次體驗(yàn)相聲的語(yǔ)言藝術(shù)特色,同時(shí)了解課文。
。、分角色有感情的.朗誦課文:
小組內(nèi)練習(xí),然后推薦兩位同學(xué)上臺(tái)表演你認(rèn)為最精彩的一段(讓學(xué)生在表演中更深入了解到相聲的特點(diǎn)。)
。怠乘裕
、磐ㄟ^(guò)觀看和表演相聲《打電話》,你受到了什么樣的啟迪。
小結(jié):說(shuō)話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間,還會(huì)耽誤事情,我們平時(shí)說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白、得體,還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。
、普勛约簩(duì)相聲語(yǔ)言特點(diǎn)的感受:
小結(jié):通俗易懂發(fā),如話家常;幽默、風(fēng)趣、夸張。
【板書設(shè)計(jì)】
同學(xué)()分鐘對(duì)比打電話的人()小時(shí)啰嗦
【作業(yè)布置】
。、在家里觀看一段相聲,并將感受寫下來(lái)。
。、與同學(xué)合作,表演一段相聲。
《打電話》口語(yǔ)交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)5
。劢虒W(xué)目標(biāo)]
1、正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。
2、體會(huì)相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到說(shuō)話要簡(jiǎn)明扼要、不說(shuō)廢話的重要意義。
。劢虒W(xué)重點(diǎn)]
通過(guò)分角色朗讀課文,理解主要內(nèi)容,體會(huì)相聲語(yǔ)言的精妙與幽默。
。壅n時(shí)]
1課時(shí)
。劢虒W(xué)過(guò)程]
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們一定都打過(guò)電話,電話使人們的交流、溝通變得方便快捷,打電話時(shí)最需要注意什么問(wèn)題呢?
2、如果你給你的朋友打電話,約他晚上六點(diǎn)半在兒童電影院門口見(jiàn)面,一塊看電影,你會(huì)怎么說(shuō)呢?
3、這么簡(jiǎn)單的事,如果有人打了兩個(gè)多小時(shí)的電話,你們信不信?讓我們一起來(lái)看一看13課《打電話》。
二、初讀課文,整體感知。
1、自由讀課文,思考:這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事兒?
2、找?guī)捉M同學(xué)讀,聽完之后,給你最大的感受是什么?
三、再現(xiàn)課文,深入領(lǐng)悟。
1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽一下課文。文中這個(gè)人叫什么名字?你覺(jué)得這個(gè)名字對(duì)他來(lái)說(shuō)怎么樣?
2、從哪看出他很啰唆?從文中找到,讀一讀。
3、看來(lái)真不愧叫啰唆!你想聽電話的小王會(huì)有什么感覺(jué)?
4、假如你是旁邊等著要打電話的人,你的心情會(huì)怎么樣?
5、讀完課文,你受到了什么啟示?
6、一句話就能說(shuō)清楚的小事,結(jié)果被這個(gè)人東拉西扯說(shuō)了兩個(gè)多小時(shí),既誤了自己的事,又耽誤了別人的時(shí)間,這段相聲采用了夸張的手法,成功的諷刺了那些說(shuō)話啰嗦、缺乏公共道德的人。
四、表演、欣賞
1、組內(nèi)練習(xí)表演《打電話》,推薦兩個(gè)人表演。
2、相聲是一門語(yǔ)言、藝術(shù),講究說(shuō)學(xué)逗唱(簡(jiǎn)介相聲及相聲表演藝術(shù)家馬季老先生),老師也廢話少說(shuō),快來(lái)看一下老藝術(shù)家的表演吧。úシ畔嗦暎
[板書設(shè)計(jì)]
13打電話
啰唆、耗時(shí)、誤事
簡(jiǎn)練、得體、明白
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