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      2. 《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)4

        時(shí)間:2021-07-29 12:58:10 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)4

          作為一名人民教師,總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)4,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)4

          一、談話引入

          1、今年農(nóng)歷八月十八,中央電視臺(tái)和浙江電視臺(tái)聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)直播錢(qián)塘江大潮,同學(xué)們看了嗎?你看到什么潮?感受如何?

          2、對(duì)于錢(qián)塘潮,你還了解些什么?

          3、生自由暢說(shuō)。

          4、小結(jié):……那情景真不愧為“天下奇觀”(板書(shū))

          二、理解課題

          1、“觀潮”(看潮)

          2、“天下奇觀”(天底下奇異的景象)

          三、播放錄象。

         。◤耐瑢W(xué)們剛才的談話中看出,大潮洶涌的情景,大家記憶猶新,錢(qián)塘江大潮給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們想不想再看一次?讓我們?cè)俅温?tīng)聽(tīng)聲音,看看畫(huà)面,感受一下這天下奇觀)

          四、教學(xué)“潮來(lái)之時(shí)”

          1、錄象里潮水的景象,咱們課文也有,在哪呀?(3、4自然段)

          2、自己讀讀3、4自然段,那些描寫(xiě)潮水的語(yǔ)句,你覺(jué)得喜歡的,就多讀幾遍,努力把它讀好,待會(huì)讀給同學(xué)們聽(tīng)。

          3、學(xué)生自由朗讀,師巡視指導(dǎo)。

          4、學(xué)生自由交流,教師相機(jī)指導(dǎo)。

          ▲從遠(yuǎn)處傳來(lái)……悶雷滾動(dòng)。

          ▲那聲音……顫動(dòng)起來(lái)。(課件演示,比較句子,潮遠(yuǎn),聲大而悶,潮近,聲巨而烈。指導(dǎo)朗讀)

          ▲過(guò)了一會(huì)兒……沸騰起來(lái)。(模擬“沸騰”!叭寺暥Ψ小。讀出“沸騰”感覺(jué))

          ▲那條白線……橫貫江面。(課件演示理解“橫貫”“橫臥”。指導(dǎo)朗讀)

          ▲浪潮越來(lái)越近……飛奔而來(lái)。(課件演示,比較句子ABC。老師A句,小組讀B句,全班讀C句。自由讀、個(gè)別賽讀、齊讀)

          ▲小組賽讀。(小組選一精彩片段,自己安排,開(kāi)展比賽)

          5、小結(jié):這些語(yǔ)句寫(xiě)得多精彩。≌缯n文預(yù)習(xí)提示中所說(shuō),作者把錢(qián)塘江大潮寫(xiě)得雄偉(壯觀),有聲(有色),使人如臨(其境)。(板書(shū))

          五、理清寫(xiě)作順序。(課件演示)

          1、填空理解:

          (1)自己讀一讀,看看作者是怎樣把這些語(yǔ)句連起來(lái)。

         。2)指名填空。(課件演示:由遠(yuǎn)及近)

          2、師生分讀。(是呀,作者由遠(yuǎn)及近地觀察,隨著位置的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移來(lái)描寫(xiě)潮聲潮水的變化。我們一起讀讀,體會(huì)一下。)

          六、指導(dǎo)背誦。

          1、老師留下括號(hào)里的`詞語(yǔ),你能說(shuō)出剛才那段話嗎?

          2、練習(xí)背誦。(自己準(zhǔn)備)

          3、會(huì)背的一起來(lái)。(看著屏幕)

          4、小結(jié):背得多有感情。∥覀兎路鹫镜藉X(qián)塘江旁,和作者一起感受到潮水越來(lái)越近,聲音(越來(lái)越響),浪頭(越來(lái)越高),氣勢(shì)(越來(lái)越大)。錢(qián)塘江大潮真不愧被稱為(天下奇觀)!

          七、積累語(yǔ)言。

          1、咱們學(xué)習(xí)的這兩個(gè)自然段中,詞語(yǔ)非常豐富、生動(dòng),你們想不想把它們積累下來(lái)?

          2、開(kāi)展比賽。(聽(tīng)老師說(shuō)詞語(yǔ)的意思,看誰(shuí)反應(yīng)快,很快站起來(lái)說(shuō)哪個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了這個(gè)意思)

          3、做讀書(shū)卡。

          4、分組領(lǐng)讀。

          八、運(yùn)用語(yǔ)言。

          1、同學(xué)們懂得了詞語(yǔ)意思,不過(guò),會(huì)不會(huì)用了呢?

          2、選用其中的二三個(gè)詞造句(鼓勵(lì)選用幾個(gè)好詞,說(shuō)一段話)

          3、學(xué)生交流

          九、總結(jié)全文。

          今天,我們?nèi)缗R其境,觀賞了被稱為“天下奇觀”的錢(qián)塘江大潮,通過(guò)有感情的朗讀,理解了作者按順序,抓特點(diǎn)的敘述方法,積累了好詞佳句。學(xué)得不錯(cuò)。下節(jié)課……

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          觀潮

          (錢(qián)塘江大潮)

          雄偉壯觀

          天下奇觀潮來(lái)時(shí)如臨其境

          有聲有色

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