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      2. 小蝦教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-09-18 12:38:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        小蝦教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名老師,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問(wèn)題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小蝦教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

        小蝦教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.學(xué)習(xí)課文,認(rèn)識(shí)本課生字、詞語(yǔ),體會(huì)作者對(duì)小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動(dòng)。。

          2.能抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文,體會(huì)如何把文章寫具體。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          了解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生細(xì)細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          1.要求學(xué)生仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物,寫一段話,在全班交流。

          2.畫蝦——說(shuō)蝦——論蝦——愛(ài)蝦。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          準(zhǔn)備有關(guān)蝦的資料,學(xué)生熟讀課文,處學(xué)業(yè)本課的生字、詞。

          【教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】

          第一課時(shí)

          【第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

          1.初步使學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解小蝦的生活習(xí)性。

          2.學(xué)會(huì)本課的生字詞。

          3.有感情地朗讀課文,讀出對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。

          一、導(dǎo)入新課:

          我了解到同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物,你能不能把你喜歡的的小動(dòng)物給大家介紹一下呢?(學(xué)生交流,自己喜歡的小動(dòng)物是什么?有什么特點(diǎn)?)

          今天我也給大家?guī)?lái)了一個(gè)小動(dòng)物——小蝦,你們想了解小蝦嗎?那請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,讓我們一起看看書(shū)中是如何介紹這位新朋友的?

          二、初讀課文,感知課文大意?

          1.自由讀文,解決不認(rèn)識(shí)的生字、詞。

          2.檢測(cè)生字、詞。(老師在文中選詞,學(xué)生讀……)

          3.你從文中讀懂了什么?(學(xué)生回答:……)

          4.你覺(jué)得小蝦給你留下的'最深的印象是:小蝦很——(有趣)(脾氣不好)?

          三、指導(dǎo)朗讀:有的稍帶點(diǎn)灰黑色,…… 根據(jù)學(xué)生回答的順序來(lái)學(xué)習(xí):

          小蝦真有趣:從哪感受到小蝦真有趣的?(吃東西時(shí)的動(dòng)作、吃飽了時(shí)候的神態(tài)、動(dòng)作……指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀

          小蝦脾氣不好:從哪感受到小蝦脾不好的?(生氣時(shí)、搏斗時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)……)

          四、再讀課文:小組交流:

          1.小蝦仁是什么樣子的?

          才長(zhǎng)大的小蝦:通體透明

          千年蝦:灰黑、長(zhǎng)青苔

          2.感悟作者的喜愛(ài)之情。

          五、引導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段:

          1.打出中心句。

          2.是如何一句一句寫具體的?

          吃食有趣,非常小心

          脾氣不好,打架兇猛

          3.觀察自己喜歡的小動(dòng)物,寫一段話,把話力求寫具體。

          六、作業(yè):

          要求學(xué)生畫蝦。

          第二課時(shí)

          【第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

          進(jìn)一步了解小蝦的生活習(xí)性,學(xué)習(xí)如何把小動(dòng)物寫具體。

          一、你覺(jué)得小蝦有趣嗎?那么小作者是如何把小蝦寫得這樣有趣呢?

          引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察小動(dòng)物,并進(jìn)行描寫。(并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)描寫小動(dòng)物的寫法)

          以文章為例,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          第一部分:1—2寫“我”家葡萄架下有一口水缸,“我”捉到了一些小蝦養(yǎng)在里面。

          第二部分:3—4寫作者對(duì)小蝦的細(xì)心照顧,它很有趣,但脾氣不好。

          第三部分:5—6作者發(fā)現(xiàn)小蝦一天天的變了,體現(xiàn)了作者對(duì)小蝦仁的喜愛(ài)之情。

          學(xué)生總結(jié)如何寫好小動(dòng)物。結(jié)合語(yǔ)文天地的筆下生花,進(jìn)行練習(xí)介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

          朗讀課文。

          二、作業(yè):

          介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

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