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      2. 《黑貓警長》教學設計

        時間:2021-12-16 20:20:58 教學設計 我要投稿

        《黑貓警長》教學設計

          作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁,對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《黑貓警長》教學設計,歡迎閱讀與收藏。

        《黑貓警長》教學設計

          教學目標

          1.熟讀課文,把故事講給大家聽一聽。

          2.會認課后的10個生字。

          3.學習童話,向勇敢堅強、充滿智慧的黑貓警長學習。

          重點難點

          熟讀課文,講故事,會寫aabb形式的.詞語。

          教學準備

          頭飾、動畫片《黑貓警長》、紙盒。

          課時安排

          1課時

          教學過程

          一、通過環境的創設,激發學生興趣。

          森林里的壞蛋們最怕誰?那還用問,最怕赫赫有名的黑貓警長,摩托車飛到哪里,那里的壞蛋就乖乖投降……黑貓警長是壞蛋的克星!黑貓警長是和平安寧的保護神!

          二、活動準備。

          1.黑貓警長頭飾,白貓警士頭飾若干(與參加的人數相等)、老鼠玩具若干(是學生人數的2~3倍),其中一只大老鼠作為“鼠大王”。

          2.創設環境:老鼠偷糧打劫場面。

          內設糧倉(紙盒)制,糧袋數個,椅子五、六把,方桌一張,這些物體的上下左右布滿老鼠,“鼠大王”在中間指揮。

          三、活動過程。

          1.談話導人游戲,分配游戲角色。

          老師扮黑貓警長,部分學生扮演白貓警士。

          2.“接電話”進入情境,黑貓警長:“剛才接到猴大伯打來的電話,說有老鼠偷吃玉米,我們派白貓警士們先偵察一下敵情,記住,偵察敵情時不要驚動老鼠!

          注意對老鼠和警長、警士的描述要以課文為藍本。

          3.晚上,白貓警士與黑貓警長進入創設的場景中,偵察后報告敵情。

          分角色扮演老鼠們得意的話語。

          4.黑貓警長:“情況火急,白貓警土們快去抓老鼠吧!”

          白貓警士們聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。

          每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報告,在音樂背景下活動。

          5.小結。

          黑貓警長:“緊急集合,白貓警士們,你們真能干,在不同的位置抓住了老鼠,黑貓警長對你們的表現很滿意。”

          四、說說你表演后的感受。你覺得黑貓警長是個什么樣的人?

          五、唱一唱歌曲《黑貓警長》。

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