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      2. 新教學設計!小班美術活動《美麗的色彩》

        時間:2022-03-03 10:24:13 教學設計 我要投稿

        新教學設計!小班美術活動《美麗的色彩》

          在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的新教學設計!小班美術活動《美麗的色彩》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        新教學設計!小班美術活動《美麗的色彩》

          活動目標:

          1、認識紅、黃、藍、綠四種顏色

          2、讓幼兒學習掌握吹畫、滾畫、拓印、涂色等美術基本方法、常規。

          3、體驗色彩的美,并能用簡單的語言表達。

          活動準備:

          1、活動前兩天,幼兒在家長的幫助下去找生活中的紅、黃、藍、綠顏色,并從家中帶來有顏色的東西

          2、吸管、彈珠、彩色水、廣告顏料、蠟筆;四開、十六開白紙;方篩、擦手帕若干。

          3、課件制作(美麗的色彩組合圖)

          活動過程:

          第一部分:談話、提問引出主題

          老師以談話的方式,逐一提問

          (1)你們帶來了什么?它叫什么?

          (2)有什么用途

          (3)什么顏色?你喜歡嗎?

          幼兒集體回答,再個別細答。

          認識紅、黃、藍、綠四種顏色,讓幼兒知道生活中色彩無處不在,引起對色彩的確興趣。

          第二部分:欣賞觀察色彩組合圖,體驗色彩的美

          老師逐一出示色彩組合圖幼兒欣賞觀察,引導幼兒說出或表現出感受。

          本環節中難點的突破主要通過老師用表情、動作、適合小班幼兒的重疊詞如:紅紅的、黃黃的、藍藍的、綠綠的、作相應的引導。

          第三部分:幼兒分組創作

          第一步:示范創作方法

          1.老師簡單示范制作,讓幼兒掌握幾種美術形式的基本技能的、常規。吸管吹畫是難點做最后一個示范,并放慢速度反復兩次。

          2.個別幼兒上前來按老師的講解操作,老師了解幼兒的掌握情況。3.老師據幼兒掌握情況再示范1-2次。第二步:介紹活動內容、材料,幼兒按意愿選擇活動組。第三步:鼓勵幼兒大膽作畫幼兒在沒有任何束縛和限制下,自由創作,老師巡回指導,對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵;對個別不會的`幼兒做詳細的講解;對一些領悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚、引導。這一環節是本次活動的重點環節,主要采用講解和示范突出教學重點;通過幼兒的實際操作、老師個別指導突破難點。

          第四部分:幼兒作品展示

          本部分主要采用談話法,通過討論,讓幼兒用語言將自己的作品內容表達出來,這是本次活動較重要的一環。老師要肯定每個幼兒的作品,讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗。

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