贛美版一年級美術下冊教學設計全冊
作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的贛美版一年級美術下冊教學設計全冊，希望對大家有所幫助。
贛美版一年級美術下冊教學設計全冊1
教學目的：
通過畫生長茂密的花，培養(yǎng)學生觀察能力、記憶能力，學習用并列的形式描繪形象。
教學重點：
用并列的形式組織畫面，練習用線造型。
教學難點：
并列的花有疏有密，有高有矮，形態(tài)自然。
教學過程：
一、組織教學：
按課堂常規(guī)坐好，穩(wěn)定情趣，查學具。
二、復習、導入：
生動、形象、有趣的激發(fā)學生產(chǎn)生求知的極大興趣。
欣賞課本：幾幅畫中的花有什么不同？一支花。一排花。一片花。提問：這花一棵挨著一棵，
長得很旺盛，給人一種什么樣的感覺？誰來形容一下？
出示課題。
三、新課：
�。ㄍ怀雒佬g特色，體現(xiàn)創(chuàng)新精神及個人風格，滲透德育，體現(xiàn)教法。）
1、欣賞奇形怪狀的花。
提問：它們的種類、形狀、顏色給人一種什么樣的'感覺？回答：種類繁多、顏色鮮艷、形態(tài)各異。
2、聯(lián)想公園里的花，他們有高有矮、有疏有密、枝葉茂盛、千姿百態(tài)，向著陽光盛開的花朵像一張張可愛的笑臉，好比我們少年兒童幸福的成長。
3、欣賞動畫，了解每支花是由幾部分構成的？花頭、花莖、花葉
4、茂密的花朵和葉子形狀多樣，都有什么形狀的？有圓形、半圓形、橢圓形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
5、教師示范多種漂亮的花頭。
6、畫畫的安排：
定位：畫一排曲直自然、隨意、高矮、疏密有別的線，充滿畫面。
勾線描繪具體形象：選擇單色彩筆，有力流暢地在定位線上添畫各種形態(tài)的花朵、花蕊、枝、葉。
裝飾：上色，任意選擇各種顏色平涂在花和葉上，使畫面顏色豐富多彩。
描線，用點、直線、曲線、折線、圓等紋理填畫在花和葉中。
教學意圖茂密生長著的花。通過描繪鍛煉學生用線造型及熟練地賦色的能力。增長學生的知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然和愛護自然。
四、學生作業(yè)，教師輔導。
輔導要點：因材施教、照顧全體、靈活多變。定位勾線描繪具體形象裝飾
五、小結：
概括出本節(jié)課知識的要點，作業(yè)講評。展示學生作業(yè)，學生將評。公園里花開了，有紅的、有黃的、有粉的，花兒好看能帶回家看嗎？（不能）為什么？（公園里的花是給大家看的）
贛美版一年級美術下冊教學設計全冊2
學情分析：
蝴蝶對于一年級的小朋友來說，是喜聞樂見的動物，它舞姿翩翩，紋飾亮麗，是學生樂于欣賞、喜于表現(xiàn)的內容。
教學目標：
1、認識蝴蝶的基本構造、對稱特征及紋飾特點；
2、會畫一只漂亮的對稱的五彩蝴蝶。
教學準備：
白色蝴蝶底版。
重點：
學會用對稱的方法剪一只漂亮的五彩紙蝴蝶
難點：
做出一只式樣、紋飾有新意的紙蝴蝶
教學過程：
操作要點
一、看看蝴蝶的形狀有些什么不同？
二、蝴蝶身上的花衣服是用什么裝飾的？
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1、怎樣才能把蝴蝶打扮的漂亮一點？
2、蝴蝶的兩片大翅膀上畫上對稱的花紋。
3、可以運用多種短線、點、曲線等進行裝飾。
三、作業(yè)
1、布置作業(yè)
說明作業(yè)要求
2、老師巡回指導
指導注意蝴蝶的翅膀是左右對稱的。
四、作展示，互相評價
1、欣賞其他學生的作品
2、請學生談談喜歡的'一張作品，并說說原因。
五、欣賞另一個蝴蝶的世界
今天小朋友的表現(xiàn)特別的棒，為了獎勵你們，老師決定帶大家去一個特別的蝴蝶世界，
（課件出示）在這里，蝴蝶擁有了另一種美麗，看，精美的蝴蝶盤子、精致的蝴蝶發(fā)夾、蝴蝶掛飾、可愛的蝴蝶筆、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶風箏??除了這些，生活中還有很多與蝴蝶相關的用品和裝飾，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到美的存在。
贛美版一年級美術下冊教學設計全冊3
一、教學目標
1.根據(jù)孔雀羽毛的特征設計花紋或花邊美麗的孔雀。
2.學會用點、線、面組成美麗的孔雀花紋圖案，美麗的孔雀感受圖案的裝飾美感。
3.培養(yǎng)學生對美術設計美麗的孔雀的興趣。
二、教材分析
1.編寫思路。
目的是提高學生的審美能力和審美情趣。通過教學美麗的孔雀，讓學生善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學會用藝術的形式表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，并嘗試美化生活。本課《美麗的孔雀》就是典型的課例。學生通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，并根據(jù)孔雀羽毛的特征設計花紋和花邊，裝扮自己和周圍的事物。美麗的孔雀
2.重點、難點。
重點：學習用點、線、面元素設計繪制美麗的花紋或花邊。
難點：根據(jù)孔雀羽毛的特征設計花紋或花邊。
方案一
課前準備
（學生）水彩筆、油畫棒
（教師）視頻素材、課件、畫筆
教學過程
1.談話引入。
播放視頻：著名舞蹈藝術家楊麗萍表演的孔雀舞。
猜猜：藝術家通過舞蹈語言表現(xiàn)了哪種動物的.特征？
問：你喜歡這樣的藝術表現(xiàn)方式嗎？請學生模仿孔雀的造型，在音樂《金孔雀輕輕跳》中進行舞蹈表演。
2.出示課件，通過欣賞不同形式表現(xiàn)孔雀的藝術作品，學生評說其不同的美感。（有繪畫的、舞蹈的、演唱的、圖案的、雕塑等多元化形式。）
3.揭示課題：今天我們根據(jù)孔雀的花紋特點學習設計圖案。（板書）
4.研究花紋圖案的設計方法。
�。�1）請學生在生活中找出一些有趣的花紋圖案。
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